如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是　　　　　　　　　　　　　　　　　　 (　　)

氨基酸―→核糖體①②細(xì)胞膜

　　　　　　　　　

供能

　　　　　　　　　　 ③

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省濰坊市高三2月月考生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是                                   

A.①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C.a表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2011-2012學(xué)年山東省高三上第一次測評生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是    （   ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2013屆福建省高二上學(xué)期期中考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是                                      (　　)

氨基酸―→核糖體①②細(xì)胞膜

　　　　　　　　　

供能

　　　　　　　　　     ③

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系[]

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2014屆廣東省高一第二次階段考試生物試卷 題型：選擇題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是                                  

氨基酸―→核糖體①②細(xì)胞膜

　　　　　　　　　

供能 ③

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B．該過程可以說明各細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的關(guān)系

C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程

D．圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

 

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源：2012屆山東省定陶一中高三上第一次測評生物試卷 題型：單選題

如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運輸過程，①、②、③表示細(xì)胞器，a、b、c表示某些過程。下列有關(guān)說法不正確的是   （  ）

A．①、②、③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體
B．該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系
C．a(chǎn)表示脫水縮合過程，b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運輸過程
D．圖解中的全過程在原核細(xì)胞中也可以發(fā)生

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案