A. | 圖Ⅰ表示的細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成2個(gè)四分體 | |
B. | 圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體 | |
C. | 若果蠅的基因型為MmNn,則圖Ⅲ中4個(gè)細(xì)胞基因型分別是MN、Mn、mN、mn | |
D. | 圖Ⅲ可能是4個(gè)精細(xì)胞,也可能是1個(gè)卵細(xì)胞和三個(gè)極體 |
分析 圖示表示果蠅的精原細(xì)胞減數(shù)分裂過(guò)程圖,Ⅰ表示精原細(xì)胞,Ⅱ表示次級(jí)精母細(xì)胞,Ⅲ表示精細(xì)胞.減數(shù)第一次分裂過(guò)程中,會(huì)發(fā)生同源染色體的交叉互換和非同源染色體的自由組合;減數(shù)第二次分裂過(guò)程中主要發(fā)生著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離.
解答 解:A、圖Ⅰ表示的細(xì)胞在減數(shù)分裂過(guò)程中可形成4個(gè)四分體,A錯(cuò)誤;
B、圖Ⅱ表示次級(jí)精母細(xì)胞,同源染色體在減數(shù)第一次分裂后期時(shí)分離,因此圖Ⅱ表示的細(xì)胞中沒(méi)有同源染色體,B正確;
C、由于a、b和c、d分別由同一個(gè)次級(jí)精母細(xì)胞分裂而來(lái),因此a和b的染色體組成相同,c和d的染色體組成相同,所以若果蠅的基因型為MmNn,則圖Ⅲ中4個(gè)細(xì)胞基因型分別是MN、MN、mn、mn或Mn、Mn、mN、mN,C錯(cuò)誤;
D、根據(jù)Ⅰ可以判斷是雄果蠅,形成的四個(gè)子細(xì)胞的大小相同,所以圖Ⅲ是4個(gè)精細(xì)胞,D錯(cuò)誤.
故選:B.
點(diǎn)評(píng) 本題考查了減數(shù)分裂的相關(guān)知識(shí),考生要能夠通過(guò)圖解的分析判斷圖中細(xì)胞的名稱,識(shí)記減數(shù)分裂的過(guò)程,識(shí)記卵細(xì)胞形成過(guò)程中發(fā)生細(xì)胞質(zhì)不均等分裂.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | F1進(jìn)行自交,后代的表現(xiàn)型及比例為高莖:矮莖=35:1 | |
B. | 經(jīng)低溫誘導(dǎo)和秋水仙素誘導(dǎo)豌豆幼苗發(fā)生變異的原理相同 | |
C. | F1豌豆經(jīng)低溫誘導(dǎo)所發(fā)生的變異屬于可遺傳變異,且這種變異可以鏡檢 | |
D. | 經(jīng)低溫誘導(dǎo)得到的豌豆含有兩個(gè)染色體組 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | B是生態(tài)系統(tǒng)的主要成分,增加B有利于減緩溫室效應(yīng) | |
B. | ③⑤⑧均屬于細(xì)胞呼吸 | |
C. | A和B屬于捕食關(guān)系 | |
D. | 溫室效應(yīng)主要是由⑦過(guò)程造成的 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌、乳酸菌都能進(jìn)行有絲分裂,遺傳都遵循孟德?tīng)栠z傳規(guī)律 | |
B. | 酵母菌、乳酸菌、硝化細(xì)菌都不含葉綠素,且都是分解者,都能進(jìn)行有氧呼吸 | |
C. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是原核生物,且都有細(xì)胞壁,體內(nèi)含有DNA和RNA兩類核酸分子 | |
D. | 乳酸菌、硝化細(xì)菌都是異養(yǎng)型生物,在電鏡下可觀察到核糖體附著在內(nèi)質(zhì)網(wǎng)上 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 野生生物的生存環(huán)境遭到破壞 | B. | 亂捕濫獵和亂采濫伐 | ||
C. | 農(nóng)林產(chǎn)品的長(zhǎng)期單一化 | D. | 外來(lái)物種的大量入侵 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 人類的大多數(shù)疾病與基因有關(guān),也與生活方式和環(huán)境有關(guān) | |
B. | 先天性心臟病都是遺傳病 | |
C. | 單基因遺傳病是由一個(gè)致病基因引起的遺傳病 | |
D. | 人類基因組測(cè)序是測(cè)定人的一個(gè)染色體組中DNA的序列,即23條染色體上DNA的堿基序列 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 酵母菌無(wú)氧發(fā)酵產(chǎn)酒精時(shí),閥a應(yīng)始終關(guān)閉 | |
B. | 經(jīng)管口3取樣檢測(cè)酒精的產(chǎn)生情況 | |
C. | 實(shí)驗(yàn)開(kāi)始前對(duì)整個(gè)裝置進(jìn)行氣密性檢查 | |
D. | 管口2應(yīng)加一閥門(mén)適時(shí)放出CO2 |
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科目:高中生物 來(lái)源:2016屆山東省高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細(xì)胞的生命歷程的敘述正確的是
A.細(xì)胞的全能性是指細(xì)胞既能分化,也能恢復(fù)到分化前的狀態(tài)
B.正常的人體細(xì)胞會(huì)隨著分裂次數(shù)的增多而衰老
C.衰老過(guò)程中細(xì)胞的形態(tài)、結(jié)構(gòu)發(fā)生變化而功能不變
D.環(huán)境中的致癌因子會(huì)損傷細(xì)胞中的DNA,使其產(chǎn)生原癌基因
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