在細(xì)胞學(xué)說創(chuàng)立的過程中，有很多科學(xué)家作出了貢獻(xiàn)，下面的說法不符合史實(shí)的是（ ）

A．列文虎克用自制的顯微鏡觀察到不同形態(tài)的細(xì)菌、紅細(xì)胞和精子等

B．虎克第一次觀察到了活的細(xì)胞并為之命名

C．施萊登和施旺共同證明了植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

D．魏爾肖的著名論斷是對細(xì)胞學(xué)說的重要補(bǔ)充

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省上饒市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法不正確的是（ ）

A．若圖中①為某種多聚體的單體，則①最可能是氨基酸

B．若②存在于皮下和內(nèi)臟器官周圍等部位，則②是脂肪

C．若③為多聚體，且能貯存生物的遺傳信息，則③是染色體

D．若④主要在人體肝臟和肌肉內(nèi)合成，則④最可能是糖原

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)生物膜系統(tǒng)的說法正確的是（ ）

A．細(xì)胞膜、葉綠體膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜與核糖體膜都屬于生物膜系統(tǒng)

B．生物膜的組成成分和結(jié)構(gòu)都完全相同，在結(jié)構(gòu)和功能上緊密聯(lián)系

C．所有的酶都在生物膜上，沒有生物膜生物就無法進(jìn)行各種代謝活動(dòng)

D．細(xì)胞內(nèi)的生物膜把各種細(xì)胞器分隔開，使細(xì)胞內(nèi)的化學(xué)反應(yīng)互不干擾

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某多肽由51個(gè)氨基酸組成，如果用肽酶將其分解成1個(gè)二肽、2個(gè)五肽、3個(gè)六肽、3個(gè)七肽，則這些短肽的氨基總數(shù)的最小值、肽鍵總數(shù)、分解成這些小分子肽所需水分子總數(shù)依次是（ ）

A．4、49、49 B．9、42、42

C．9、42、8 D．9、49、49

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省撫州市高一上第二次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示不同化學(xué)元素所組成的化合物，以下說法錯(cuò)誤的是（ ）

A．若①為某種大分子的組成單位，則①最可能是氨基酸

B．若②是細(xì)胞中重要的貯能物質(zhì)，則②是脂肪

C．若③為能儲(chǔ)存遺傳信息的大分子物質(zhì)，則③一定是DNA

D．若④是主要在動(dòng)物肝臟和肌肉中合成的貯能物質(zhì)，則④是糖元

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅是遺傳學(xué)實(shí)驗(yàn)常用的材料，一對果蠅每代可以繁殖出許多后代．回答下列問題：

Ι．果蠅中有一種突變型，其翅向兩側(cè)展開45°．利用這種突變型果蠅和純合野生型果蠅做了下列雜交實(shí)驗(yàn)：

親本

子代

組合一

突變型×野生型

突變型：野生型=1：1

組合二

突變型×突變型

突變型：野生型=2：1

若上述性狀是受常染色體上的一對等位基因（D、d）控制，則由雜交組合二可知野生型為 性性狀，突變型的基因型為 ．在組合二中子代中出現(xiàn)的特殊性狀分離比的原因是 ，請用遺傳圖解解釋組合二的遺傳過程（不要求寫出配子）．

Ⅱ．在一批純合野生正常翅（h）果蠅中，出現(xiàn)少數(shù)毛翅突變體（H），在培養(yǎng)過程中可能因某種原因恢復(fù)為正常翅，這些個(gè)體稱為回復(fù)體．若是由于基因H又突變?yōu)閔，稱為真回復(fù)體；若是由于體內(nèi)另一對基因RR突變?yōu)閞r，從而抑制H基因的表達(dá)，稱為假回復(fù)體，（R、r基因本身并沒有控制具體性狀，只有rr基因組合時(shí)才會(huì)抑制H基因的表達(dá)）．請分析回答：

（1）毛翅果蠅的基因型可能為 以及HHRr．

（2）現(xiàn)獲得一批基因型相同的純合果蠅回復(fù)體，讓這批果蠅與 雜交，即可判斷其基因型是HHrr還是hhRR．若實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明這批果蠅為假回復(fù)體，請利用這批果蠅及純合野生正常翅果蠅設(shè)計(jì)雜交實(shí)驗(yàn)，判斷這兩對基因是位于同一對染色體上還是位于不同對的染色體上．

①實(shí)驗(yàn)步驟（寫出要點(diǎn)即可）： ．

②預(yù)測實(shí)驗(yàn)結(jié)果并得出相應(yīng)結(jié)論：若 ，則這兩對基因位于不同對的染色體上．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖南省婁底市高三上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

豌豆從播種到收獲為1年時(shí)間，純種高莖豌豆與純種矮莖豌豆雜交得F1種子，F(xiàn)1自交產(chǎn)生的F2中高莖和矮莖的比例為3：1．純種黃色圓粒豌豆與純種綠色皺粒豌豆雜交得F1，F(xiàn)1自交得F2中各種表現(xiàn)型的比例為9：3：3：1．上述實(shí)驗(yàn)分別需要在第幾年才能得出結(jié)果（ ）

A．3年 2年 B．2年 2年

C．3年 3年 D．2年 3年

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省襄陽市高一上月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖表示某生物膜結(jié)構(gòu)以及物質(zhì)運(yùn)輸與膜的關(guān)系，圖中A、B、C表示某些物質(zhì)，a、b、c表示物質(zhì)跨膜運(yùn)輸方式．據(jù)圖回答：（[]填圖中字母，橫線填相關(guān)內(nèi)容）

（1）把結(jié)構(gòu)中的B在空氣﹣﹣水的界面上鋪展成單分子層，發(fā)現(xiàn)展開的面積大約是原結(jié)構(gòu)表面積的兩倍，由此可說明B在結(jié)構(gòu)中的分布狀態(tài)是 ．

（2）在低溫下，B排列整齊．但溫度上升后，會(huì)出現(xiàn)排列不整齊的現(xiàn)象，其厚度也會(huì)減小，這說明生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是 性．

（3）在物質(zhì)通過該結(jié)構(gòu)時(shí)，C起著 作用，使生物膜具有 性．

（4）若這是癌細(xì)胞的細(xì)胞膜，則膜上含量較正常細(xì)胞減少的物質(zhì)[ ] ．

（5）若這是人體小腸上皮細(xì)胞膜，葡萄糖通過該膜的跨膜運(yùn)輸方式是[ ] ．

（6）若這是神經(jīng)元細(xì)胞膜，則在靜息狀態(tài)細(xì)胞膜兩側(cè)的電位表現(xiàn)為 ．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年湖北省荊州市高二上月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

生產(chǎn)上無子番茄、青霉素高產(chǎn)菌株、雜交培育矮稈抗銹病小麥、抗蟲棉的培育原理依次是（ ）

①生長素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育 ②染色體變異 ③基因重組 ④基因突變．

A．①②③④ B．①④③②

C．①④③③ D．④①②③

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