下圖表示木瓜蛋白酶和胃蛋白酶對抗體的消化作用，根據(jù)圖示實驗結(jié)果，不能得出的結(jié)論是

A．蛋白酶能使抗體失活

B．抗體的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

C．木瓜蛋白酶和胃蛋白酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)

D．胃蛋白酶催化抗體分解斷裂的肽鍵數(shù)目多于木瓜蛋白酶

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．下列以小麥為材料進行的實驗，分析錯誤的是（　�。�
A．在一定濃度的硝酸鉀溶液中，葉肉細(xì)胞可能會出現(xiàn)質(zhì)壁分離及自動復(fù)原
B．可利用根尖成熟區(qū)細(xì)胞進行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實驗
C．發(fā)芽的小麥種子經(jīng)斐林試劑鑒定出現(xiàn)磚紅色沉淀，表明種子中有葡萄糖
D．觀察細(xì)胞有絲分裂的實驗，可用改良苯酚品紅或龍膽紫染色

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．采用一定的方法分離得到小球藻細(xì)胞中的葉綠體和線粒體后，進行了如下實驗：將葉綠體和線粒體分別加入甲、乙兩支試管中，甲中盛有適宜濃度的NaHCO3溶液，乙中盛有適宜濃度的丙酮酸溶液，當(dāng)處于充足光照且其他條件的環(huán)境中，兩支試管內(nèi)都會產(chǎn)生氣泡．請分析回答：
（1）小球藻含豐富的葉綠素，葉綠素主要吸收紅光和藍(lán)紫光，其分子中含有Mg（填“Fe”、“Ca”或“Mg”）；
（2）從小球藻細(xì)胞中分離得到葉綠體和線粒體的常用方法是差速離心法；
（3）甲中的氣泡產(chǎn)生光合作用的光反應(yīng)階段，該階段同時產(chǎn)生的ATP、[H]直接用于還原C3（填“CO2”、“C3”或“C5”）；乙中的氣體可使溴麝香草酚藍(lán)水溶液由藍(lán)變綠再變黃．

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科目：高中生物 來源：2016屆福建省高三上學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

圖中①-④表示某高等生物細(xì)胞的部分細(xì)胞器，下列有關(guān)敘述正確的是

A．高倍光鏡下可看到圖中①-④所示的結(jié)構(gòu)

B．所有細(xì)胞中均以④作為蛋白質(zhì)合成場所

C．結(jié)構(gòu)①能將葡萄糖分解成二氧化碳和水

D．結(jié)構(gòu)③參與該細(xì)胞分裂末期細(xì)胞壁的形成

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

有一條多肽鏈，分子式為CxHyOpNqS，將它徹底水解后，只得到下列四種氨基酸。分析推算可知，水解得到的氨基酸個數(shù)為

A．q＋1 B．p＋1 C．q－2 D．p－1

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高一期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

植物從土壤中吸收并運輸?shù)饺~肉細(xì)胞的氮和磷，主要用于合成

①淀粉 ②葡萄糖 ③脂肪 ④磷脂 ⑤蛋白質(zhì) ⑥核酸

A．④、⑤、⑥ B．③、④、⑤

C．①、④、⑥ D．②、④、⑤

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省校高二期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)特異性免疫的敘述，正確的是

A．類風(fēng)濕性關(guān)節(jié)炎等自身免疫病不屬于特異性免疫

B．在抗原和淋巴因子的共同作用下，B淋巴細(xì)胞可以直接分化為漿細(xì)胞

C．在體液免疫過程中，每個漿細(xì)胞只能分泌一種特異性抗體

D．甲型H1N1流感病毒侵入機體細(xì)胞后進行的特異性免疫是細(xì)胞免疫，所以機體不需要合成其相應(yīng)的抗體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：綜合題

熱休克蛋白（HSP）是細(xì)胞和機體受到高溫侵襲或生存威脅時，合成量迅速增加的一類蛋白質(zhì)（包括HSP60、HSP90等多種蛋白質(zhì)），它們具有多種功能，其中HSP60的功能如圖1所示，有一些熱休克蛋白參與了機體對癌變細(xì)胞的識別過程，有助于加強機體的免疫，熱休克蛋白參與機體的免疫過程如圖2所示。請分析回答問題：

（1）據(jù)圖1推測HSP60所起的作用是_______________。

（2）圖2中甲細(xì)胞和乙細(xì)胞的名稱分別是_____________，a表示T細(xì)胞的____________過程，清除癌細(xì)胞的免疫方式是__________。

（3）要研制抗癌疫苗時，最好提取并純化圖2中的__________。HIV主要侵染圖2中的T細(xì)胞，引起的免疫失調(diào)疾病屬于_____________。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年四川省成都市高二上期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

獲得性閱讀障礙是指先天或后天的腦損傷以及相應(yīng)視覺障礙造成的閱讀困難。如果確定為腦部受損引起，最有可能傷及的功能區(qū)為

A．W區(qū) B．V區(qū) C．S區(qū) D．H區(qū)

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同步練習(xí)冊答案