將蠶豆葉表皮放入一定濃度的KNO3溶液中，其保衛(wèi)細(xì)胞之間的氣孔由關(guān)閉狀態(tài)變?yōu)殚_放狀態(tài)（如下圖所示）。對此過程的說法中正確的是

A. 保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹

B. 保衛(wèi)細(xì)胞失水皺縮

C. K+以主動運(yùn)輸方式進(jìn)入細(xì)胞

D. K+以協(xié)助擴(kuò)散方式進(jìn)入細(xì)胞

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東珠海高二下期末學(xué)業(yè)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

從某生物中提取DNA進(jìn)行分析，其四種堿基的比例是鳥嘌呤與胞嘧啶之和占全部堿基數(shù)的46%。已知該DNA的a鏈所含的堿基中28%是腺嘌呤，24%是胞嘧啶，則與a鏈相對應(yīng)的b鏈中腺嘌呤和胞嘧啶分別占該鏈全部堿基數(shù)的

A.26%.22% B.24%.28% C.14%.11% D.11%.14%

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東信宜高一下期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗的敘述，正確的是

A.酸性條件下重鉻酸鉀會使酒精變成紅色

B.健那綠可以使活細(xì)胞中的線粒體染成藍(lán)綠色

C.用蘇丹IV染液可檢測生物組織中維生素D的存在

D.觀察葉綠體形態(tài)和分布時使用生理鹽水制作蘚類葉的臨吋裝片

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人類單基因遺傳病的敘述，正確的是

A.常染色體顯性遺傳病為連續(xù)遺傳，親代患病時子代一定有患者

B.常染色體隱性遺傳病為隔代遺傳，子代患病時親代一定都正常

C.伴X顯性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象，男性的致病基因只來自母親

D.伴X隱性遺傳病有交叉遺傳現(xiàn)象，女性的致病基因只傳給兒子

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某自花授粉的二倍體植物（2N=48）的花色遺傳受兩對等位基因的控制，且兩對等位基因分別位于兩對染色體上。白色前體物質(zhì)在相關(guān)酶的催化下形成紅色素，花瓣就變現(xiàn)為紅色，不含紅色素的花瓣表現(xiàn)為白色。形成紅色素的途徑有兩條，如下圖所示，請據(jù)圖回答下列問題：

（1）從基因控制性狀的途徑來看，基因是通過控制 的合成來控制代謝過程，進(jìn)而控制植物花色性狀遺傳的。

（2）A基因和B基因的關(guān)系是 。

（3）基因型為AaBb的植株開 色花，其自交產(chǎn)生的子一代的表現(xiàn)型及數(shù)量比為 ，子一代中純合子所占的比例是 。

（4）若要讓基因型為Aabb（♀）和基因型為aaBb（♂）的個體雜交，授粉前需要去掉基因型為 的植株的雄蕊，原因是 。

（5）該種植物的細(xì)胞中最多可含有 個染色體組，每個染色體組含有 條染色體。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為利用純合高稈（D）抗�。‥）小麥和純合矮稈（d）染�。╡）小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種——矮稈抗病小麥（ddEE）的示意圖，下列分析中錯誤的一項是

A．實(shí)施①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起

B．③過程常用的方法是花藥離體培養(yǎng)

C．④過程需要用秋水仙素處理萌發(fā)的種子

D．①②③過程不能稱為單倍體育種

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東汕頭高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物試卷（解析版） 題型：選擇題

右圖是人體細(xì)胞中某DNA片段結(jié)構(gòu)示意圖，有關(guān)敘述正確的是

A．DNA的一條鏈中A的數(shù)目一定和T的數(shù)目相等

B．DNA復(fù)制時，圖中“N”鍵全部斷開后再進(jìn)行子鏈的合成

C．轉(zhuǎn)錄時，需要DNA聚合酶、解旋酶等催化

D．DNA中G和C越多，DNA結(jié)構(gòu)越穩(wěn)定

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物多樣性的敘述，正確的是

A．生物多樣性包括基因多樣性、種群多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性

B．森林、草地對水土的保持作用是生物多樣性直接價值的體現(xiàn)

C．建立自然保護(hù)區(qū)及風(fēng)景名勝區(qū)等是對生物多樣性最有效的保護(hù)

D．酸雨、沙漠化、食品安全等都是破壞生物多樣性的全球性生態(tài)問題

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列各項措施中，最能提高生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的是

A．適當(dāng)增加本地物種的數(shù)量 B．減少肉食動物的種類和數(shù)量

C．大量植樹，減少草本植物的數(shù)量 D．平衡生態(tài)系統(tǒng)各成分的數(shù)量

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