14.人的中腦邊緣多巴胺系統(tǒng)是腦的“獎(jiǎng)賞通路”,通過多巴胺興奮此處的神經(jīng)元,傳遞到腦的“獎(jiǎng)賞中樞”,可使人體驗(yàn)到欣快感,因而多巴胺被認(rèn)為是引發(fā)“獎(jiǎng)賞”的神經(jīng)遞質(zhì),如圖是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)控多巴胺釋放的機(jī)制,毒品和某些藥物能干擾這種調(diào)控機(jī)制,使人產(chǎn)生對(duì)毒品或藥物的依賴.
(1)釋放多巴胺的神經(jīng)元中,多巴胺儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),當(dāng)多巴胺釋放后,可與神經(jīng)元A上的受體結(jié)合,引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感.
(2)多巴胺釋放后,在釋放它的突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺(冰毒的主要成分)結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺增加(填“增加”或“減少”);長(zhǎng)期使用冰毒,會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時(shí),生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)減弱(填“增強(qiáng)”或“減弱”),造成毒品依賴.多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí),其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl-內(nèi)流,從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元受到抑制,多巴胺的釋放量減少.抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過量使用嗎啡時(shí),抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得多巴胺釋放增加,“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng).停用時(shí),造成藥物依賴.

分析 分析示意圖可知:多巴胺合成后,貯存在突觸小泡中;神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合,體現(xiàn)膜的流動(dòng)性.當(dāng)多巴胺釋放后,可與下一個(gè)神經(jīng)元突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感.

解答 解:(1)多巴胺屬于神經(jīng)遞質(zhì),儲(chǔ)存在突觸小泡內(nèi),當(dāng)多巴胺釋放后,可與下一個(gè)神經(jīng)元突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)“獎(jiǎng)賞中樞”產(chǎn)生欣快感.
(2)突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺增加;長(zhǎng)期使用冰毒,會(huì)使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當(dāng)停止使用冰毒時(shí),生理狀態(tài)下的多巴胺“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)減弱,從而造成毒品依賴.多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細(xì)胞膜的信息交流功能.
(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當(dāng)抑制性神經(jīng)元興奮時(shí),其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl-內(nèi)流,從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元受到抑制,多巴胺的釋放量減少.抑制性神經(jīng)元細(xì)胞膜上有嗎啡的受體,當(dāng)人長(zhǎng)時(shí)間過量使用嗎啡時(shí),抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得多巴胺釋放增加,“獎(jiǎng)賞”效應(yīng)增強(qiáng).停用時(shí),造成藥物依賴.
故答案為:
(1)突觸小泡     受體
(2)增加      減弱       信息交流
(3)內(nèi)流        受到抑制       減少       多巴胺釋放增加

點(diǎn)評(píng) 本題的知識(shí)點(diǎn)是突觸的結(jié)構(gòu)和功能,興奮在神經(jīng)纖維素上的傳導(dǎo)與在神經(jīng)元之間的傳遞的特點(diǎn),對(duì)于相關(guān)知識(shí)點(diǎn)的理解把握知識(shí)點(diǎn)間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關(guān)鍵.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.大菱鲆是我國重要的海水經(jīng)濟(jì)魚類.研究性學(xué)習(xí)小組嘗試對(duì)大菱鲆消化道中的蛋白酶的活性進(jìn)行研究.

(1)查詢資料得知,18℃時(shí),在不同pH條件,大菱鲆的消化道各部位蛋白酶活性如圖1.由圖可知,在各自最適pH下,三種蛋白酶催化效率最高的是幽門盲囊蛋白酶.
(2)資料表明大菱鲆人工養(yǎng)殖溫度常年在15~l8℃之間,學(xué)習(xí)小組假設(shè):大菱鲆蛋白酶的最適溫度在15~l8℃間.他們?cè)O(shè)置15℃、16℃、17℃、18℃四組實(shí)驗(yàn)溫度,以探究三種酶的最適溫度.
①探究實(shí)驗(yàn)中以干酪素為底物.干酪素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì).
②三種蛋白酶的pH值是本實(shí)驗(yàn)的無關(guān)變量變量,胃蛋白酶實(shí)驗(yàn)組和幽門盲囊蛋白酶實(shí)驗(yàn)組的pH應(yīng)分別控制在2和8.
③為了控制實(shí)驗(yàn)溫度,裝有酶和底物的試管應(yīng)置于恒溫箱中以保持恒溫.蛋白酶催化效率高低可以用底物消耗量(或產(chǎn)物生產(chǎn)量) 表示.
④實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖2,據(jù)此能否確認(rèn)該假設(shè)成立?不能.理由是:據(jù)圖可知隨著溫度提高酶活性逐步提高,酶活性峰值未出現(xiàn).
(3)研究還發(fā)現(xiàn):大菱鲆消化道淀粉酶和脂肪酶含量少,活性低,所以人工養(yǎng)殖投放的飼料成分中要注意降低淀粉、脂肪的比例.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖表示某些植物激素對(duì)黃化豌豆幼苗生長(zhǎng)的調(diào)節(jié)作用.圖中A、B表示不同的植物激素.下列說法不正確的是( 。
A.激素A、B分別表示乙烯和赤霉素
B.據(jù)圖可以推斷出a濃度高于b濃度
C.在圖示的過程中激素A和B屬于拮抗關(guān)系
D.由圖可知幼苗的正常生長(zhǎng)是多種激素共同調(diào)節(jié)的結(jié)果

