9．下列關(guān)于DNA和RNA的敘述中正確的是（　�。�
A．兩種核酸中堿基都相同B．兩種核酸中五碳糖相同
C．兩種核酸都是雙鏈結(jié)構(gòu)D．兩種核酸都能在真核細(xì)胞中找到

分析 DNA與RNA的比較：

英文縮寫(xiě)基本組成單位五碳糖含氮堿基存在場(chǎng)所
DNA脫氧核糖核苷酸脫氧核糖A、C、G、T主要在細(xì)胞核中，在葉綠體和線(xiàn)粒體中有少量存在
RNA核糖核苷酸核糖
 		A、C、G、U主要存在細(xì)胞質(zhì)中

解答 解：A、構(gòu)成DNA和RNA的堿基不完全相同，構(gòu)成DNA的堿基是A、C、G、T，構(gòu)成RNA的堿基是A、C、G、U，A錯(cuò)誤；
B、構(gòu)成DNA和RNA的五碳糖不同，其中構(gòu)成DNA的五碳糖是脫氧核糖，構(gòu)成RNA的五碳糖是核糖，B錯(cuò)誤；
C、DNA的結(jié)構(gòu)為雙鏈結(jié)構(gòu)，RNA的結(jié)構(gòu)為單鏈，C錯(cuò)誤；
D、DNA主要分布在細(xì)胞核中，RNA主要分布在細(xì)胞質(zhì)中，D正確．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 本題比較基礎(chǔ)，考查核酸的種類(lèi)及其化學(xué)組成，要求考生識(shí)記核酸的種類(lèi)，掌握DNA和RNA的異同，能列表比較兩者，再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

9．A、B、C分別是一些高等生物細(xì)胞某個(gè)分裂時(shí)期的示意圖，據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）A圖表示的是植物細(xì)胞有絲分裂，判斷的依據(jù)是細(xì)胞中央出現(xiàn)了細(xì)胞板．該圖表示的時(shí)期是有絲分裂的末期，該生物正常體細(xì)胞的染色體數(shù)目是6條．
（2）B圖表示的分裂方式是無(wú)絲分裂．
（3）C圖中每條染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上，此時(shí)，染色體與DNA的數(shù)量是4條 8個(gè)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

20．三裂葉豚草是傳入我國(guó)的入侵植物．為減少其危害，可選取紫穗槐、沙棘等經(jīng)濟(jì)植物作為替代植物建立豚草替代控制示范區(qū)，示范區(qū)建成后三裂葉豚草的生物量明顯減少．如圖為研究過(guò)程中繪制的種群生長(zhǎng)曲線(xiàn)，請(qǐng)回答：
（1）對(duì)三裂葉豚草種群數(shù)量影響最強(qiáng)烈的外界因素是氣候．在替代控制示范區(qū)內(nèi)，由最初的豚草等草本植物階段過(guò)渡到紫穗槐、沙棘等木本植物階段，這種現(xiàn)象在生態(tài)學(xué)上稱(chēng)群落演替．
（2）若曲線(xiàn)Ⅱ表示替代控制示范區(qū)內(nèi)的豚草種群生長(zhǎng)曲線(xiàn)，則對(duì)應(yīng)種群增長(zhǎng)速率最大的對(duì)應(yīng)時(shí)間點(diǎn)是b，表明替代植物發(fā)揮明顯生態(tài)效應(yīng)的時(shí)間段是ef．
（3）若在示范區(qū)內(nèi)替代植物遇到了蟲(chóng)害的襲擊，圖中α的角度將會(huì)變大．
（4）曲線(xiàn) I和曲線(xiàn) II所代表的種群中，進(jìn)化速度較快的是曲線(xiàn)Ⅱ，其進(jìn)化過(guò)程中種群的基因頻率一定（一定、不一定）會(huì)發(fā)生改變．
（5）植物的生長(zhǎng)發(fā)育受到多種激素共同的調(diào)節(jié)．能促進(jìn)三裂葉豚草在繁殖季節(jié)種子萌發(fā)和果實(shí)發(fā)育及其開(kāi)花的植物激素主要是赤霉素．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

