【題目】下列敘述中，正確的是

A. 植物細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離的基礎(chǔ)只是其原生質(zhì)層比細(xì)胞壁的伸縮性大

B. 體驗(yàn)制備細(xì)胞膜時(shí)，破裂哺乳動(dòng)物紅細(xì)胞利用的是滲透作用的原理

C. 生物膜選擇透過性是指協(xié)助擴(kuò)散和主動(dòng)運(yùn)輸選擇性的允許物質(zhì)通過

D. 成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和液泡膜共同組成的

【答案】B

【解析】質(zhì)壁分離的原因外因是外界溶液濃度＞細(xì)胞液濃度。內(nèi)因是原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜，細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層，A錯(cuò)誤；把細(xì)胞放在清水里，利用滲透作用的原理，水會(huì)進(jìn)入細(xì)胞，把細(xì)胞漲破，細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)流出來，這樣就可以得到純凈的細(xì)胞膜，B正確；選擇性透過性就是可以讓水分子自由通過（自由擴(kuò)散），選擇吸收的離子和小分子也可以通過，其它的離子和小分子和大分子物質(zhì)則不能通過，C錯(cuò)誤；成熟植物細(xì)胞的原生質(zhì)層是由細(xì)胞膜、液泡膜以及兩層膜之間的細(xì)胞質(zhì)共同組成的，D錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】抵御病原體的攻擊，人體共有三道防線。組成第三道防線“部隊(duì)”主要是

A. 體液中的殺菌物質(zhì)和吞噬細(xì)胞 B. 抗體

C. 皮膚和黏膜 D. 免疫器官和免疫細(xì)胞

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】光合作用通過密切關(guān)聯(lián)的兩大階段——光反應(yīng)和暗反應(yīng)實(shí)現(xiàn)。下列對(duì)于改變反應(yīng)條件而引起的變化，說法正確的是

A．突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C5/C3比值減小

B．突然中斷CO2供應(yīng)會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值增加

C．突然將紅光改變?yōu)榫G光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中C3/C5比值減小

D．突然將綠光改變?yōu)榧t光會(huì)暫時(shí)引起葉綠體基質(zhì)中ATP/ADP比值減小

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】有兩種植物，一種在強(qiáng)光下生長(zhǎng)，一種在陰蔽處生長(zhǎng)。從這兩種植物上各取數(shù)量相等狀態(tài)相似的若干葉片，分別放在兩個(gè)密閉的透明盒子中。在最適宜溫度條件下，逐漸增加光照強(qiáng)度，測(cè)定放氧速率的數(shù)據(jù)如表：

光強(qiáng)

[μmol光子/（m2s）]

0

10

25

50

100

250

500

600

700

放氧速率

[μmolO2/（m2s）]

葉片A

-20

-10

-5

-1

5

15

28

30

30

葉片B

-2

-0. 5

1. 5

3

6

10

12

11

10

（1）由表中數(shù)據(jù)可以推測(cè)，取自陰蔽處生長(zhǎng)的葉片是____________________。光照強(qiáng)度直接影響光合作用的_____________過程，該過程的能量變化為_____________。

（2）光照強(qiáng)度＞600[μmol光子/（m2s）]時(shí)，可推知葉片A放氧速率主要受___________限制；此時(shí)，葉肉細(xì)胞產(chǎn)生C02的場(chǎng)所是___________。

（3）若繪制A、B兩葉片放氧速率曲線圖，則大約在175[μmol光子/（m2s）]時(shí)兩條曲線相交，此交點(diǎn)的生物學(xué)含義是____________________。（4）光照強(qiáng)度為500[μmol光子/（m2s）]時(shí)，葉片B的真正光合速率為__________[μmolO2/（m2s）]，

隨著光照時(shí)間的延長(zhǎng)，放氧速率下降的原因是_____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】艾滋病是HIV感染所引起的人類免疫缺陷疾病。有關(guān)艾滋病的敘述，正確的是（ ）

A. HIV主要通過感染人體B淋巴細(xì)胞，從而影響體液免疫

B. 艾滋病人群患惡性腫瘤的比率與健康人相比沒有差異

C. HIV在繁殖過程中，利用其RNA和宿主的翻譯系統(tǒng)合成病毒自身的蛋白質(zhì)

D. HIV主要感染人體B淋巴細(xì)胞，導(dǎo)致機(jī)體對(duì)其它病原微生物入侵的抵抗力下降

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)細(xì)胞工程的內(nèi)容：

（1）胡蘿卜的組織培養(yǎng)時(shí)，切取的胡蘿卜塊要含有形成層，原因是含形成層的部分_________________。

（2）植物體細(xì)胞雜交時(shí)，首先要將兩種植物細(xì)胞用________________________處理得到具有____________，然后____________________________等物理法或用化學(xué)法中的________誘導(dǎo)細(xì)胞融合。如果一種植物細(xì)胞的基因型是AABB，另一種植物細(xì)胞的基因型是CCDD，則融合后形成的雜種植株的是______倍體。

