【題目】鎂是構(gòu)成細(xì)胞的大量元素,植物鎂元素含量會(huì)影響光合作用強(qiáng)度:鎂元素含量過(guò)低(缺鎂)或過(guò)高(多鎂)都會(huì)導(dǎo)致植物減產(chǎn)。請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

1)鎂元素是構(gòu)成葉綠體中____________的必需元素,缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉片變黃。缺鎂直接影響光合作用過(guò)程中__________階段,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中_________CO2固定/C3的還原),從而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降。

2)為探究缺鎂和多鎂對(duì)某植物減產(chǎn)的影響,將生理狀態(tài)等一致的某植物幼苗分別用適宜濃度鎂溶液、缺鎂溶液和多鎂溶液培養(yǎng)并編號(hào)為A、BC三組,在成熟期分別測(cè)量三組的果實(shí)產(chǎn)量,請(qǐng)完善預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

①若某植物產(chǎn)量A>B>C,則說(shuō)明______________造成的減產(chǎn)幅度更大;

②若某植物產(chǎn)量A>C>B,則說(shuō)明________________________________________;

③若某植物產(chǎn)量A>B=C,則說(shuō)明________________________________________。

【答案】葉綠素 光反應(yīng) C3的還原 多鎂 缺鎂造成的減產(chǎn)幅度更大 缺鎂和多鎂造成的減產(chǎn)幅度相同

【解析】

細(xì)胞中的無(wú)機(jī)鹽,有的是構(gòu)成生物體某些重要化合物的組分,鎂元素是組成葉綠素的元素。缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉綠素減少,影響光合作用的光反應(yīng)過(guò)程,進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原。

1)據(jù)分析可知:鎂元素是構(gòu)成葉綠體中葉綠素的必需元素,缺鎂會(huì)導(dǎo)致葉片變黃。缺鎂直接影響光合作用過(guò)程中光反應(yīng)階段;進(jìn)而影響暗反應(yīng)中C3的還原,從而導(dǎo)致光合作用強(qiáng)度下降。

(2)為探究缺鎂和多鎂對(duì)某植物減產(chǎn)的影響,將生理狀態(tài)等一致的某植物幼苗分別用適宜濃度鎂溶液、缺鎂溶液和多鎂溶液培養(yǎng)并編號(hào)為A、B、C三組,在成熟期分別測(cè)量三組的果實(shí)產(chǎn)量,請(qǐng)完善預(yù)期結(jié)果和結(jié)論。

①若某植物產(chǎn)量A>B>C,則說(shuō)明多鎂造成的減產(chǎn)幅度更大;

②若某植物產(chǎn)量A>C>B,則說(shuō)明缺鎂造成的減產(chǎn)幅度更大;

③若某植物產(chǎn)量A>B=C,則說(shuō)明缺鎂和多鎂造成的減產(chǎn)幅度相同。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】小球藻是一種單細(xì)胞真核生物,某小組以小球藻為材料,研究了不同光照強(qiáng)度和不同濃度的NaHCO3溶液對(duì)小球藻光合作用的影響,得到實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.各實(shí)驗(yàn)組小球藻的起始數(shù)量、NaHCO3溶液的量都保持相同

B.在高濃度NaHCO3溶液條件下,高光強(qiáng)度組比低光強(qiáng)度組O2的相對(duì)濃度上升快,主要受光反應(yīng)的影響

C.培養(yǎng)6d后,高濃度NaHCO3溶液和高光強(qiáng)度組O2的相對(duì)濃度上升顯著加快,可能與小球藻數(shù)量快速增加有關(guān)

D.上述實(shí)驗(yàn)條件下,NaHCO3溶液濃度比光照強(qiáng)度更能促進(jìn)小球藻的光合作用

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖甲為人體反射弧模式圖,圖乙為突觸結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)分析回答:

1)圖甲中標(biāo)號(hào)④代表傳出神經(jīng),標(biāo)號(hào)_______代表感受器;標(biāo)號(hào)③代表__________。當(dāng)圖中神經(jīng)纖維某處受刺激產(chǎn)生興奮時(shí),膜內(nèi)外電位表現(xiàn)為____________________。

