【題目】核糖、ATP、DNA共有的化學(xué)元素是（　�。�

A. C、H、OB. C、H、O、N、P

C. C、H、O、N、P、SD. C、H、O、N

【答案】A

【解析】

糖類是主要的能源物質(zhì)，主要分為單糖（如葡萄糖、果糖等）、二糖（如蔗糖、麥芽糖、乳糖等）和多糖（糖原、纖維素、淀粉）。

核酸包括DNA和RNA兩大類。

ATP含有一分子腺嘌呤、核糖和三分子磷酸。

核糖屬于糖類中的單糖，其元素組成為C、H、O，而ATP、DNA是由C、H、O、N、P元素組成的，因此它們共有的化學(xué)元素為C、H、O。

綜上所述，BCD不符合題意，A符合題意。

故選A

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖一為坐骨神經(jīng)腓腸肌實(shí)驗(yàn)，其中電流計(jì)放在傳出神經(jīng)纖維的表面，圖二是某反射弧的部分結(jié)構(gòu)。下列說(shuō)法正確的是

A. 如果分別刺激圖一中的①、②，都能引起肌肉收縮

B. 刺激圖一中②能檢測(cè)到電流計(jì)指針有兩次方向相反的偏轉(zhuǎn)

C. 刺激圖二中c點(diǎn)，電流計(jì)①指針偏轉(zhuǎn)一次，電流計(jì)②指針偏轉(zhuǎn)兩次

D. 刺激圖二中c點(diǎn)，如果a處檢測(cè)不到電位變化，原因是突觸前膜釋放了抑制性遞質(zhì)

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為指導(dǎo)草原牧民更科學(xué)的放牧，對(duì)草原生物種類進(jìn)行了調(diào)查。請(qǐng)回答下列問題：

（1）該興趣小組為確定放牧量，對(duì)該草原上的某種優(yōu)質(zhì)牧草進(jìn)行了種群密度的調(diào)查，所用的調(diào)查方法為樣方法，取樣的關(guān)鍵是要注意___________。若選取5個(gè)樣方，種群密度分別是N1、N2、N3、N4、N5（位：株/平方米），則該種優(yōu)質(zhì)牧草的種群密度為___________株/平方米。

（2）在某一時(shí)刻有一田鼠種群遷入了該生態(tài)系統(tǒng)，這種田鼠以優(yōu)質(zhì)牧草的根為食，該興趣小組對(duì)這一田鼠種群進(jìn)行了一段時(shí)間的追蹤調(diào)查，并繪制出如圖曲線：

①圖中虛線表示在___________條件下田鼠種群的增長(zhǎng)方式。如果遷入時(shí)田鼠的種群數(shù)量為a，而且每繁殖一代種群數(shù)量比原來(lái)增加m倍，則在此條件下繁殖n代以后，田鼠的種群數(shù)量為__________________。圖中實(shí)線表示田鼠種群在該草原生態(tài)系統(tǒng)上的實(shí)際增長(zhǎng)情況，圖中___________（填字母）點(diǎn)時(shí)，該田鼠種群的增長(zhǎng)速率達(dá)到最大。

②在調(diào)查田鼠種群密度時(shí)應(yīng)采用何種方法？_____________________________，如果田鼠在被捕捉過一次后更難捕捉，則統(tǒng)計(jì)的種群密度會(huì)比實(shí)際值___________。為保護(hù)牧草，牧民開展了滅鼠活動(dòng)，即在圖中所示的某時(shí)刻向該草原生態(tài)系統(tǒng)中投放了滅鼠藥，但一段時(shí)間后田鼠的數(shù)量又恢復(fù)到原來(lái)的水平，可能的原因是_________________________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某小型哺乳動(dòng)物在越冬之前要大量進(jìn)食，這些食物可在體內(nèi)轉(zhuǎn)變?yōu)橹荆瑸槎咦鰷?zhǔn)備。

（1）科研人員在該動(dòng)物體內(nèi)發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)含有大量線粒體的棕色脂肪組織，其線粒體內(nèi)膜上的解偶聯(lián)蛋白（UCP1）能以一定方式阻礙能源物質(zhì)__________時(shí)ATP的正常產(chǎn)生。據(jù)此推斷，棕色脂肪細(xì)胞被激活時(shí)，線粒體有氧呼吸釋放的能量中__________所占比例明顯增大。