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.某二倍體觀賞植物的花色(紫色、藍(lán)色、白色)由2對(duì)常染色體上的等位基因(A、a,B、b)控制,如下為基因控制物質(zhì)合成的途徑.請(qǐng)分析回答下列問題:
白色物質(zhì)$\stackrel{基因A}{→}$有色物質(zhì)Ⅰ$\stackrel{基因B}{→}$有色物質(zhì)Ⅱ
(1)選取純合的白花與紫花植株進(jìn)行雜交,F(xiàn)1全為紫花,F(xiàn)1自交所得F2中白花、藍(lán)花、紫花植株的比例為4:3:9,請(qǐng)推斷閣中有色物質(zhì)l是藍(lán)色.將F2中的藍(lán)花植株自交,F(xiàn)2中純合子所所占的比例是$\frac{2}{3}$
(2)己知體細(xì)胞中b基因數(shù)多于B基因時(shí),B基因的效應(yīng)不能表現(xiàn).下.圖是基因型為AaBb的兩種突變體與其可能的染色體組成(其他染色體與基因均正常,產(chǎn)生的各種配子正常存活).

①甲的變異類型是染色體結(jié)構(gòu)變異中的重復(fù),乙突變體的花色表現(xiàn)為藍(lán)花.
②為確定AaBbb植株屬于圖中的哪一種突變體類型,讓該突變體與純合的紫花植株雜交,觀察并統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型與比例.
結(jié)果預(yù)測(cè):Ⅰ.若子代中藍(lán):紫=1:1,則其為突變體甲.
Ⅱ.若子代中藍(lán):紫=1:3,則其為突變體乙.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.如圖所示為某婉豆細(xì)胞內(nèi)有性生殖過程中的一條染色體及相應(yīng)的基因.下列敘述正確的是(  )
A.豌豆雜交實(shí)驗(yàn)中父本要去雌,母本要去雄
B.如該染色體發(fā)生了基因突變,則該植株的基因型一定為AA或aa
C.A與a的分離發(fā)生在減數(shù)第二次分裂
D.A基因與a基因中的堿基對(duì)數(shù)一定不同

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列有關(guān)糖代謝及調(diào)節(jié)的敘述正確的是( 。
A.胰島B細(xì)胞分泌的激素促進(jìn)④、⑤、⑥、⑦等過程
B.在各種因素的調(diào)節(jié)下,正常人的血糖濃度是恒定的
C.⑦過程形成的氨基酸是必需氨基酸
D.在肌肉、肝臟細(xì)胞中,②、⑥過程均可發(fā)生

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

5.某培養(yǎng)液中的小鼠離體神經(jīng)纖維受到適宜刺激后,膜內(nèi)鈉離子含量變化及膜電位變化如圖所示.下列有關(guān)說法不正確的是( 。
A.適當(dāng)提高培養(yǎng)液中鈉離子濃度可以提高曲線Ⅱ上C點(diǎn)值
B.b時(shí),膜內(nèi)鈉離子濃度小于膜外
C.該實(shí)驗(yàn)中某溶液可以用適當(dāng)濃度的KCl溶液代替
D.圖中Ⅱ曲線中的cd段,鉀離子通過易化擴(kuò)散進(jìn)入神經(jīng)細(xì)胞

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

2.如圖所示,各試管內(nèi)所盛的物質(zhì)標(biāo)明在相應(yīng)試管的下方,另加的物質(zhì)標(biāo)在試管右方,四支試管內(nèi)最終都有產(chǎn)物生成.試指出四支試管中模擬的生理過程依次是( 。
A.DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)、翻譯、RNA的逆轉(zhuǎn)錄
B.DNA的復(fù)制、DNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制、RNA的復(fù)制
C.DNA的復(fù)制、DNA的轉(zhuǎn)錄、RNA的逆轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制
D.DNA的復(fù)制、DNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、RNA的復(fù)制和轉(zhuǎn)錄、逆轉(zhuǎn)錄

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省高一上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在人體細(xì)胞中,由A、G、U三種堿基可構(gòu)成多少種核苷酸

A.3種 B.4種 C.5種 D.6種

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