【題目】下列有關(guān)人體內(nèi)ATP的敘述，錯誤的是

A. 人體成熟紅細胞只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP

B. 線粒體中產(chǎn)生大量ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗

C. 在生命活動旺盛的細胞中ATP的含量較多

D. ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后可形成腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸

【答案】C

【解析】人體成熟的紅細胞沒有線粒體，只能通過無氧呼吸產(chǎn)生ATP，A正確。線粒體中產(chǎn)生大量ATP時，一定伴隨著氧氣的消耗，是在線粒體內(nèi)膜進行的有氧呼吸的第三階段，B正確。在生活活動旺盛的細胞中ATP和ADP轉(zhuǎn)化速率加快，但ATP含量不會多，C錯誤。ATP斷裂兩個高能磷酸鍵后形成的是腺嘌呤核糖核苷酸和磷酸，D正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖，a、b分別是放置在傳出神經(jīng)元和骨骼肌上的電極，用于刺激神經(jīng)和骨骼肌；c是放置在傳出神經(jīng)元上的電表，用于記錄神經(jīng)興奮電位；d為神經(jīng)與肌細胞接頭部位，是一種突觸．下列說法錯誤的是（　　）
A.若刺激a處，電表指針出現(xiàn)兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)
B.若刺激骨骼肌b處，不能在c處記錄到電位變化
C.若刺激骨骼肌b處，骨骼肌會收縮
D.骨骼肌細胞膜興奮時，細胞膜兩側(cè)的電位為內(nèi)負外正

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】影響酶催化反應(yīng)速率的因素有溫度、反應(yīng)物濃度、酶的濃度等．如圖表示在最適溫度下，某種酶的催化反應(yīng)速率與反應(yīng)物濃度之間的關(guān)系．有關(guān)說法正確的是（ ）

A.若在B點增加酶的濃度，反應(yīng)速率會減慢
B.若在A點提高反應(yīng)溫度，反應(yīng)速率會加快
C.若在C點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快
D.若在A點增加反應(yīng)物濃度，反應(yīng)速率將加快

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】在細胞免疫中，效應(yīng)T細胞發(fā)揮免疫作用的機制是（ ）

A. 激活靶細胞內(nèi)的溶酶體酶

B. 與抗原結(jié)合使其失去活性

C. 直接吞噬靶細胞將其分解

D. 將抗原呈遞給B淋巴細胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于人體細胞生命歷程的敘述正確的是

A. 造血干細胞是沒有分化的細胞

B. 細胞癌變的實質(zhì)是原癌基因的表達，抑癌基因的關(guān)閉

C. 細胞凋亡不利于個體完成正常發(fā)育

D. 胰島B細胞內(nèi)含有胰島素基因，也含有唾液淀粉酶基因

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列關(guān)于基因和染色體關(guān)系的敘述，正確的是(　　)

A. 基因全部在染色體上 B. 一條染色體上有一個基因

C. 基因在染色體上呈線性排列 D. 染色體是由DNA與蛋白質(zhì)組成

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】基因治療是指

A．對有基因缺陷的細胞進行修復(fù)，從而使其恢復(fù)正常，達到治療疾病的目的

B．把健康的外源基因?qū)氲接谢蛉毕莸募毎校_到治療疾病的目的

C．運用人工誘變的方法，使有基因缺陷的細胞發(fā)生基因突變恢復(fù)正常

D．運用基因工程技術(shù)，把有缺陷的基因切除，達到治療疾病的目的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】達爾文在《物種起源》中闡述了生物進化的觀點，其核心是（ ）

A. 過度繁殖 B. 生存斗爭 C. 自然選擇 D. 適者生存

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】科學(xué)家設(shè)計一系列50m×50m的區(qū)域以研究更格盧鼠（嚙齒類）對其他小型食種子嚙齒類動物的影響．將更格盧鼠從一半這樣的區(qū)域中移走，另一半保持原樣．每個區(qū)域的圍墻上都有能使嚙齒類動物自由通過的孔洞；但是，移走更格盧鼠的那一半?yún)^(qū)域圍墻孔洞較小，更格盧鼠不能通過．接下來三年實驗數(shù)據(jù)如圖，相關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A.兩個區(qū)域之間的其他嚙齒類動物不會存在競爭關(guān)系
B.用標(biāo)志重捕法調(diào)查其他嚙齒類動物的數(shù)目時，若標(biāo)記物脫落，估算值將偏大
C.該實驗因變量在不同條件下變化趨勢是同步的，有可能是由于氣候變化導(dǎo)致的
D.本實驗證明更格盧鼠與其他嚙齒類動物發(fā)生了競爭，并限制了他們種群的大小

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同步練習(xí)冊答案