17．一對(duì)夫婦第一胎生了一個(gè)女孩，那么，第二胎生一個(gè)男孩的概率是（　�。�
A．100%B．50%C．25%D．0

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

4．下列關(guān)于“觀(guān)察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”和“用高倍顯微鏡觀(guān)察細(xì)胞中的線(xiàn)粒體”兩個(gè)實(shí)驗(yàn)的各項(xiàng)比較，說(shuō)法正確的是（　�。�
A．實(shí)驗(yàn)材料可以相同
B．都要用鹽酸處理實(shí)驗(yàn)材料以促進(jìn)染色劑進(jìn)入細(xì)胞
C．染色劑都需要現(xiàn)配現(xiàn)用
D．染色后，細(xì)胞均失去了活性

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

14．下列細(xì)胞結(jié)構(gòu)不屬于生物膜系統(tǒng)的是（　　）
A．高爾基體B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)C．中心體D．液泡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于線(xiàn)粒體內(nèi)蛋白質(zhì)的敘述中，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．部分線(xiàn)粒體蛋白在線(xiàn)粒體內(nèi)合成
B．部分線(xiàn)粒體蛋白是丙酮酸轉(zhuǎn)運(yùn)載體
C．部分酶參與膜上的電子傳遞
D．與檸檬酸循環(huán)有關(guān)的酶大部分分布在嵴上

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

18．研究人員在蘋(píng)果開(kāi)花后用各種不同溶液噴灑蘋(píng)果花序，研究GA4/7（赤霉素）和BA（細(xì)胞分裂素類(lèi)似物）對(duì)蘋(píng)果果實(shí)發(fā)育影響，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如圖1（CK為對(duì)照組）．圖2表示花后一周各組果實(shí)細(xì)胞中G2+M期細(xì)胞所占比例．請(qǐng)分析回答：

（1）由圖1可知，赤霉素和細(xì)胞分裂素均具有促進(jìn)果實(shí)發(fā)育作用，且兩者之間有（有/無(wú)）協(xié)同作用．（說(shuō)明：協(xié)同作用是指兩種或多種物質(zhì)共同作用，其效果比每種物質(zhì)單獨(dú)起作用的效果之和還要大的現(xiàn)象．）
（2）與各實(shí)驗(yàn)組相比，對(duì)照組（CK）的操作是開(kāi)花后用等量蒸餾水噴灑蘋(píng)果花序．對(duì)照組果實(shí)發(fā)育與各實(shí)驗(yàn)組基本同步，原因是胚（部位）能產(chǎn)生多種激素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育．
（3）要檢測(cè)G2+M期細(xì)胞占全部細(xì)胞的百分比，需檢測(cè)細(xì)胞中DNA含量且對(duì)各種細(xì)胞進(jìn)行計(jì)數(shù)．由圖2可知赤霉素和細(xì)胞分裂素對(duì)細(xì)胞分裂分別有抑制和促進(jìn)作用．據(jù)此可推測(cè)，赤霉素是通過(guò)促進(jìn)細(xì)胞體積增大（細(xì)胞生長(zhǎng)或細(xì)胞伸長(zhǎng)）方式從而使果實(shí)長(zhǎng)大．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在適宜溫度和大氣CO2濃度條件下，測(cè)得某森林中林冠層四種主要喬木的幼苗葉肉細(xì)胞的生理指標(biāo)（見(jiàn)下表）．下列分析正確的是（　�。�
指標(biāo)物種馬尾松苦櫧石櫟青岡
光補(bǔ)償點(diǎn)（千勒克司）731.51
光飽和點(diǎn)（千勒克司）1163.32.5
（光補(bǔ)償點(diǎn)：光合速率等于呼吸速率時(shí)的光強(qiáng)．光飽和點(diǎn)：達(dá)到最大光合速率所需的最小光強(qiáng)）
A．光強(qiáng)大于7千勒克司，馬尾松幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2全部進(jìn)人線(xiàn)粒體
B．光強(qiáng)小于6千勒克司，影響苦儲(chǔ)幼苗光合速率的環(huán)境因素是CO2濃度
C．森林中生產(chǎn)者積累有機(jī)物的能量總和，即為輸人該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
D．在群落演替過(guò)程中，隨著林冠密集程度增大，青岡的種群密度將會(huì)增加

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