實(shí)驗(yàn)組的小白鼠在實(shí)驗(yàn)前后血糖含量變化如圖所示，則T1時(shí)刻注入的激素和T2時(shí)刻小白鼠最可能出現(xiàn)的癥狀分別是（　�。�
A、甲狀腺激素、異常興奮
B、胰島素、休克
C、胰高血糖素、休克．
D、腎上腺素、正常
考點(diǎn)：體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專(zhuān)題：
分析：據(jù)圖分析：圖示小白鼠血糖濃度下降明顯一定是降低血糖的激素在起作用，胰島素是動(dòng)物體內(nèi)唯一將血糖的激素．
解答： 解：胰島素的生理作用是促進(jìn)血糖的去路，即使細(xì)胞加快攝入葡萄糖，促進(jìn)肝糖原的合成，促進(jìn)葡萄糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)；圖中T1開(kāi)始血糖濃度降低，表明注射的是胰島素；T2顯示的血糖濃度為40mg/dL，當(dāng)血糖濃度降到50-60mg/dL以下時(shí)若得不到補(bǔ)充動(dòng)物就會(huì)休克．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：本題結(jié)合圖示主要考查胰島素的生理作用，是一道基礎(chǔ)題．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

糖尿病是近年來(lái)高發(fā)的“富貴病”，常見(jiàn)類(lèi)型有遺傳型糖尿病和Ⅱ型糖尿�。z傳型糖尿病的主要病因之一是胰島受損．科研機(jī)構(gòu)作出如下設(shè)計(jì)：取糖尿病患者的細(xì)胞，將人的正常胰島素基因?qū)肫渲�，然后做�?xì)胞培養(yǎng)，誘導(dǎo)產(chǎn)生胰島組織，重新植入患者的胰島，使胰島恢復(fù)功能．Ⅱ型糖尿病需要注射胰島素治療． 目前臨床使用的胰島素制劑注射后120min后才出現(xiàn)高峰，與人體生理狀態(tài)不符．科研人員通過(guò)一定的工程技術(shù)手段，將胰島素B鏈的28號(hào)和29號(hào)氨基酸互換，獲得了速效胰島素，已通過(guò)臨床試驗(yàn)．
（1）對(duì)遺傳型糖尿病進(jìn)行基因治療的方案中，胰島素基因稱(chēng)為
 
，實(shí)驗(yàn)室中要先對(duì)該基因利用
 
技術(shù)進(jìn)行擴(kuò)增．將該基因?qū)胝＜?xì)胞所用的方法是
 
．
（2）對(duì)遺傳型糖尿病患者進(jìn)行治療的基因工程步驟中的核心步驟是
 
．
（3）科研人員利用蛋白質(zhì)工程合成速效胰島素，該技術(shù)的實(shí)驗(yàn)流程為：

其中，流程A是
 
，流程B是
 
．
（4）與基因工程相比，蛋白質(zhì)工程是以
 
蛋白質(zhì)分子的結(jié)構(gòu)規(guī)律及其
 
與
 
生物功能的關(guān)系作為基礎(chǔ)，通過(guò)基因或基因，對(duì)現(xiàn)有蛋白質(zhì)進(jìn)行，制造一種新的蛋白質(zhì)，以滿(mǎn)足人類(lèi)的生產(chǎn)生活需要．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示科學(xué)家進(jìn)行的蠑螈受精卵橫縊實(shí)驗(yàn)，該圖最能說(shuō)明的問(wèn)題是（　�。�
A、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的分裂和分化
B、充分體現(xiàn)了細(xì)胞核與細(xì)胞質(zhì)的依存關(guān)系
C、細(xì)胞核控制著細(xì)胞的代謝
D、細(xì)胞質(zhì)與遺傳特性的控制無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列有關(guān)細(xì)胞結(jié)構(gòu)的敘述，正確的是（　�。�
A、核膜由雙層膜構(gòu)成，其上有許多核孔
B、植物細(xì)胞都沒(méi)有中心體
C、核仁與某種RNA的合成以及核糖體的形成有關(guān)
D、中心體是細(xì)胞代謝與遺傳的控制中心

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

以下具有生物膜結(jié)構(gòu)的細(xì)胞器是（　　）
①線(xiàn)粒體  ②核糖體  ③中心體  ④高爾基體  ⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)  ⑥液泡  ⑦溶酶體  ⑧葉綠體．
A、①②⑤⑥⑦⑧
B、①②⑤⑥⑧
C、①④⑤⑥⑦⑧
D、①③④⑤⑥⑧

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某同學(xué)用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本時(shí)，發(fā)現(xiàn)視野中有污物存在，移動(dòng)玻片時(shí)污物不動(dòng)；更換目鏡，污物不動(dòng)．那么污物可能在（　　）
A、玻片上B、物鏡上
C、目鏡上D、反光鏡上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

存在于細(xì)胞膜上，在細(xì)胞與細(xì)胞之間起“聯(lián)絡(luò)作用”的文字或語(yǔ)言的是（　　）
A、磷脂分子B、蛋白質(zhì)分子
C、糖蛋白D、載體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖甲表示發(fā)生在某植物葉肉細(xì)胞的相關(guān)代謝過(guò)程，其中①～⑤相關(guān)過(guò)程，A、B表示兩種氣體物質(zhì)，圖乙表示該植物在光照充足、CO2含量適宜時(shí)溫度對(duì)光合作用（代表真正光合速率）和呼吸作用速率的影響．

（1）圖甲中進(jìn)行②、⑤過(guò)程的場(chǎng)所分別為
 
、
 
．
（2）圖乙中M點(diǎn)時(shí)，葉綠體內(nèi)[H]移動(dòng)的方向是
 
；在該點(diǎn)時(shí)，植物吸收?qǐng)D甲中A、B兩物質(zhì)的相對(duì)速率為：A
 
B（填“＜”或“=”或“＞”）．
（3）葉肉細(xì)胞通過(guò)過(guò)程①、②發(fā)生的能量轉(zhuǎn)換過(guò)程是
 
．
（4）在溫度為60℃時(shí)，圖甲所示的過(guò)程中，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的是
 
（填標(biāo)號(hào)），寫(xiě)出此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生能量的生理過(guò)程的反應(yīng)式
 
．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1665年，胡克在自制的顯微鏡下觀察木塞的細(xì)胞，他所觀察到的結(jié)構(gòu)其主要成分是（　�。�
A、磷脂B、淀粉
C、蛋白質(zhì)D、纖維素

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