生態(tài)系統(tǒng)多樣性形成的原因可概括為( )

A.基因突變和基因重組 B.自然選擇

C.共同進(jìn)化 D.地理隔離

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆湖北省棗陽(yáng)市高三上學(xué)期開(kāi)學(xué)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示化合物a和m參與化合物b的構(gòu)成情況,下列敘述正確的是

A.若m為腺嘌呤,則b一定為RNA的基本組成單位

B.在煙草花葉病毒、大腸桿菌體內(nèi)b均為4種

C.若a為核糖,則ATP脫去兩個(gè)磷酸后,可形成b

D.若a為脫氧核糖,則由b構(gòu)成的核酸可存在于HIV病毒中

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高一文下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假如某一DNA雙鏈分子中的胞嘧啶(C)的含量是20%,則該DNA分子中鳥(niǎo)嘌呤(G)的含量是( )

A.10% B.20% C.30% D.40%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于“調(diào)查人群中的遺傳病”的敘述,正確的是( )

A.調(diào)查時(shí)最好選取多基因遺傳病

B.為保證調(diào)查的有效性,調(diào)查的患者應(yīng)足夠多

C.某種遺傳病的發(fā)病率=(某種遺傳病的患病人數(shù)/某種遺傳病的被調(diào)查人數(shù))×100%

D.若所調(diào)查的遺傳病發(fā)病率較高,則可判定該遺傳病為顯性遺傳病

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年海南省高一理下期末考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為結(jié)腸癌發(fā)病過(guò)程中細(xì)胞形態(tài)和部分染色體上基因的變化。下列表述正確的是( )

A.圖示中與結(jié)腸癌有關(guān)的基因互為等位基因

B.結(jié)腸癌的發(fā)生是多個(gè)基因突變累積的結(jié)果

C.圖中染色體上的基因變化說(shuō)明基因突變是隨機(jī)和定向的

D.上述基因突變可傳遞給子代細(xì)胞從而一定傳給子代個(gè)體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題

如圖甲中a、b、c、d表示某植物根尖的不同區(qū)域,圖乙是用高倍顯微鏡觀察到的該植物組織切片有絲分裂的模式圖。請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

(1)觀察根尖有絲分裂時(shí)應(yīng)選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),請(qǐng)按細(xì)胞有絲分裂過(guò)程排列圖乙中細(xì)胞A、B、C、D的正確順序: (用字母和箭頭表示)

(2)細(xì)胞是獨(dú)立分裂的,但不能選定一個(gè)細(xì)胞持續(xù)觀察它的整個(gè)分裂過(guò)程,原因是_________

(3)某同學(xué)在顯微鏡下觀察到了A圖像,發(fā)現(xiàn)了赤道板,請(qǐng)你評(píng)價(jià)他的觀察結(jié)果:_________。

(4)觀察細(xì)胞質(zhì)壁分離時(shí)可選擇 區(qū)細(xì)胞(填字母),③和④過(guò)程中細(xì)胞核遺傳物質(zhì)________(填“會(huì)”或“不”)發(fā)生改變。

(5)若下圖E、F、G、H表示該個(gè)體有性生殖過(guò)程中不同時(shí)期的細(xì)胞,a、b、c、d表示某四種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)在不同時(shí)期的數(shù)量變化。

根據(jù)a、b、c、d在不同時(shí)期的數(shù)量變化規(guī)律,判斷a、b、c分別是指什么結(jié)構(gòu)或物質(zhì):

a ;

b ;

c____________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2017屆貴州省高三第一次模擬考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

ATP和酶是細(xì)胞進(jìn)行生命活動(dòng)不可缺少的物質(zhì),下列有關(guān)敘述正確的是( )

A.酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的在細(xì)胞內(nèi)外均可起調(diào)節(jié)作用的微量有機(jī)物

B.無(wú)氧條件下,無(wú)氧呼吸是葉肉細(xì)胞產(chǎn)生ATP的唯一來(lái)源

C.酶的作用具有專(zhuān)一性,ATP的作用沒(méi)有專(zhuān)一性

D.ATP的合成和分解需要酶的催化,而酶的合成和釋放不需要ATP的參與

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年黑龍江省高二上開(kāi)學(xué)考生物卷(解析版) 題型:綜合題

如圖表示植物的部分染色體圖,請(qǐng)回答。

(1)圖示為這種植物基因型為Aa____________分裂_____________時(shí)期)部分染色體的示意圖。圖中顯示了________條染色體。如果1號(hào)染色單體上的基因?yàn)锳,2號(hào)染色單體相應(yīng)位置的基因最可能是____________。

(2)該植物早熟(A)對(duì)晚熟(a)是顯性,抗干熱(B)對(duì)不抗干熱(b)是顯性(兩對(duì)基因自由組合),在研究這兩對(duì)相對(duì)性狀的雜交試驗(yàn)中,以某親本與雙隱性純合子雜交,F(xiàn)1代性狀分離比為1:1,請(qǐng)寫(xiě)出此親本可能的基因型__________________。

(3)用基因型為MMHH(寬葉高莖)和mmhh(窄葉矮莖)的植株為親本雜交(符合自由組合定律),獲得F1,F(xiàn)1自交獲得F2,F(xiàn)2中自交性狀不分離植株所占的比例為_(kāi)_____,用隱性親本與F2中寬葉高莖植株測(cè)交,后代中寬葉高莖與窄葉矮莖植株的比例為_(kāi)_____。

(4)基因型為Hh的植株減數(shù)分裂時(shí),出現(xiàn)了一部分處于減數(shù)第二次分裂中期基因型為Hh的細(xì)胞,最可能的原因是________________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017學(xué)年山東省高二開(kāi)學(xué)考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

假設(shè)一個(gè)雙鏈均被32P標(biāo)記的噬菌體DNA由5000個(gè)堿基對(duì)組成,其中腺嘌呤占全部堿基的20%。用這個(gè)噬菌體侵染只含31P的大腸桿菌,共釋放出100個(gè)子代噬菌體。下列敘述正確的是

A.該過(guò)程至少需要3×105個(gè)鳥(niǎo)嘌呤脫氧核苷酸

B.噬菌體增殖需要細(xì)菌提供模板、原料和酶等

C.含32P與只含31P的子代噬菌體的比例為1:49

D.該DNA發(fā)生突變,其控制的性狀即發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案