分析 圖1中:①~⑧依次表示中心體、核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體、高爾基體、核仁、核膜.
圖2中:A沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)分裂,染色單體分離,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期;B沒(méi)有同源染色體,著絲點(diǎn)整齊排列在赤道板上,細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂中期;C含有同源染色體,處于有絲分裂中期;D含有同源染色體,同源染色體分離,非同源染色體自由組合,細(xì)胞處于減數(shù)第一次分裂后期.
圖3中:a是染色體、b是染色單體、c是DNA.Ⅱ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,可能是有絲分裂前期、中期或減數(shù)第一次分裂過(guò)程;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有甲圖的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒(méi)有染色單體,且數(shù)目與正常體細(xì)胞相同,可能是減數(shù)第二次分裂后期;Ⅴ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒(méi)有染色單體,且數(shù)目是正常體細(xì)胞的一半,可能出于減數(shù)第二次分裂末期.
解答 解:(1)該細(xì)胞無(wú)細(xì)胞壁,有中心體,因此該細(xì)胞是動(dòng)物細(xì)胞,無(wú)氧呼吸產(chǎn)物是乳酸.
(2)由以上分析可知:C、D細(xì)胞含有同源染色體;根據(jù)D細(xì)胞細(xì)胞質(zhì)的均等分裂可知該生物為雄性動(dòng)物,所以A細(xì)胞為次級(jí)精母細(xì)胞;基因重組發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,即D細(xì)胞所處的時(shí)期.
(5)人體皮膚生發(fā)層細(xì)胞屬于體細(xì)胞,其增殖方式是有絲分裂,即圖2中的C細(xì)胞所處的分裂時(shí)期.
(3)由以上分析可知:染色單體不是在細(xì)胞分裂過(guò)程中一直存在的,在有絲分裂后期和減數(shù)第二次分裂后期消失,可推知:b是染色單體;Ⅲ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:2:2,但數(shù)目均只有甲圖的一半,可能是減數(shù)第二次分裂前期和中期,對(duì)應(yīng)圖2中的B細(xì)胞;Ⅳ中染色體數(shù)、染色單體數(shù)和DNA分子數(shù)之比為1:0:1,沒(méi)有染色單體,且數(shù)目與正常體細(xì)胞相同,可能是減數(shù)第二次分裂后期.由Ⅲ變化為Ⅳ的特點(diǎn)是著絲粒(點(diǎn))分裂,姐妹染色單體分離.
故答案為:
(1)乳酸
(2)C和D 次級(jí)精母細(xì)胞 D
(3)b B 著絲粒(點(diǎn))分裂,姐妹染色單體分離
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖、細(xì)胞分裂圖和柱形圖,考查細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能、有絲分裂和減數(shù)分裂及染色體數(shù)目、DNA數(shù)目和染色單體數(shù)目變化規(guī)律,意在考查考生的識(shí)圖能力和分析能力;理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn),把握知識(shí)間內(nèi)在聯(lián)系的能力.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
選項(xiàng) | 待檢測(cè)的物質(zhì) | 使用試劑 | 呈現(xiàn)顏色 |
A | 西瓜汁中的還原糖 | 斐林試劑 | 磚紅色沉淀 |
B | 花生子葉 | 蘇丹Ⅲ染液 | 黃色 |
C | DNA | 健那綠染液 | 藍(lán)綠色 |
D | 酒精 | 重鉻酸鉀(酸性條件下) | 灰綠色 |
A. | A | B. | B | C. | C | D. | D |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 腌制過(guò)的蘿卜條放在清水中 | |
B. | 將菠菜葉放在高于其細(xì)胞液濃度的溶液中 | |
C. | 煮過(guò)的蘿卜條放在清水中 | |
D. | 菜干放在清水中 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
序號(hào) | 裝置中紅色液滴的移動(dòng)現(xiàn)象 | 結(jié)論 | |
裝置Ⅱ | 裝置Ⅲ | ||
1 | ①向左移 | ②不移動(dòng) | 只進(jìn)行有氧呼吸 |
2 | ③不移動(dòng) | ④向右移 | 只進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
3 | ⑤向左移 | ⑥向右移 | 既進(jìn)行有氧呼吸,又進(jìn)行無(wú)氧呼吸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 無(wú)線粒體,所以不能進(jìn)行需氧呼吸 | B. | 只有擬核,但存在遺傳物質(zhì)DNA | ||
C. | 無(wú)葉綠體,所以不能進(jìn)行光合作用 | D. | 蛋白質(zhì)的合成場(chǎng)所不同于真核細(xì)胞 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 所有的生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
B. | 所有植物和動(dòng)物都是由細(xì)胞構(gòu)成的 | |
C. | 細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位 | |
D. | 細(xì)胞只能由已存在的細(xì)胞分裂而來(lái) |
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年吉林長(zhǎng)春市高一上學(xué)期期初考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下面是三種組成蛋白質(zhì)的氨基酸的結(jié)構(gòu)式,據(jù)圖分析下列敘述不正確的是( )
A.以上這三種氨基酸的R基依次分別是—H、—CH3、—CH2OH
B.將這三種氨基酸(足量)置于適宜條件下,經(jīng)脫水縮合可形成的三肽化合物最多有27種
C.甲是最簡(jiǎn)單的氨基酸
D.從上式可看出,只要含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基的化合物就是組成蛋白質(zhì)的氨基酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | n(a-18)+18m和n-m | B. | n(a+18)+18m和n+m | C. | n(a-18)-18m和n-m | D. | n(a+18)-18m和n+m |
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