4.行云流水般的團(tuán)隊(duì)配合、復(fù)雜的技戰(zhàn)術(shù)運(yùn)用都是在高強(qiáng)度對(duì)抗下完成的,這正是NBA籃球運(yùn)動(dòng)的魅力所在.球員通過眼、耳獲得信息后,需要迅速作出反應(yīng).
(1)球員的眼、耳中的感覺神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮,此時(shí)神經(jīng)細(xì)胞膜外電位變化是由正變負(fù).
(2)球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過程中,體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升,這說明內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(3)性激素分泌的調(diào)節(jié)過程類似于甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)過程.在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)、性激素.正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),當(dāng)血液中性激素降低到一定程度時(shí),將會(huì)發(fā)生的生理過程是促性腺激素釋放激素和促性腺激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)性激素的分泌.

分析 性激素的分級(jí)反饋調(diào)節(jié):
下丘腦通過釋放促性腺激素釋放激素,來促進(jìn)垂體合成和分泌促性腺激素,促性腺激素則可以促進(jìn)性腺的活動(dòng),合成和釋放性激素,當(dāng)性激素達(dá)到一定濃度后,這個(gè)信息又會(huì)反饋給下丘腦和垂體,從而抑制兩者的活動(dòng),這樣性激素就可以維持在相對(duì)穩(wěn)定水平.

解答 解:(1)球員的眼、耳中的感覺神經(jīng)末梢在接受信息后會(huì)產(chǎn)生興奮,此時(shí)鈉離子大量內(nèi)流,使神經(jīng)細(xì)胞膜外電位由正電位變?yōu)樨?fù)電位.
(2)球迷的吶喊助威、強(qiáng)烈的對(duì)抗欲望的等因素會(huì)導(dǎo)致球員在比賽過程中,體內(nèi)甲狀腺激素、腎上腺素等激素等含量上升,這說明內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié).
(3)在人的下丘腦中,調(diào)節(jié)促性腺激素釋放激素分泌的信息分子是神經(jīng)遞質(zhì)或性激素.正常成人的血液中,性激素的濃度總是維持在一定的范圍內(nèi),這是因?yàn)楫?dāng)血液中性激素降低到一定濃度時(shí),會(huì)通過反饋調(diào)節(jié)下丘腦和垂體的活動(dòng),使促性腺激素釋放激素和促性腺激素的分泌量增加.
故答案為:
(1)由正變負(fù)
(2)內(nèi)分泌腺本身直接或間接的受中樞神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)
(3)神經(jīng)遞質(zhì)、性激素               促性腺激素釋放激素和促性腺激素分泌增加,進(jìn)而促進(jìn)性激素的分泌

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是興奮在神經(jīng)纖維素上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞的特點(diǎn)以及激素的調(diào)節(jié),意在考查學(xué)生的識(shí)記、理解能力和提取題干信息的能力,屬于中檔題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

17.單基因遺傳病的含義是指該遺傳病( 。
A.由單個(gè)基因控制B.由一對(duì)等位基因控制
C.由多對(duì)基因控制D.由一對(duì)性染色體上的基因控制

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15.下列關(guān)于原核生物和真核生物的敘述,正確的是( 。
A.原核生物細(xì)胞不含線粒體,不能進(jìn)行有氧呼吸
B.原核生物細(xì)胞不含葉綠體,不能進(jìn)行光合作用
C.真核生物以DNA為遺傳物質(zhì),部分原核生物以RNA為遺傳物質(zhì)
D.真核生物細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng),有利于細(xì)胞代謝有序進(jìn)行

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12.如圖是植物細(xì)胞有絲分裂一個(gè)細(xì)胞周期中核內(nèi)染色體及DNA數(shù)量變化的曲線圖.請(qǐng)根據(jù)圖回答下列問題:
(1)圖中實(shí)線ABCD段表示DNA數(shù)量變化,虛線abcd表示染色體數(shù)目變化.
(2)圖中的AB表示間期,BC段表示前、中、后期,C到D表示末期.
(3)圖中bc段表示后期,姐妹染色單體分離,染色體暫時(shí)加倍,圖中cd段在赤道版的位置上形成細(xì)胞壁,與高爾基體(細(xì)胞器)有關(guān).

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.植物的生長的發(fā)育是多種激素相互作用共同調(diào)節(jié)的結(jié)果.下列分析錯(cuò)誤的是(  )
A.成熟的果實(shí)中乙烯和脫落酸的含量均較高
B.乙烯含量增高對(duì)生長素的生理作用無影響
C.生長素和赤霉素可協(xié)同促進(jìn)植物莖桿的伸長
D.脫落酸和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞的分裂具有拮抗作用

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9.下列有關(guān)人體免疫的敘述正確的是( 。
A.在抗原的刺激下,T細(xì)胞產(chǎn)生抗體能發(fā)揮免疫作用
B.記憶細(xì)胞再次接觸同種抗原后可增值分化為漿細(xì)胞
C.抗原的加工處理和傳遞過程只存在于體液免疫中
D.非特異性免疫只能針對(duì)某一特定的病原體起作用

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于抗體、酶與神經(jīng)遞質(zhì)的敘述正確的是( )

(1)都具有專一性

(2)發(fā)揮作用后都會(huì)失活

(3)發(fā)揮作用都與糖蛋白有關(guān)

(4)都通過胞吐進(jìn)行分泌

(5)都是內(nèi)環(huán)境的成分

(6)產(chǎn)生過程都需要ATP

A.(1)(6)

B.(1)(3)(4)(6)

C.(1)(3)(4)(5)(6)

D.(1)(2)(3)(4)(5)(6)

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下2月模塊診斷考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖為動(dòng)物體內(nèi)細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換的過程,下列說法正確的是( )

A.內(nèi)環(huán)境成分包括a、b、c三種液體

B.起調(diào)節(jié)作用的系統(tǒng)為A、B、C

C.b中的物質(zhì)經(jīng)微動(dòng)脈端進(jìn)入a

D.淋巴細(xì)胞的細(xì)胞外液可以是a和d

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東省湛江市高二下學(xué)期月考生物試卷 (教師版) 題型:選擇題

圖甲表示四種不同的物質(zhì)在一個(gè)動(dòng)物細(xì)胞內(nèi)外的相對(duì)濃度差異。其中通過圖乙所示的過程來維持細(xì)胞內(nèi)外濃度差異的物質(zhì)是 ( )

A.Na+ B.CO2 C.胰島素 D.K+

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同步練習(xí)冊(cè)答案