A. 病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的

B. 該病毒的遺傳信息儲存在脫氧核苷酸的排列順序中

C. 甲型H1N1流感病毒一定含有C、H、O、N、P等化學元素

D. 利用高溫等常規(guī)方法難以殺死甲型H1N1流感病毒

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2017屆廣西名校高三上學期第一次摸底考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

[生物——選修1：生物技術實踐]如圖是“DNA粗提取與鑒定”相關實驗步驟，請據(jù)圖分析回答：

（1）雞血細胞是進行該實驗較好的實驗材料，這是因為_________________，從雞血細胞中釋放出核物質(zhì)的處理方法是向雞血中加入________________，并__________。如果選用植物細胞，需要選用洗滌劑______________。

（2）圖a表示釋放核物質(zhì)后進行過濾的過程，過濾后取______進行下一步實驗。

（3）圖b表示的相關操作過程中，加入2mol/LNaCl溶液的作用是__________________。

（4）圖c表示在濾液中加入冷卻的______________，進一步提取含雜質(zhì)更少的DNA。

（5）實驗室提取高純度的DNA時，通常采用______________、SDS、吐溫等化學試劑。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年河北省高二上第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列所述不屬于機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)范疇的是

A．血糖的平衡 B．水鹽的平衡

C．血紅蛋白的平衡 D．溫度的平衡

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

機體內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是神經(jīng)調(diào)節(jié)、體液調(diào)節(jié)和免疫調(diào)節(jié)共同作用的結(jié)果，是人體進行正常生命活動的必要條件。請結(jié)合圖解回答下面的問題：（圖中A、B、C、D表示器官或細胞；①②③表示物質(zhì)）分析下列說法中錯誤的是（ ）

A．圖中①②③三種物質(zhì)既體現(xiàn)了激素間分級調(diào)節(jié)，又體現(xiàn)了反饋調(diào)節(jié)

B．圖中A器官既能參與神經(jīng)調(diào)節(jié)，又能參與體液調(diào)節(jié)，是體內(nèi)神經(jīng)調(diào)節(jié)和體液調(diào)節(jié)的樞紐

C．C細胞可產(chǎn)生抗體，其原因是C細胞識別抗原后迅速增殖分化

D．長期焦慮和緊張會導致機體免疫力下降，原因是D細胞活性下降使淋巴因子的分泌減少，影響了特異性免疫

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

寨卡病毒是單股正鏈RNA病毒，是一種通過蚊蟲進行傳播的蟲媒病毒，會導致人發(fā)燒、出疹子、關節(jié)痛等，下列敘述正確的是 （ ）

A．寨卡病毒僅含有核糖體這一種細胞器

B．消滅侵入人體細胞的寨卡病毒只依靠體液免疫

C．構(gòu)成寨卡病毒大分子物質(zhì)的單體有氨基酸、脫氧核苷酸

D．人感染寨卡病毒后的一段時間內(nèi)，會通過體溫調(diào)節(jié)中樞使機體的產(chǎn)熱量大于散熱量

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科目：高中生物 來源：2016-2017河北定州中學高二承智班上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

人感染幽門螺桿菌后會導致慢性胃炎和腸胃潰瘍病，我國研發(fā)的重組幽門螺桿菌疫苗，對此類胃病有較好的預防效果，尤其是在一定時間內(nèi)間隔口服該疫苗3次較1次或2次效果好，對疫苗引起的免疫反應的分析，合理的是

A．疫苗增強體內(nèi)吞噬細胞對抗原的免疫記憶

B．疫苗多次強化刺激漿細胞產(chǎn)生大量的抗體

C．記憶細胞數(shù)量增多導致免疫效果顯著增強

D．疫苗不斷刺激效應T細胞分化成為記憶細胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

如圖是艾弗里等人做的肺炎雙球菌的轉(zhuǎn)化實驗。

（1）過程a和b表明，將S型菌的 和 與R型活細菌混合培養(yǎng)，其后代為 型細菌。

⑵過程c表明，將S型菌的 與R型活細菌混合培養(yǎng)， 型菌轉(zhuǎn)化為 型菌。

（3）實驗最終的結(jié)論是 。實驗成功的關鍵的設計思路是 ，然后單獨觀察它們在細菌轉(zhuǎn)化過程中的作用。

（4）艾弗里等人發(fā)現(xiàn)以上的實驗步驟并不嚴密，仍不足以完全說明DNA是轉(zhuǎn)化因子，于是又做了一組實驗，即在R型菌的培養(yǎng)基上加入 和 以及R型菌，培養(yǎng)一段時間以后，觀察菌落的形態(tài)。

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科目：高中生物 來源：2016-2017學年廣西柳州鐵路一中高二上第一次月考生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于純合體的敘述正確的是

A．經(jīng)減數(shù)分裂只產(chǎn)生一個配子

B．自交后代性狀分離

C．純合子與純合子雜交，后代全是純合子

D．雜合子自交后代有純合子出現(xiàn)

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科目：高中生物 來源：2017屆重慶市高三上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

某學生利用顯微鏡觀察研究吊蘭根尖細胞的有絲分裂過程。圖1是400倍下觀察到的一個視野，其中編號①-⑦表示細胞。圖2是細胞分裂過程中染色質(zhì)與染色體的周期性變化。表是4個視野中各時期細胞數(shù)量的統(tǒng)計情況。

細胞數(shù)

間期

前期

中期

后期

末期

視野1

165

15

4

2

9

視野2

128

7

1

0

3

視野3

185

11

2

2

7

視野4

161

8

1

2

5

各期細胞數(shù)總計

639

41

8

6

24

%

89．0

5．7

1．1

0．9

3．3

（1）圖1中屬于后期的細胞是 ，據(jù)圖計算編號⑥所指細胞的實際長度為______微米。

（2）據(jù)表分析，圖2中a-e各狀態(tài)持續(xù)時間最短的是 （填編號），判斷依據(jù)是______。

（3）某同學用秋水仙素處理洋蔥（2n=16）根尖細胞，一段時間又轉(zhuǎn)入清水中，培養(yǎng)一定時間，制片鏡檢。拍攝的顯微照片如圖3，形成細胞A的最可能原因是 。

（4）細胞周期檢驗點使細胞周期中的一套保證DNA復制和染色體分配質(zhì)量的檢查機制。下圖所示為細胞周期簡圖及相應檢驗點位置（字母表示時期），檢驗點5的作用為檢驗紡錘體是否組裝完成，由此可推測B時期為細胞周期中的 期，檢驗點2的作用是檢驗細胞中未復制的DNA是否受損傷，用胸腺嘧啶核苷（可抑制細胞DNA合成）作用于處于細胞周期中的細胞后，細胞能否通過檢驗點2？

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