（3）動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)所依據(jù)的原理是____________，動(dòng)物體細(xì)胞核移植獲得克隆動(dòng)物所依據(jù)的原理是_____________�？寺〕龅膭�(dòng)物的性狀與提供體細(xì)胞核的供體不完全相同的原因是____________。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)受精作用的說法不正確的是（　　）

A. 受精作用的實(shí)質(zhì)是精子核和卵細(xì)胞核的融合，保證了親子代染色體數(shù)目的恒定

B. 受精作用實(shí)現(xiàn)了基因重組，具有更廣泛的變異性，體現(xiàn)了有性生殖的優(yōu)勢(shì)

C. 受精作用過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜具有一定的流動(dòng)性和信息傳遞的功能

D. 人受精卵中的染色體是由一個(gè)來自父方，另一個(gè)來自母方的兩個(gè)染色體組組成的

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】已知某種昆蟲（XY型）的體色由位于2號(hào)染色體上的一組復(fù)等位基因A+（紅色）、A（黃色）、a（棕色）控制，且A+A+個(gè)體在胚胎期致死（巳知復(fù)等位基因的顯隱關(guān)系是A+＞A＞a）；另一對(duì)等位基因B/b影響昆蟲的體色，只有基因B存在時(shí)，上述體色才能表現(xiàn)，否則表現(xiàn)為黑色，回答下列問題：

（1）現(xiàn)有紅色昆蟲（甲）與黑色昆蟲（乙）雜交，F(xiàn)1中紅色：棕色=2：1，則親本的基因型為____________。欲判斷B、b基因是否位于2號(hào)染色體上，現(xiàn)利用F1昆蟲設(shè)計(jì)如下實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)預(yù)測(cè)實(shí)驗(yàn)結(jié)果（不考慮交叉互換）：

①實(shí)驗(yàn)方案：取F1中一只紅色雄性昆蟲與F1中多只棕色雌性昆進(jìn)行交配，統(tǒng)計(jì)子代的表現(xiàn)型及比例。

②結(jié)果預(yù)測(cè)及結(jié)論：

a.若子代表現(xiàn)型及比例為_____________，則B、b基因不在號(hào)染色體上。

b.若子代表現(xiàn)型及比例為_____________，則B、b基因在號(hào)染色體上。

（2）若基因B/b位于性染色體上，當(dāng)其僅位于X染色體上時(shí)，紅色個(gè)體的基因型有___________種；當(dāng)位于X和Y染色體的同源區(qū)段，推測(cè)在這個(gè)昆蟲種群中黃色個(gè)體的基因型有___________種。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】【生物——選修1:生物技術(shù)實(shí)踐】

聚對(duì)苯二甲酸乙二酯(PET)是塑料類水瓶的重要原料,科學(xué)家發(fā)現(xiàn)了以PET為碳源和能量來源的細(xì)菌，該發(fā)現(xiàn)對(duì)PET類材料的回收利用、環(huán)境治理意義重大。請(qǐng)回答下列問題：

（1）實(shí)驗(yàn)小組欲從土壤中獲取PET降解菌,需將土壤樣品置于________為唯一碳源的培養(yǎng)基中進(jìn)行選擇培養(yǎng)，其目的是______________。

（2）該實(shí)驗(yàn)小組選取PET濃度為800mg·L-1的富集液進(jìn)行系列稀釋，分別取10-3、10-4和10-5倍數(shù)的稀釋液0.1 mL涂布于培養(yǎng)基上，每個(gè)稀釋倍數(shù)涂布三個(gè)平板，各平板的菌落數(shù)分別為（286、298、297)，(35、32、31),(36、7、2),不適合用于計(jì)數(shù)的為________倍數(shù)的稀釋液,用另外兩組稀釋倍數(shù)的稀釋液進(jìn)

行計(jì)數(shù)得到的細(xì)菌數(shù)不一致的原因可能是__________________________。

（3）倒平板時(shí)應(yīng)使錐形瓶的瓶口通過火焰，目的是________。在倒平板的過程中，如果培養(yǎng)基濺在皿蓋與皿底之間的部位，則這個(gè)平板不能用來培養(yǎng)大腸桿菌，原因是____________。用平板劃線法純化PET降解菌的過程中，在第二次及其后的劃線操作時(shí),須從上一次劃線的末端開始劃線，原因是__________。

（4）在保藏PET降解菌菌種時(shí)，可采取____________的方法進(jìn)行長(zhǎng)期保存。

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同步練習(xí)冊(cè)答案