9．下列關(guān)于種群基因庫(kù)的敘述，錯(cuò)誤的是（　　）
A．一個(gè)種群所含的全部基因叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)
B．生物個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳
C．基因突變可改變種群基因庫(kù)的組成
D．種群中每個(gè)個(gè)體含有該種群基因庫(kù)的全部基因

分析 1、基因庫(kù)：一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)．
2、種群越大，基因庫(kù)也越大，反之，種群越小基因庫(kù)也就越�。�(dāng)種群變得很小時(shí)，就有可能失去遺傳的多樣性，從而失去了進(jìn)化上的優(yōu)勢(shì)而逐漸被淘汰．

解答 解：AD、一個(gè)種群中全部個(gè)體所含有的全部基因，叫做這個(gè)種群的基因庫(kù)，A正確；D錯(cuò)誤；
B、生物個(gè)體總是要死亡的，但基因庫(kù)卻因種群個(gè)體的繁殖而代代相傳，B正確；
C、基因突變可改變種群基因庫(kù)的組成，C正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題考查現(xiàn)代生物進(jìn)化理論的主要內(nèi)容，要求考生識(shí)記基因庫(kù)的概念，掌握影響基因庫(kù)的因素，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省衡水市高三上第三次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)圖示兩種生物變異的敘述，不正確的是（ ）

A．圖A過(guò)程發(fā)生在減數(shù)第一次分裂時(shí)期

B．圖A中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以產(chǎn)生新的基因型

C．圖B過(guò)程表示染色體數(shù)目的變異

D．圖B中的變異未產(chǎn)生新的基因，但可以改變基因的排列次序

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河北省高三上第三次質(zhì)檢生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖所示，圖乙是圖甲發(fā)生滲透作用之后的示意圖，圖丙是根毛細(xì)胞示意圖，圖丁表示細(xì)胞體積隨時(shí)間變化的曲線．下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A．圖甲中①處溶液濃度小于②處溶液濃度

B．圖甲和圖丙中都有半透膜，兩者的本質(zhì)區(qū)別是圖丙細(xì)胞膜上有載體蛋白，使其具有選擇透過(guò)性

C．若把圖丙所示細(xì)胞放在任意濃度的NaCl溶液中，在顯微鏡下連續(xù)觀察一段時(shí)間發(fā)現(xiàn)其只發(fā)生了質(zhì)壁分離

D．若把圖丙所示細(xì)胞放在質(zhì)量濃度為0.3g/mL的蔗糖溶液中，則圖丁可以表示細(xì)胞體積隨時(shí)間推移而變化的曲線

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)功能的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是能量流動(dòng)和物質(zhì)循環(huán)，還有信息傳遞
B．有些金絲桃，因能分泌一種引起光敏性和刺激皮膚的化合物--海棠素，使誤食的動(dòng)物變盲或致死，而使多數(shù)動(dòng)物避開(kāi)這種植物，這不屬于生態(tài)系統(tǒng)的信息傳遞
C．把信息傳遞應(yīng)用在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中可以提高農(nóng)產(chǎn)品或畜產(chǎn)品的產(chǎn)量????????
D．物質(zhì)流是循環(huán)的，能量流是單向的，信息流往往是雙向的?????????????????????????

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．如圖為人體細(xì)胞及其內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換的示意圖，①②③④分別表示人體內(nèi)不同部位的液體．據(jù)圖判斷，下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．人體的內(nèi)環(huán)境是由①②③組成的
B．體液①中含有激素、血紅蛋白、尿素、CO2等物質(zhì)
C．人體的細(xì)胞外液是由①②③組成的
D．細(xì)胞無(wú)氧呼吸產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入①中，①中NaHCO3與之發(fā)生作用使pH基本穩(wěn)定

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列有關(guān)胚胎移植、胚胎分割的敘述不正確的是（　�。�
A．胚胎移植前要對(duì)供體和受體進(jìn)行同期發(fā)情處理
B．移植后的胚胎其遺傳特性受受體的影響
C．胚胎要均等分割以便于胚胎的恢復(fù)和發(fā)育
D．胚胎分割時(shí)應(yīng)選擇發(fā)育良好的桑椹胚或囊胚進(jìn)行分割

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．消毒和滅菌是兩個(gè)不同的概念，滅菌是指徹底殺滅微生物使其永遠(yuǎn)喪失生長(zhǎng)繁殖的能力．消毒僅指殺死一部分對(duì)人體有害的病原菌而對(duì)被消毒的物體基本無(wú)害．下列適用于消毒處理的是（　�。�
①皮膚�、陲嬘盟、叟Ｄ獭、茏⑸淦鳌、菖囵B(yǎng)皿�、藿臃N環(huán)　⑦培養(yǎng)基�、喙、後u油�、馐中g(shù)刀．
A．①②③⑧⑨B．④⑤⑥⑦⑩C．①②⑤⑥⑧D．以上全部

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．如圖所示幾種生物細(xì)胞中，屬于原核細(xì)胞的是（　�。�
A．①④B．①②C．③④D．②④

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下列關(guān)于細(xì)菌的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．根瘤菌能夠固氮，因此是自養(yǎng)型微生物
B．硝化細(xì)菌可以利用化學(xué)能將CO2轉(zhuǎn)化為有機(jī)物
C．在培養(yǎng)基中可以不加碳源進(jìn)行硝化細(xì)菌的培養(yǎng)
D．含伊紅美藍(lán)試劑的培養(yǎng)基可以鑒別牛奶中的大腸桿菌

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