將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖,其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請(qǐng)分析回答:

甲                                       乙
(1)圖甲中光合作用增長率最大的是          段,在         點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大。
(2)圖中物質(zhì)a是        ,過程②發(fā)生的場(chǎng)所分別是                  
(3)圖乙中,活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程發(fā)生在過程            (填寫序號(hào))。
(4)若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,則在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是     。  
(5)在大田生產(chǎn)中,地表CO2濃度對(duì)植物的光合作用有重要影響。請(qǐng)寫出一種利用生物學(xué)的原理提高地表CO2濃度的方法并簡析原因                                            。

CD         E       氧氣       葉綠體基質(zhì)   ②      水     施加農(nóng)家肥

解析試題分析:①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③是有氧呼吸的第一階段,④是二三階段。
(1)圖甲分析可知,光合作用增長率最大的是CD段,在E點(diǎn)時(shí)光合作用速率最大。
(2)圖中①是光反應(yīng),水的光解(2H2O→4[H]+O2),物質(zhì)a是氧氣,過程②是暗反應(yīng),發(fā)生的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)。
(3)圖乙中,光能變?yōu)锳TP活躍的化學(xué)能發(fā)生過程是光反應(yīng),活躍的化學(xué)能轉(zhuǎn)化為穩(wěn)定的化學(xué)能的過程發(fā)生在過程②暗反應(yīng)。
(4)若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,H2O光解形成O2,參與④過程中有氧呼吸的第三階段形成水。  
(5)利用生物學(xué)的原理提高地表CO2濃度的方法并簡析原因:施加農(nóng)家肥,微生物分解形成二氧化碳。
考點(diǎn):光合作用和呼吸作用。
點(diǎn)評(píng):本題比較綜合,提升了學(xué)生獲取圖示信息、審題能力,注重學(xué)生的重點(diǎn)知識(shí)的過關(guān)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

(分)紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用速率。右圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點(diǎn),請(qǐng)分析完成下列問題:?

(1)圖中光合作用增長率最大的是________段,光合速率最快且CO2濃度最低的是________點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值。?

(2)若測(cè)定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計(jì)圖中AB的斜率將________(填“變大”“變小”或“不變”)。大田生產(chǎn)上,可通過________、________等措施保證CO2的供應(yīng)。?

(3)若用該裝置和無色紗布測(cè)定葉片凈光合速率與光強(qiáng)的關(guān)系,則主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:________________________________。

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科目:高中生物 來源:2013-2014學(xué)年山東師大附中高三第三次模擬考試生物卷(解析版) 題型:綜合題

(12分)紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給予適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率。下圖甲為光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況。圖乙是某植物葉肉細(xì)胞中光合作用和呼吸作用的物質(zhì)變化示意簡圖。其中a、b表示物質(zhì),①~④表示生理過程。請(qǐng)分析回答:

(1)圖甲中光合作用增長率最大的是_________段。在E點(diǎn)時(shí)光臺(tái)作用速率最大,此時(shí)細(xì)胞

中產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所是__________________,限制光合作用速率的重要因素是______________________。

(2)圖乙中物質(zhì)a是__________________,過程②完成的能量轉(zhuǎn)化是______________________________________________。

(3)若用18O標(biāo)記①過程中的H2O,那么在④過程的最終產(chǎn)物中,有可能檢測(cè)到18O的物質(zhì)是________________。

(4)將狀況相同的水稻綠葉分成四等組,在不同溫度下分別暗處理1h,再用適當(dāng)?shù)南嗤墓庹丈鋖h,測(cè)其重量變化(假設(shè)在光下和黑暗條件下,細(xì)胞呼吸消耗有機(jī)物量相同),得到下表的數(shù)據(jù)。請(qǐng)分析并回答問題:

根據(jù)本實(shí)驗(yàn)所測(cè)數(shù)據(jù),該綠葉細(xì)胞呼吸速率最高的溫度是_______________;27℃時(shí)綠葉的凈光合速率是___________mg/h,此時(shí),葉肉細(xì)胞的葉綠體中ADP的轉(zhuǎn)移方向是_____________________________。

 

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科目:高中生物 來源:2014屆甘肅省高二上學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量,將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率,下圖為光合作用增長速率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中光合作用增長速率最大的是             段,在         點(diǎn)光合速率最大。在E點(diǎn)時(shí)                                是光合作用速率的重要限制因子。

(2)如要研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用                  方法。

(3)如果用含有18O的H2O澆灌一株植物,則一段時(shí)間后該植物通過呼吸作用產(chǎn)生的H2O和CO2中含有18O的是                                    。

