下圖曲線表示健康的成年人分別飲1升清水及飲1升生理鹽水的尿生成速率。正確的敘述是


  1. A.
    飲清水后約1.5h,尿生成速率達(dá)到峰值
  2. B.
    飲清水后0.5h,血液中的抗利尿激素濃度升高
  3. C.
    在2.5h內(nèi),飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多
  4. D.
    3h后兩條曲線不能交叉或重疊
C
試題分析:飲清水后約1h,尿生成速率達(dá)到峰值;飲清水后0.5h,細(xì)胞外液滲透壓下降,血液中的抗利尿素濃度降低;生理鹽水不影響細(xì)胞外液滲透壓,而飲清水會(huì)導(dǎo)致細(xì)胞外液滲透壓,在3h內(nèi)飲清水較飲生理鹽水產(chǎn)生的尿量多;3h時(shí),二者尿生成速率相同,則兩條曲線將重疊。
考點(diǎn):考查水平衡調(diào)節(jié)。
點(diǎn)評(píng):難度中等,理解水平衡調(diào)節(jié)。
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源:生物教研室 題型:022

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

1)兩人血糖濃度變化如下圖其中表示糖尿病患者的曲線是_________

2)下列甲~丁四種曲線中能正確反應(yīng)二人血液中胰島素的濃度變化的是(    )

 

3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往_________,而血糖濃度_________

4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是(    )

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B.促進(jìn)肝糖元的分解

C.促進(jìn)糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類

D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的_________和腎上腺髓質(zhì)分泌的_________使血糖濃度升高。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:071

讓一健康人和一糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服葡萄糖,服用量按每人每1千克體重1克計(jì)算。隨后每隔一段時(shí)間,測(cè)定各人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

1)兩人血糖濃度變化如下圖其中表示糖尿病患者的曲線是_________

2)下列甲~丁四種曲線中能正確反應(yīng)二人血液中胰島素的濃度變化的是(    )

 

3)從上述分析中可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往_________,而血糖濃度_________。

4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中正確的是(    )

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力

B.促進(jìn)肝糖元的分解

C.促進(jìn)糖元的合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類

D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

5)健康人當(dāng)血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的_________和腎上腺髓質(zhì)分泌的_________使血糖濃度升高。

 

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省福州八中高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)讓一個(gè)健康人和一個(gè)糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg體重1g計(jì)算。隨后每隔一定時(shí)間,測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人的血糖濃度如右圖,其中表示糖尿病患者的曲線是           
(2)下圖中甲~丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是          。

(3)從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往          ,而血糖濃度              。
(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的是(   )

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力B.促進(jìn)肝糖原的分解
C.促進(jìn)糖原合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪
(5)當(dāng)健康人血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的                 使血糖濃度升高。

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科目:高中生物 來(lái)源:2010年福建省高一第二學(xué)期期末考試生物試題 題型:綜合題

(6分)讓一個(gè)健康人和一個(gè)糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg體重1g計(jì)算。隨后每隔一定時(shí)間,測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人的血糖濃度如右圖,其中表示糖尿病患者的曲線是            。

(2)下圖中甲~丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是          

(3)從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往           ,而血糖濃度               。

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的是(    )

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力  B.促進(jìn)肝糖原的分解

C.促進(jìn)糖原合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類    D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

(5)當(dāng)健康人血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的                  使血糖濃度升高。

 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

讓一個(gè)健康人和一個(gè)糖尿病患者于空腹時(shí)同時(shí)口服等量的葡萄糖,服用量按每人kg體重1g計(jì)算。隨后每隔一定時(shí)間,測(cè)定兩人的血糖濃度和血液中的胰島素濃度。

(1)兩人的血糖濃度如右圖,其中表示糖尿病患者的曲線是            。

(2)下圖中甲~丁4種曲線圖能正確反映兩人血液中胰島素的濃度變化的是           。

(3)從上述分析可知糖尿病患者的胰島素分泌量往往           ,而血糖濃度               。

(4)下列有關(guān)胰島素生理功能的敘述中,正確的是(    )

A.提高組織細(xì)胞攝取和利用血液中葡萄糖的能力  B.促進(jìn)肝糖原的分解

C.促進(jìn)糖原合成,抑制脂肪等物質(zhì)轉(zhuǎn)變成糖類    D.抑制葡萄糖轉(zhuǎn)變成脂肪

(5)當(dāng)健康人血糖濃度偏低時(shí),可通過(guò)胰島分泌的                  使血糖濃度升高。

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