【題目】下面為番茄植物組織培養(yǎng)過(guò)程的流程圖解，以下相關(guān)敘述不正確的是（ ）

植物葉片葉組織塊愈傷組織有生根發(fā)芽能力的胚狀結(jié)構(gòu)人工種子種苗

A.脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中植物激素發(fā)揮了重要作用

B.人工種子的胚乳中含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素

C.人工種子中的胚狀體與正常種子中的胚都是新個(gè)體的幼體，都只具有一個(gè)親本的遺傳物質(zhì)

D.經(jīng)該過(guò)程產(chǎn)生的人工種子屬于無(wú)性繁殖

【答案】C

【解析】

植物組織培養(yǎng)依據(jù)的原理為植物體細(xì)胞的全能性，即已經(jīng)分化的細(xì)胞仍然具有發(fā)育成完整植株的潛能；培養(yǎng)過(guò)程的順序是離體植物器官、組織或細(xì)胞（外植體）脫分化形成愈傷組織，再分化形成根、芽等器官進(jìn)而形成新的植物體。

A、脫分化發(fā)生在b步驟，形成愈傷組織，在此過(guò)程中需要植物激素誘導(dǎo)，A正確；

B、人工種子的胚乳含有胚狀體發(fā)育所需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)，還可以添加農(nóng)藥和植物激素，B正確；

C、正常種子中的胚是由受精卵發(fā)育而來(lái)，具有雙親的遺傳物質(zhì)，C錯(cuò)誤；

D、經(jīng)該過(guò)程產(chǎn)生的人工種子沒(méi)有經(jīng)歷生殖細(xì)胞的產(chǎn)生和融合，屬于無(wú)性繁殖，D正確。

故選C。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】果蠅是遺傳實(shí)驗(yàn)研究的常用材料。下面的系譜圖表示了果蠅某種新性狀的遺傳，圖中黑色表示該新性狀的表現(xiàn)者。

已知該性狀受一對(duì)等位基因（用A、a表示）控制，在不考慮基因突變的條件下，回答下列問(wèn)題：

（1）據(jù)系譜圖推測(cè)，該性狀為____________（填“隱性”或“顯性”）性狀。若控制該性狀的基因位于常染色體上，則Ⅲ-2與Ⅲ-4雜交，子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

（2）若控制該性狀的基因僅位于Y染色體上，依照Y染色體上基因的遺傳規(guī)律，在第Ⅲ代中表現(xiàn)型不符合該基因遺傳規(guī)律的個(gè)體是____________（填個(gè)體編號(hào)）。

（3）若控制該性狀的基因僅位于X染色體上，則Ⅲ-2的基因型為____________。讓其與Ⅲ-4雜交，子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

（4）若控制該性狀的基因位于X和Y染色體上的同源區(qū)段上，圖為Ⅲ-2與Ⅲ-4雜交后代中某個(gè)體有關(guān)該新性狀的染色體組成，則發(fā)生這種情況的原因是____________（填Ⅲ-2或Ⅲ-4）減數(shù)第___________次分裂不正常。讓Ⅲ-2與Ⅲ-4再進(jìn)行雜交，正常情況下，子代中出現(xiàn)該新性狀的個(gè)體所占比例為____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】肺炎雙球菌有兩種類(lèi)型：有莢膜的有毒性，能引起人或動(dòng)物患肺炎或敗血癥；無(wú)莢膜的無(wú)毒性。根據(jù)艾弗里和他的同事所做的細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)，后人做了相似實(shí)驗(yàn)，如圖所示。下列分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.A~E組中，B、C、E組的小鼠不會(huì)死亡

B.B組煮沸的目的是將有莢膜的細(xì)菌殺死

C.比較D、E兩組，能說(shuō)明DNA是轉(zhuǎn)化因子

D.D組出現(xiàn)有莢膜細(xì)菌的效率與DNA的純度無(wú)關(guān)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】限制酶可辨識(shí)并切割DNA分子上特定的核苷酸序列．如圖為四種限制酶BamHⅠ、EcoRⅠ、HindⅢ及BglⅡ的辨識(shí)序列及每一種限制酶的特定切割部位．其中切割出來(lái)的DNA片段末端可以互補(bǔ)結(jié)合的兩種限制酶是（　�。�

A.BamHⅠ和EcoRⅠB.BamHⅠ和HindⅢ

C.BamHⅠ和BglⅡD.EcoRⅠ和HindⅢ

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】鹽堿地中的某種植物，其細(xì)胞的液泡膜上有一種載體蛋白，能將細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中的Na+逆濃度梯度運(yùn)入液泡，降低Na+對(duì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中酶的傷害。下列敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A.Na+進(jìn)入液泡的過(guò)程受環(huán)境溫度的影響

B.Na+進(jìn)入液泡與進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞的方式不同

C.該載體蛋白作用的結(jié)果降低了細(xì)胞液的滲透壓

D.該載體蛋白作用的結(jié)果增強(qiáng)了植物的耐鹽性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將醋酸菌突變體中與耐酸有關(guān)的ALDH基因?qū)雰?yōu)良醋酸菌中，選育出高發(fā)酵速率、耐酸的醋酸菌，用于果醋生產(chǎn)。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題：

