分析 (1)正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上,這是因?yàn)橐葝u分泌的胰島素能調(diào)節(jié)體內(nèi)糖的代謝.
(2)胰島素的作用:促進(jìn)血糖合成糖元,加速血糖的分解,降低血糖的濃度.
解答 解:(1)正常人的血糖濃度總是維持在一個(gè)穩(wěn)定的水平上,大約在0.8-1.2g/L范圍內(nèi)波動(dòng).
(2)AB段表示人體進(jìn)食后血糖升高,BC段表示在胰島素的作用下葡萄糖氧化分解,合成肝糖原和肌糖元,轉(zhuǎn)化成脂肪或氨基酸后血糖濃度降低.
(3)正常情況下,CF段是血糖濃度降低后,肝糖原首先分解入血穩(wěn)定血糖濃度,當(dāng)處于F點(diǎn)時(shí),肝糖原消耗殆盡,最后在GI段有非糖物質(zhì)轉(zhuǎn)化為血糖穩(wěn)定血糖濃度.
(4)據(jù)圖分析,B點(diǎn)血糖濃度達(dá)到峰值,此時(shí)血液中的胰島素濃度最高,G點(diǎn)時(shí)血糖濃度達(dá)到最低點(diǎn),在較高濃度的胰高血糖素和腎上腺素的作用下,非糖物質(zhì)加快轉(zhuǎn)化為血糖.
(5)糖尿病病人在尿糖的同時(shí),尿液的滲透壓升高在排出葡萄糖的同時(shí)會(huì)帶走一部分水分,導(dǎo)致糖尿病病人的尿量增加.
故答案為:
(1)8-1.2g/L
(2)葡萄糖氧化分解,合成肝糖原和肌糖元,轉(zhuǎn)化成脂肪或氨基酸
(3)肝糖原分解 肝糖原消耗殆盡 非糖物質(zhì)的轉(zhuǎn)化
(4)B 胰高血糖素 腎上腺素
(5)在排出葡萄糖的同時(shí)會(huì)帶走一部分水分
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖示主要考查血糖的調(diào)節(jié)過(guò)程,意在強(qiáng)化學(xué)生對(duì)與血糖調(diào)節(jié)相關(guān)的胰島素、胰高血糖素和腎上腺素的相關(guān)生理作用的理解與運(yùn)用.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一種激素隨著濃度的增大,效果越來(lái)越明顯 | |
B. | 植物的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程主要受生長(zhǎng)素的調(diào)節(jié) | |
C. | 用同一濃度的生長(zhǎng)素溶液處理不同器官,作用效果相同 | |
D. | 無(wú)籽番茄的獲得利用了生長(zhǎng)素促進(jìn)果實(shí)發(fā)育的原理 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 眼淚中的溶菌酶可破壞侵入人體的細(xì)菌 | |
B. | 體液中的吞噬細(xì)胞可吞噬病原體 | |
C. | 免疫球蛋白與病菌結(jié)合可抑制病菌繁殖 | |
D. | 體液中的可溶性免疫活性物質(zhì)--干擾素可抵抗病毒感染 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
性狀 | 表現(xiàn)型和基因型 | ||
花瓣顏色 | 藍(lán)色 | 紫色 | 白色 |
AA | Aa | aa | |
花梗長(zhǎng)度 | 長(zhǎng)梗 | 短梗 | |
BB | Bb | bb |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ②③④ | B. | ①②③ | C. | ①② | D. | ①③④ |
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