如圖為某細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,下列選項中的變化都會在該細(xì)胞中發(fā)生的是( 。
A、氨基酸→胰島素;ATP→ADP+Pi
B、氨基酸→RNA聚合酶;[H]+O2→H2O
C、葡萄糖→淀粉;H2O→[H]+O2
D、葡萄糖→丙酮酸;染色質(zhì)→染色體
考點:細(xì)胞膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和功能,光合作用的實質(zhì)和意義,有氧呼吸的過程和意義
專題:
分析:分析題圖可知,本題是分泌蛋白的合成過程,先解讀題圖梳理分泌蛋白的合成和分泌過程,然后根據(jù)選項描述進(jìn)行判斷.
解答: 接:A、由圖可知,該細(xì)胞能合成胰高血糖素,是胰島A細(xì)胞,胰島素的合成在胰島B細(xì)胞中.A錯誤.
B、RNA聚合酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì),氨基酸→RNA聚合酶是耗能過程,需線粒體提供能量.B正確.
C、H2O→[H]+O2是光反應(yīng)階段,發(fā)生在植物細(xì)胞中,不在此細(xì)胞中進(jìn)行.C錯誤.
D、染色質(zhì)→染色體,發(fā)生在細(xì)胞分裂的過程中,此細(xì)胞是 成熟細(xì)胞,不進(jìn)行分裂.D錯誤.
故應(yīng)選:B.
點評:本題的知識點是蛋白質(zhì)的合成,細(xì)胞呼吸的過程和物質(zhì)變化,光合作用的場所,細(xì)胞分裂是染色體的變化,主要考查學(xué)生的識圖能力和利用所學(xué)的知識點綜合解決問題的能量.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某DNA分子片段,假設(shè)該DN分子中有堿基5000對,A+T占堿基總數(shù)的56%,若該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復(fù)制4次,下列敘述正確的是(  )
A、第4次復(fù)制過程中需要游離的鳥嘌呤脫氧核苷酸17600個
B、子代DNA中含15N的DNA比例為1/8
C、④表示腺嘌呤,DNA聚合酶作用于①處
D、②處堿基對丟失,一定會導(dǎo)致轉(zhuǎn)錄出的mRNA改變,但不一定引起生物性狀改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示寒冷環(huán)境中人體體溫調(diào)節(jié)的部分過程.請讀圖回答問題.

(1)若圖中內(nèi)分泌腺X為腎上腺,①?⑤代表結(jié)構(gòu),則圖中感受器→①→
 
→腎上腺抅成一個完整的反射。渲
 
和腎上腺構(gòu)成反射弧中的效應(yīng)器.
(2)若圖中內(nèi)分泌腺X為甲狀腺①?⑤代表物質(zhì).則圖中②是下丘腦分泌的
 
.它能促進(jìn)③的產(chǎn)生,進(jìn)而促進(jìn)④的產(chǎn)生.這一過程反映了甲狀腺激素分泌的
 
調(diào)節(jié).當(dāng)④達(dá)到較高水平,將造成有關(guān)腺體分泌的
 
(填數(shù)字)減少,苒引起甲狀腺相應(yīng)的生理過程減弱.從而形成
 
調(diào)節(jié).

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞與細(xì)胞之間可以通過信號物質(zhì)進(jìn)行信息傳遞(如圖所示).下列說法不正確的是( 。
A、若分泌的信號物質(zhì)是小腸黏膜細(xì)胞,則靶細(xì)胞是胰腺細(xì)胞
B、T細(xì)胞產(chǎn)生的淋巴因子作為信號物質(zhì)可作用于B細(xì)胞,促使其增殖和分化
C、若信號物質(zhì)的受體分布于細(xì)胞膜上,則體現(xiàn)了細(xì)胞膜參與細(xì)胞間信息交流的作用
D、若分泌的信號物質(zhì)是傳入神經(jīng)細(xì)胞,信號物質(zhì)可使肌肉或腺體細(xì)胞發(fā)生膜電位的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

a、b分別表示人體內(nèi)兩種激素,且二者滿足如圖所示關(guān)系,則a、b分別為( 。
A、胰島素   胰高血糖素
B、促性腺激素釋放激素   促性腺激素
C、甲狀腺激素   生長激素
D、促甲狀腺激素   甲狀腺激素

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

光照是葉綠素形成的條件之一,下圖表示某生物興趣小組利用韭菜宿根進(jìn)行相關(guān)實驗流程,下列說法不正確的是( 。
A、提取色素和分離色素所用的試劑分別是無水乙醇、層析液
B、兩組實驗的結(jié)果①不同,韭菜組有4條色素帶而韭黃組只有2條
C、兩組實驗的結(jié)果②不同,韭菜組主要吸收藍(lán)紫光和紅光而韭黃組主要吸收紅光
D、若在韭菜組提取色素過程中不加CaCO3也可出現(xiàn)類似韭黃組的結(jié)果①

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

生物學(xué)實驗需要使用某些試劑處理,某同學(xué)對有關(guān)實驗做了如下歸納,其中正確的是(  )

內(nèi)容 試劑 處理目的
觀察花生子葉細(xì)胞的脂肪顆粒 體積分?jǐn)?shù)50%酒精溶液 脂肪顆粒相互分散,便于觀察
觀察人口腔上皮細(xì)胞中的DNA 和RNA分布 質(zhì)量分?jǐn)?shù)8%鹽酸 改變細(xì)胞膜的通透性便于染色
觀察人口腔上皮細(xì)胞中的線粒體 生理鹽水 維持細(xì)胞活性
探究酵母菌細(xì)胞呼吸方式 質(zhì)量分?jǐn)?shù)10% NaQH溶液 堿性環(huán)境,便于酵母菌細(xì)胞呼吸
觀察洋蔥根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 質(zhì)量分?jǐn)?shù)15%鹽酸、體積分?jǐn)?shù)95%酒精 洗去多余醋酸洋紅溶液,便于觀察
A、①③⑤B、②④⑤
C、②③D、③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

有一種蜘蛛能產(chǎn)生多種毒素,作用于動物細(xì)胞膜的離子通道,用以麻痹和殺死獵物.其中一種毒素是一個由33個氨基酸組成的多肽.下列敘述不正確的是( 。
A、控制該毒素的基因至少包含204個堿基
B、控制該毒素的基因在復(fù)制時,遵循堿基互補配對原則
C、該毒素主要是在蜘蛛細(xì)胞游離的核糖體上合成
D、ATP可以為該毒素的合成提供能量

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

動物和人體內(nèi)具有分裂和分化能力的細(xì)胞稱為干細(xì)胞.下列敘述中正確的是( 。
A、細(xì)胞①②③中所含細(xì)胞器的種類和數(shù)量都相同
B、細(xì)胞①②③的細(xì)胞核中基因的種類和數(shù)量有差異
C、a、b、c過程中細(xì)胞內(nèi)遺傳信息的傳遞和表達(dá)情況相同
D、細(xì)胞①在體外培養(yǎng)成細(xì)胞系,遺傳物質(zhì)將發(fā)生改變

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案