(4)夏季晴朗的中午,植物光合作用速率不但不能增強(qiáng),反而有所下降,其原因是    

生成量減少。如果此時(shí)檢測(cè)葉綠體基質(zhì)中C5含量的變化是               。

 

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科目:高中生物 來源:2013屆浙江省高二上學(xué)期期末考試生物(理)試卷 題型:綜合題

紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量,將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的小室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用效率,下圖為光合作用增長速率隨CO2濃度變化的情況。請(qǐng)分析回答:

(1)圖中光合作用增長速率最大的是              段,在          點(diǎn)光合速率最大。在E點(diǎn)時(shí)                                  是光合作用速率的重要限制因子。

(2)如要研究CO2中C在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑,通常采用                   方法。

(3)如果用含有18O的H2O澆灌一株植物,則一段時(shí)間后該植物通過呼吸作用產(chǎn)生的H2O和CO2中含有18O的是                                    

(4)夏季晴朗的中午,植物光合作用速率不但不能增強(qiáng),反而有所下降,其原因是           生成量減少。如果此時(shí)檢測(cè)葉綠體基質(zhì)中C5含量的變化是                。

 

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科目:高中生物 來源:2010年重慶市高三10月月考(理綜)生物部分 題型:綜合題

(26分)

I.紅外線CO2分析儀可用于測(cè)定混合氣體中CO2的濃度及其變化量。將水稻的成熟綠葉組織放在密封透明的葉室內(nèi)給以適宜光照,在不同CO2濃度下測(cè)定光合作用速率。下圖示光合作用增長率隨CO2濃度變化的情況,A~E是曲線上的點(diǎn),請(qǐng)分析回答:

(1)圖中光合作用增長率最大的是CD段,光合速率最快且CO2度最低的是____點(diǎn)對(duì)應(yīng)的值。

(2)若測(cè)定玉米的成熟綠葉組織,預(yù)計(jì)圖中AB的斜率將       (填變大、變小、不變)。大田生產(chǎn)上,可通過               、增施農(nóng)家肥料等措施保證C02的供應(yīng)。

   (3)若用該裝置和無色紗布測(cè)定葉片凈光合速率與光照強(qiáng)度的關(guān)系,則主要實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)思路是:在較強(qiáng)光照、溫度適宜和CO2充足的相同條件下,依次用           包裹葉室,分別測(cè)定葉片的凈光合速率,并設(shè)計(jì)                      作對(duì)照組。

   (4)若下圖表示玉米光合作用過程中形成NADPH和ATP的圖解,下列有關(guān)敘述正確的是                         (    )

A.虛線構(gòu)成的圖形代表了微管束鞘細(xì)胞中的葉綠體的囊狀結(jié)構(gòu)

B.在光合作用全過程中都不需要鉀元素參與

C.電能轉(zhuǎn)變?yōu)榛钴S的化學(xué)能全部儲(chǔ)存在ATP中

D.葉綠體基粒上的色素都能吸收光能,而能把光能轉(zhuǎn)換成電能的只有處于特殊狀態(tài)的葉綠素a

       II.下圖是將動(dòng)物的生長激素基因?qū)爰?xì)菌細(xì)胞內(nèi),產(chǎn)生‘‘工程菌”的示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答:

   (1)在“工程菌”細(xì)胞內(nèi),控制細(xì)菌合成生長激素的基因、控制細(xì)菌主要性狀的基因依次存在于                                  上。

   (2)在構(gòu)建重組運(yùn)載體B的過程中,需用——種限制酶切割        個(gè)磷酸二酯鍵。

   (3)將重組DNA分子導(dǎo)入細(xì)菌細(xì)胞前,通常應(yīng)先用           處理受體細(xì)胞。

   (4)在該工程中若限制酶能識(shí)別的序列和切點(diǎn)是G‘GATCC,請(qǐng)畫出質(zhì)粒被切割形成的黏性末端。

   (5)利用基因工程產(chǎn)生 蛋白質(zhì)藥物,經(jīng)歷了三個(gè)發(fā)展階段。第一階段,將人的基因轉(zhuǎn)入細(xì)菌細(xì)胞(如本題所述);第二階段,將人的基因轉(zhuǎn)入小鼠等動(dòng)物的細(xì)胞;第三階段,將人的基因轉(zhuǎn)入活的動(dòng)物體,飼養(yǎng)這些動(dòng)物,可從乳汁或尿液中提取藥物,利用轉(zhuǎn)基因動(dòng)物尿液生產(chǎn)提取藥物比乳汁提取藥物的更大優(yōu)越性在于:處于不同發(fā)育時(shí)期的                性動(dòng)物都可生產(chǎn)藥物。

 

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