【題目】關(guān)于探究植物細胞的吸水和失水實驗中,敘述正確的是

A.本實驗主要觀察圖甲中3的變化情況,2中液體為清水,1為細胞壁

B.圖乙的操作稱為引流,實驗中滴加的液體有兩種,操作不分先后

C.如果將0.3g/ml蔗糖換成KNO3,圖甲中細胞能自動復原

D.以洋蔥鱗片內(nèi)表皮為實驗材料,圖甲現(xiàn)象依然清晰可見

【答案】C

【解析】

圖甲:1細胞壁,2細胞壁和細胞膜之間的空隙,3液泡。圖乙通過引流法吸水。

A、本實驗主要觀察圖甲中3的變化情況,2中液體為外界溶液,不是清水,1為細胞壁,A錯誤;

B、圖乙的操作稱為引流,實驗中滴加的液體有兩種,第一次滴加0.3g/ml蔗糖溶液,第二次滴加清水,操作分先后,B錯誤;

C、若將0.3g/ml的蔗糖溶液換成1mol/LKNO3溶液時,細胞先發(fā)生質(zhì)壁分離,然后硝酸根離子和鉀離子以主動運輸?shù)姆绞竭M入細胞,細胞液的濃度高于外界溶液,植物細胞吸水,發(fā)生質(zhì)壁分離自動復原的現(xiàn)象,C正確;

D、由于內(nèi)表皮細胞沒有顏色,故以洋蔥鱗片內(nèi)表皮為實驗材料,圖甲現(xiàn)象不容易見,D錯誤。

故選C。

練習冊系列答案
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【題目】為了研究神經(jīng)干的興奮傳導和神經(jīng)肌肉突觸的興奮傳遞,將蛙的腦和脊髓損毀,然后剝制坐骨神經(jīng)-腓腸肌標本,如下圖所示。實驗過程中需要經(jīng)常在標本上滴加任氏液(成分見下表),以保持標本活性。請回答下列問題

(1) 任氏液中維持酸堿平衡的成分有_______,Na+/K+比與體液中______Na+/K+比接近。

(2) 任氏液中葡萄糖的主要作用是提供能量,若將其濃度提高到15%,標本活性會顯著降低,主要是因為______

(3)反射弧五個組成部分中,該標本仍然發(fā)揮功能的部分有______

(4)刺激坐骨神經(jīng),引起腓腸肌收縮,突觸前膜發(fā)生的變化有______、______

(5) 神經(jīng)-肌肉突觸易受化學因素影響,毒扁豆堿可使乙酰膽堿酶失去活性;肉毒桿菌毒素可阻斷乙酰膽堿釋放;箭毒可與乙酰膽堿受體強力結(jié)合,卻不能使陽離子通道開放。上述物質(zhì)中可導致肌肉松弛的有______

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【題目】水在植物的生命活動中具有重要作用。風干種子只有吸收足夠的水才能進行旺盛的代謝活動,使胚生長。小麥種子萌發(fā)過程中吸水量隨時間變化的趨勢如圖所示。回答下列問題:

1)植物細胞中的水通常以結(jié)合水和自由水兩種形式存在,風干種子細胞中的水主要以__________的形式存在。經(jīng)階段I吸水后,種子中的水主要是以__________的形式存在。

2)在階段II,種子吸水速率______(填大于、小于等于)階段I,呼吸速率______(填大于、小于等于)階段I,

3)從細胞膜組成和結(jié)構(gòu)的角度來推測,水分可經(jīng)過細胞膜中的____________從細胞外進入細胞內(nèi)。

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【題目】下列有關(guān)細胞核的敘述中,錯誤的是(
A.細胞核是細胞新陳代謝的主要場所
B.細胞核是細胞遺傳和代謝的控制中心
C.核孔對物質(zhì)的進出有選擇性
D.細胞核具有雙層膜的結(jié)構(gòu)

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【題目】下列屬于癌細胞特征的是( 。

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【題目】下圖甲為制作果酒的實驗裝置圖,圖乙為制作葡萄酒的流程示意圖,請回答下列問題:

(1)為適當提高果酒的生產(chǎn)速率,圖甲中進氣口應_____________;排氣口要通過一個長而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是_____________________。

(2)圖乙中空白處的操作是_________,沖洗的目的是___________

(3)葡萄酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用___________溶液來鑒定,反應呈現(xiàn)為___________。為提高果酒的品質(zhì),更好地抑制其他微生物的生長,可以直接在果汁中加入____________。

(4)在氧氣充足時,醋酸菌可將乙醇轉(zhuǎn)變?yōu)?/span>___________,進而轉(zhuǎn)變?yōu)榇姿。根?jù)醋酸桿菌的呼吸作用類型,該過程需要在_________條件下才能完成,圖甲裝置中通過_________控制此條件。

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【題目】在精子形成過程中,同源染色體聯(lián)會發(fā)生在(  )

A.精原細胞初級精母細胞B.減數(shù)第一次分裂

C.減數(shù)第二次分裂D.精細胞精子

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D.維生素D

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【題目】梨樹膠孢炭疽病是嚴重危害梨樹的一種真菌病害。目前生產(chǎn)上常用應對炭疽病的防治策略主要側(cè)重于化學藥劑防治,該方法極大地危害人類健康,破壞生態(tài)環(huán)境。為了改善這種狀況,科研工作者對梨樹膠孢炭疽病生物防治菌(以下簡稱為“生防菌”)進行分離純化,具體流程如下圖:

據(jù)圖回答下列問題:

(1)分離和篩選菌株的培養(yǎng)基為___________。其原理是______________________。

(2)分離和篩選出來的菌株,要進行純化處理,純化處理的常用方法有______________________以獲得單菌落。

(3)純化得到菌株經(jīng)培養(yǎng)會表現(xiàn)出穩(wěn)定的菌落特征,菌落特征包括菌落的___________。

(4)最后確定生防菌為RT-30菌株的理由_________________________________。

(5)研究未知的微生物時,一定注意進行規(guī)范的無菌操作,以防研究者___________。使用后的培養(yǎng)基在丟棄前需進行______________________。

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