分析 分析題圖:③④表示誘變育種,③⑤⑩表示雜交育種,③⑥表示多倍體育種,③⑦⑨表示單倍體育種.
解答 解:(1)③④表示誘變育種,主要原理是基因突變.
(2)③到⑦的過程獲得單倍體植株,為常用的方法是花藥離體培養(yǎng).由③到⑨這種育種方法稱為單倍體育種,其原理是染色體變異,最大的優(yōu)點是明顯縮短育種年限.
(3)秋水仙素在該育種中的作用是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)加倍.
(4)⑨植株是通過單倍體育種獲得的,全為純合子,所以純合子占100%.
故答案為:
(1)誘變育種 基因突變
(2)花藥離體培養(yǎng) 單倍體育種 染色體變異 明顯縮短育種年限
(3)抑制紡錘體的形成
(4)100%
點評 本題利用綜合的育種示意圖考查了生物育種的相關(guān)知識,考生要能夠掌握不同育種的方式和過程,進(jìn)而判斷圖中各途徑所利用的育種方式;識記各育種方式所利用的原理,對各選項進(jìn)行準(zhǔn)確判斷.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果分泌物是胰島素,則靶細(xì)胞可以為肝細(xì)胞 | |
B. | 若分泌細(xì)胞是胰島A細(xì)胞,則分泌物是胰島素 | |
C. | 若靶細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞,則分泌細(xì)胞位于下丘腦 | |
D. | 該種調(diào)節(jié)的特點是作用范圍廣泛且反應(yīng)很迅速 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 含有的遺傳信息相同 | B. | 含有的蛋白質(zhì)種類完全不同 | ||
C. | 都能進(jìn)行有絲分裂 | D. | 含有的mRNA完全相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 性染色體上的基因,遺傳時可能與性別有關(guān) | |
B. | 人的精子中均不含X染色體 | |
C. | 體細(xì)胞內(nèi)的兩條性染色體是一對同源染色體 | |
D. | 母雞的性染色體組成是ZW |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 綿羊的長毛和短毛、棉花的細(xì)絨與長絨都屬于相對性狀 | |
B. | 等位基因的本質(zhì)區(qū)別是控制的性狀不同 | |
C. | 雜合子自交后代一定是雜合子 | |
D. | 純合子aabb(a、b位于不同染色體上)減Ⅰ后期會發(fā)生非同源染色體的自由組合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 操作①是傳粉 | B. | 操作②是人工去雄 | ||
C. | 高莖可以做母本也可以做父本 | D. | 正交和反交的后代有所不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 人工去雄可在花瓣開放后進(jìn)行 | B. | 雜交試驗中需進(jìn)行正反交實驗 | ||
C. | 人工授粉后無需進(jìn)行套袋處理 | D. | F1代自交時需要進(jìn)行套袋處理 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)纖維上某點受刺激后,膜外由負(fù)電位變?yōu)檎娢?/td> | |
B. | 興奮在神經(jīng)纖維上以局部電流的形式傳導(dǎo) | |
C. | 靜息狀態(tài)時神經(jīng)元細(xì)胞仍有離子的進(jìn)出 | |
D. | 突觸前膜完成“電信號→化學(xué)信號”的轉(zhuǎn)變 |
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