（1）對(duì)含有ALDH基因的DNA與質(zhì)粒切割后，通過(guò)__________酶連接形成重組質(zhì)粒。

（2）下圖表示溫度、乙醇濃度對(duì)該醋酸菌產(chǎn)酸量的影響。

①據(jù)圖分析，研究不同酒精濃度下的最高產(chǎn)酸量時(shí)，最好把溫度控制為__________℃。

②酒精發(fā)酵后通過(guò)出料口檢測(cè)酒精濃度，將發(fā)酵液中酒精濃度調(diào)節(jié)到_________左右才接種醋酸菌，較高的酒精濃度會(huì)使產(chǎn)酸量下降，不適宜接種，原因是_________。

③在果酒釀造過(guò)程中如果果汁滅菌不嚴(yán)格含有醋酸菌，在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌_________（填“能”或“不能”）將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸，理由是_________。

（3）為獲得耐酸的醋酸菌，可用稀釋涂布平板法接種于__________的培養(yǎng)基進(jìn)行篩選。此方法也可用來(lái)統(tǒng)計(jì)樣品中活菌的數(shù)目，統(tǒng)計(jì)結(jié)果往往比實(shí)際數(shù)值_________（填“偏低”或“偏高”）。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】將洋蔥表皮細(xì)胞放置在不同濃度的物質(zhì)M溶液中，并測(cè)定洋蔥表皮細(xì)胞吸收M的速率，結(jié)果如圖所示。對(duì)結(jié)果的解釋不合理的是（ ）

A.細(xì)胞吸收M不需要能量B.細(xì)胞吸收M的方式最可能為主動(dòng)運(yùn)輸

C.細(xì)胞吸收M需載體蛋白的參與D.細(xì)胞吸收M的方式最可能為協(xié)助擴(kuò)散

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】由南京農(nóng)業(yè)大學(xué)的李順鵬教授領(lǐng)導(dǎo)的團(tuán)隊(duì)經(jīng)過(guò)多年研究，首創(chuàng)了農(nóng)藥殘留微生物降解技術(shù)，其原理是通過(guò)篩選高效農(nóng)藥殘留降解菌株，來(lái)清除土壤、水體、農(nóng)產(chǎn)品中的有機(jī)污染物，解決了物理、化學(xué)處理修復(fù)難度大，成本高及二次污染的問(wèn)題，其中有機(jī)磷降解菌專(zhuān)一降解甲基對(duì)硫磷(一種含氮有機(jī)農(nóng)藥)，并依賴(lài)降解產(chǎn)物生存，且降解效果達(dá)100%，目前使用該項(xiàng)技術(shù)生產(chǎn)的無(wú)公害大米經(jīng)中國(guó)綠色食品測(cè)試中心檢測(cè)，無(wú)農(nóng)藥殘留達(dá)到出口標(biāo)準(zhǔn)，獲得綠色食品證書(shū)。下圖是研究人員篩選有機(jī)磷降解菌的主要步驟，請(qǐng)分析回答問(wèn)題：

(1)培養(yǎng)過(guò)程中需振蕩培養(yǎng)，由此推測(cè)該“目的菌”的細(xì)胞進(jìn)行的細(xì)胞呼吸方式為 型。在篩選過(guò)程中，應(yīng)將土壤樣品稀釋液接種于以 為氮源的固體培養(yǎng)基上。

(2)對(duì)培養(yǎng)基選用的滅菌方法一般是 。

(3)篩選出的純凈的有機(jī)磷降解菌菌種，需要長(zhǎng)期保存，最好采用 的方法。

(4)如果該種細(xì)菌在蛋白質(zhì)合成過(guò)程中，攜帶天冬氨酸RNA為CUG，則轉(zhuǎn)錄成該天冬氨酸密碼子的基因的堿基組成為 。

(5)研究人員在篩選有機(jī)磷降解菌時(shí)，發(fā)酵液不慎發(fā)生污染，菌群幾乎全部死亡，但卻僥幸的從中獲得了少數(shù)可抵抗污染的新菌種，細(xì)菌這種新性狀的產(chǎn)生來(lái)自于 。

(6)為了得到單個(gè)菌落，比較簡(jiǎn)便的接種方法是 ，但該方法不宜對(duì)菌落計(jì)數(shù)，而利于對(duì)菌落計(jì)數(shù)的方法是 。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示，若甲乙兩圖均表示人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過(guò)程中細(xì)胞之間的信息傳遞方式，則以下相關(guān)敘述中錯(cuò)誤的是

A．乙圖中細(xì)胞4可以是：神經(jīng)細(xì)胞、肌肉細(xì)胞、腺體

B．信息從細(xì)胞3傳遞到細(xì)胞4和從細(xì)胞1傳遞到細(xì)胞2時(shí)都需要經(jīng)過(guò)細(xì)胞外液

C．細(xì)胞2、細(xì)胞4都可能依靠細(xì)胞表面的特異性受體蛋白來(lái)識(shí)別信息

D．如果細(xì)胞l是胰島A細(xì)胞，則細(xì)胞2主要是肝臟和肌肉細(xì)胞

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