2)圖乙是圖甲中結(jié)構(gòu)⑥的放大,該結(jié)構(gòu)決定了興奮在神經(jīng)元之間的傳遞只能是以________(填電信號(hào)或者化學(xué)信號(hào))的形式,________(填單向或者雙向)傳遞。圖乙中突觸的結(jié)構(gòu)由_____________、_____________、_____________三部分組成。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某家族甲(A、a)、乙(Bb)兩種單基因遺傳病的系譜圖,其中Ⅰ-3不攜帶致病基因。下列分析錯(cuò)誤的是

A.乙病的遺傳方式是常染色體顯性遺傳

B.-3的基因型與Ⅰ-4的基因型相同的概率是1/2

C.-3患甲病的概率是1/8,且致病基因來(lái)自Ⅱ-7

D.若Ⅲ-2與正常男性結(jié)婚,則生育正常男孩的概率是9/16

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】假定某動(dòng)物細(xì)胞染色體數(shù)目2n=4,據(jù)圖指出②③④⑤⑥各細(xì)胞所處的分裂時(shí)期的敘述,正確的是(

A.⑤內(nèi)有4個(gè)四分體,②內(nèi)有2個(gè)四分體B.②③④⑤均含同源染色體

C.②③④分別為減數(shù)第一次分裂前、中、后期D.⑥是次級(jí)精母細(xì)胞或第一極體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下面的問(wèn)題:

1)細(xì)胞膜的這種結(jié)構(gòu)模型被稱為________________。構(gòu)成細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的是[ ]_______。與細(xì)胞膜的識(shí)別功能有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]_________。

2)不同細(xì)胞細(xì)胞膜的生理功能不同,主要取決于細(xì)胞膜上的__________。

3)巨噬細(xì)胞吞噬細(xì)菌的過(guò)程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有______性。膜具有這種特性的原因是_________。

4)若該細(xì)胞是人成熟的紅細(xì)胞,則葡萄糖從M側(cè)進(jìn)入N側(cè)的運(yùn)輸方式是___________。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】蜂毒素是由26個(gè)氨基酸組成的一條多肽,則蜂毒素分子(

A.高溫處理后仍能與雙縮脲試劑產(chǎn)生紫色反應(yīng)B.水解后一定能得到20種氨基酸

C.至少含有一個(gè)游離的氨基和兩個(gè)游離的羧基D.氮元素主要存在于氨基中

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)按教材內(nèi)容填空

1)有氧呼吸是指細(xì)胞在氧的參與下,通過(guò)多種酶的催化作用,把葡萄糖等有機(jī)物徹底氧化分解,___________的過(guò)程。

2)基因重組是指在生物體進(jìn)行有性生殖的過(guò)程中,_______________

3)基因位于_____________________________,這種現(xiàn)象叫做伴性遺傳。

4)生理學(xué)家把______________________________叫做穩(wěn)態(tài)。

5)生態(tài)系統(tǒng)所具有的___________________叫做生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧的組成示意圖,①⑤是反射弧的組成部分。根據(jù)圖示信息回答下列問(wèn)題:

(1)圖中表示感受器的是________(填圖中序號(hào)),若②被刺激,受刺激部位興奮前后膜外電位變化是________,②上興奮以________形式傳導(dǎo),方向與________(膜內(nèi)膜外”)電流方向一致。

(2)若該感受器位于手指皮膚,并被火焰灼傷從而引起紅腫,紅腫的原因是毛細(xì)血管舒張和通透性增強(qiáng),血漿蛋白滲出引起________(填“組織液”“淋巴”或“血漿”)增多。

(3)若此圖為縮手反射示意圖,某人車(chē)禍后,脊髓在頸部折斷,除此之外其余部分都正常,此時(shí)用針刺此人的手,其______(填“會(huì)”或“不會(huì)”)有痛覺(jué),痛覺(jué)中樞位于______。

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