（2）科研人員對(duì)該動(dòng)物在寒冷環(huán)境中棕色脂肪組織的變化進(jìn)行了實(shí)驗(yàn)探究，結(jié)果如下圖所示:

實(shí)驗(yàn)說(shuō)明：__________能誘導(dǎo)棕色脂肪細(xì)胞數(shù)量增加，動(dòng)物由冬眠狀態(tài)轉(zhuǎn)為清醒狀態(tài)時(shí)，隨著_________迅速升高，__________迅速增加，使體溫迅速恢復(fù)到正常水平。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞呼吸的意義在于（ ）

A.消耗氧氣B.為生命活動(dòng)提供直接能源

C.分解葡萄糖D.產(chǎn)生CO2和H2O

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖家系中的遺傳病是由位于兩對(duì)常染色體上的等位基因控制的，當(dāng)兩種顯性基因同時(shí)存在時(shí)個(gè)體才不會(huì)患病。若5號(hào)和6號(hào)的子代是患病純合子的概率為3/16，據(jù)此分析，下列判斷正確的是

A. 1號(hào)個(gè)體和2號(hào)個(gè)體的基因型相同

B. 3號(hào)個(gè)體和4號(hào)個(gè)體只能是純合子

C. 7號(hào)個(gè)體的基因型最多有兩種可能

D. 8號(hào)男性患者是雜合子的概率為4/7

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】病原細(xì)菌產(chǎn)生抗生素耐藥性的主要機(jī)理如下圖所示。

（1）據(jù)圖可知，病原細(xì)菌產(chǎn)生耐藥性的途徑有多種。通過_______________將抗生素排出細(xì)胞外，降低胞內(nèi)__________濃度而表現(xiàn)出抗性；通過對(duì)抗生素靶位點(diǎn)的修飾，使_________________而表現(xiàn)出抗性；通過__________使抗生素降解，失去功能。

（2）研究發(fā)現(xiàn)，由于抗生素的大量生產(chǎn)和濫用，導(dǎo)致人類腸道中病原細(xì)菌的耐藥性不斷增強(qiáng)，從進(jìn)化的角度分析細(xì)菌耐藥性增強(qiáng)的原因是___________________。

（3）由于抗生素在醫(yī)療以及養(yǎng)殖業(yè)中的大量使用，導(dǎo)致環(huán)境中出現(xiàn)了大量抗性污染熱點(diǎn)區(qū)，抗性基因可以通過多種直接或間接的傳播途徑最終進(jìn)入水體和土壤。請(qǐng)你提出兩項(xiàng)對(duì)應(yīng)抗生素耐藥性蔓延的措施。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖為真核細(xì)胞某基因片段中發(fā)生的一項(xiàng)生理過程示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）該生理過程中，DNA 分子_____為復(fù)制提供了精確的模板。

（2）若圖中虛線框內(nèi)的堿基對(duì)“A-T”替換成了“T-A”，則這種變異屬于_________， 該變異不一定會(huì)引起生物性狀的改變 ， 原因是（ 寫出兩點(diǎn) ）_____。

（3）若親代 DNA 分子由于某種原因?qū)е履澄稽c(diǎn)上一個(gè)正常堿基（設(shè)為 X）變成了 5- 溴尿嘧啶（BU）。變化后的 DNA 分子連續(xù)進(jìn)行圖示過程 2 次，得到 4 個(gè)子代 DNA 分子， 相應(yīng)位點(diǎn)上的堿基對(duì)分別為 BU-A、A-T、G-C、C-G，推測(cè)堿基 X 可能是______。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖表示一個(gè)連續(xù)分裂細(xì)胞的分裂間期和分裂期的線段圖。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A. b和c表示一個(gè)細(xì)胞周期，b時(shí)期細(xì)胞有適度生長(zhǎng)

B. 抑制DNA復(fù)制，細(xì)胞會(huì)停留在b或d階段

C. 進(jìn)行分裂的細(xì)胞不一定都有細(xì)胞周期

D. 基因突變主要發(fā)生在b、d時(shí)期，是由于其持續(xù)時(shí)間相對(duì)較長(zhǎng)

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案