A. | 改變了控制產(chǎn)油的一對等位基因的總頻率 | |
B. | 改變了玉米的基因庫,導(dǎo)致新物種的產(chǎn)生 | |
C. | 提高玉米基因的多樣性,增強適應(yīng)環(huán)境的能力 | |
D. | 淘汰了一些表現(xiàn)型,從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大 |
分析 1、影響種群基因頻率變化的因素有突變、選擇、非隨機交配、遷入和遷出,遺傳漂變等;
2、選擇玉米含油量品種高的育種過程:通過人工選擇,逐漸淘汰含油量低的植物個體,保留并繁殖含油量高的個體,通過逐代人工選擇,使含油量高的基因頻率逐漸升高,控制合成含油量低的基因頻率逐漸降低.
解答 解:A、人工選擇導(dǎo)致含油量高的基因的基因頻率增加,含油量低的基因頻率逐漸降低,但是該對等位基因的基因頻率之和不變,是1,A錯誤;
B、人工選擇作用,改變了種群的基因庫,生物發(fā)生了進化,但是不一定產(chǎn)生新物種,新物種形成的標志是產(chǎn)生生殖隔離,B錯誤;
C、由分析可知,人工選擇可能會使物種多樣性降低,也與玉米的適應(yīng)能力無關(guān),C錯誤;
D、由分析可知,由于人工選擇作用,淘汰了一些表現(xiàn)型,從而導(dǎo)致含油量高的基因頻率增大,D正確.
故選:D.
點評 本題的知識點是影響基因頻率變化的因素,選擇對種群基因頻率的影響,生物進化與新物種形成的關(guān)系,旨在考查學(xué)生理解所學(xué)知識的要點,把握知識的內(nèi)在聯(lián)系形成知識網(wǎng)絡(luò),并學(xué)會由于相關(guān)知識解釋生物進化問題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 第二次注射同一種抗原后,記憶細胞能迅速產(chǎn)生大量抗體 | |
B. | 與第二次相比,第一次注射抗原產(chǎn)生的抗體效率低,保持時間較短 | |
C. | 圖中說明預(yù)防接種往往需注射同種抗原2至3次,每次要隔一定時間 | |
D. | 抗體的本質(zhì)為蛋白質(zhì) |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 如果該圖表示反射弧,則其中的信息是以局部電流的形式傳導(dǎo)的 | |
B. | 如果該圖中的c為甲狀腺,則c分泌的甲狀腺素對a分泌d、b分泌e具有抑制作用 | |
C. | 如果該圖a表示細胞中遺傳信息的表達過程,則d過程只發(fā)生于細胞核中 | |
D. | 如果a表示抗原,b表示吞噬細胞和T細胞,c為B細胞,則該過程為細胞免疫 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 相同質(zhì)量的M1和M2被徹底氧化分解,則M1的耗氧量少,且產(chǎn)能也少 | |
B. | 同一個體不同細胞中M3的種類不同取決于細胞不同的功能 | |
C. | m3和m4之間的區(qū)別主要是五碳糖和堿基的種類不同 | |
D. | 不同的M4在結(jié)構(gòu)上的區(qū)別主要是m4的連接方式不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細胞壁、細胞膜、細胞質(zhì) | B. | 細胞膜、細胞質(zhì) | ||
C. | 細胞膜、細胞質(zhì)、葉綠體 | D. | 細胞膜、細胞質(zhì)、染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | C、H、O | B. | C、H、O、N | C. | C、H、O、P | D. | C、H、O、N、S |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 當受到寒冷刺激時,激素①②③④的分泌均會增加 | |
B. | 激素③與④分泌增加,從而促進骨骼肌與內(nèi)臟代謝活動增強,產(chǎn)熱量增加 | |
C. | 人體對體溫與水鹽平衡的調(diào)節(jié)主要是體液調(diào)節(jié)的結(jié)果 | |
D. | 激素⑤是由下丘腦神經(jīng)細胞產(chǎn)生的 |
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