生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括（　　）
①生產(chǎn)者　    ②消費(fèi)者　    ③分解者　    ④非生物的物質(zhì)和能量
⑤營養(yǎng)結(jié)構(gòu)　  ⑥物質(zhì)循環(huán)　  ⑦能量流動    ⑧信息傳遞．
A、①②③④
B、⑤⑥⑦⑧
C、①②③④⑤
D、①②③④⑤⑥⑦⑧
考點(diǎn)：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)
專題：
分析：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的成分是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者，生產(chǎn)者是指綠色植物、消費(fèi)者是指所有的動物、分解者是指腐生細(xì)菌和真菌．在生態(tài)系統(tǒng)中，土壤、水中含有細(xì)菌、真菌屬于分解者．非生物主要包括陽光、空氣、水、土壤等環(huán)境因素．生態(tài)系統(tǒng)的營養(yǎng)結(jié)構(gòu)是指食物鏈和食物網(wǎng)．
解答： 解：生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)包括生態(tài)系統(tǒng)的成分和營養(yǎng)結(jié)構(gòu)，生態(tài)系統(tǒng)的成分又分為生物部分和非生物部分組成，生物部分包括生產(chǎn)者、消費(fèi)者、和分解者．非生物主要包括陽光、空氣、水、土壤等環(huán)境因素，C正確．
故選：C．
點(diǎn)評：掌握生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)是解決本題的關(guān)鍵．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

月季有花中皇后之稱，是當(dāng)今世界上最重要的觀賞植物種類之一．野生月季多是二倍體（2n=14），而幾乎所有栽培品種都是四倍體（4n=28）．下圖是月季花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生花粉植株的兩種途徑，請據(jù)圖回答有關(guān)問題：

（1）選擇合適的花粉發(fā)育時(shí)期是提高誘導(dǎo)成功率的重要因素．這是因?yàn)椴⒉皇侨魏螘r(shí)期的花粉都可以經(jīng)過培養(yǎng)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體．在花粉發(fā)育過程中，只有某一個(gè)時(shí)期對離體刺激敏感．一般來說選用
 
期的花粉成功率最高．選擇花粉時(shí)，一般要通過
 
來確定花粉是否處于合適的發(fā)育期，這時(shí)需要對花粉的細(xì)胞核進(jìn)行染色，某些植物的花粉細(xì)胞核不易著色，需采用焙花青-鉻礬法，這種方法能將花粉細(xì)胞核染成
 
色．
（2）如圖中花藥經(jīng)脫分化產(chǎn)生胚狀體還是愈傷組織主要取決于
 
．
（3）由栽培品種脫分化形成的胚狀體或愈傷組織細(xì)胞內(nèi)含有
 
個(gè)染色體組，最終長成的植株稱為
 
倍體．
（4）無菌技術(shù)也是成功誘導(dǎo)出花粉植株的重要因素，請說明下列各項(xiàng)需要消毒，還是需要滅菌．需要滅菌的是
 
（填編號）、需要消毒的是
 
（填編號）．
①培養(yǎng)基�、谂囵B(yǎng)皿　③接種環(huán)�、芑ɡ佟、輰�(shí)驗(yàn)操作者的雙手�、奕清F形瓶
（5）常用的滅菌方法有
 
滅菌、高壓蒸汽滅菌和
 
滅菌．
（6）菊花的植物組織培養(yǎng)技術(shù)基本操作的正確順序是
 
．
①外植體消毒�、谥苽銶S培養(yǎng)基�、劢臃N　　④培養(yǎng)�、菰耘唷、抟圃�
A．①→②→③→④→⑤→⑥
B．②→①→③→④→⑤→⑥
C．②→①→③→④→⑥→⑤
D．①→②→③→④→⑥→⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物學(xué)是一門實(shí)驗(yàn)科學(xué)．下列有關(guān)生物學(xué)實(shí)驗(yàn)的敘述正確的是（　�。�
A、從葉綠體中提取色素的原理是葉綠體色素能溶解在層析液中，不同色素溶解度不同
B、用過氧化氫作實(shí)驗(yàn)材料來探究溫度對過氧化氫酶活性的影響
C、用不同濃度的生長素溶液處理扦插的枝條，生根數(shù)量可能相同
D、探究光照強(qiáng)度對水生植物的影響時(shí)，可選擇不同不同強(qiáng)度光照和一套實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行

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科目：高中生物 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
①凝集原和抗毒素都是抗體
②各種細(xì)胞器的增生都是在細(xì)胞分裂間期進(jìn)行的
③馬鈴薯的塊莖無氧呼吸釋放出二氧化碳
④微量元素B能夠促進(jìn)花粉的萌發(fā)和花粉管的伸長，缺少B時(shí)花藥和花絲萎縮．
A、①②B、③④C、①③D、②④

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示細(xì)胞中所含的染色體，①②③④的基因型可以表示為（　�。�
A、①AABb ②AAABBb ③ABCD ④A
B、①AaBb ②AaBbCc ③AAAaBBbb ④Ab
C、①AaBb ②AaaBbb ③AAaaBBbb ④Ab
D、①AABB ②AaBbCc③AaBbCcDd ④ABCD

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示生物圈中碳循環(huán)過程，其中A、B、C表示生態(tài)系統(tǒng)的不同成分．下列有關(guān)該圖的分析正確的是（　�。�
A、圖中生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈?zhǔn)茿→B→C
B、③⑤⑦都屬于細(xì)胞呼吸
C、碳循環(huán)具有全球性，氮循環(huán)不具有全球性
D、提高③過程有利于維持大氣中的碳、氧平衡

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科目：高中生物 來源： 題型：

在一個(gè)種群中隨機(jī)抽出一定數(shù)量的個(gè)體，其中，基因型為AA的個(gè)體占30%，基因型為Aa的個(gè)體占60%．a(chǎn)a的個(gè)體占10%．基因A的頻率是（　�。�
A、30%B、40%
C、60%D、80%

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖曲線表示一種酶在某種不同處理?xiàng)l件下催化某反應(yīng)時(shí)反應(yīng)物的剩余量和反應(yīng)時(shí)間的關(guān)系，造成a、b、c曲線不同的原因不可能是（　　）
A、溫度不同
B、pH不同
C、酶濃度不同
D、反應(yīng)物濃度不同

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科目：高中生物 來源： 題型：

根據(jù)以下資料回答問題．
資料：美國科學(xué)家已經(jīng)在實(shí)驗(yàn)室中成功培育出膀胱，并順利移植到7名患者體內(nèi)．該培育過程是：從患者的膀胱上取下普通郵票一半大小的活細(xì)胞樣本，膀胱從外到內(nèi)是由三層構(gòu)成，即肌肉、膠原質(zhì)和膀胱上皮．將活細(xì)胞樣本中膠原質(zhì)剝下，將肌肉細(xì)胞和膀胱上皮細(xì)胞分別置于不同的培養(yǎng)皿中培養(yǎng)，約一周后將這些細(xì)胞放在一些海綿形狀的可生物降解的由膠原質(zhì)制成的“支架”上繼續(xù)培養(yǎng)，再過7周左右，原先的數(shù)萬個(gè)細(xì)胞已經(jīng)繁殖到15億個(gè)左右，布滿“支架”，膀胱上皮在內(nèi)，肌肉在外．醫(yī)生將“新膀胱”移植到患者膀胱的上面．這樣新器官會繼續(xù)生長并與老器官“重組”取代老器官中喪失功能的部分．培育過程如圖所示．
（1）a過程屬于細(xì)胞工程中的
 
，其培養(yǎng)基與植物組織培養(yǎng)的培養(yǎng)液含有的營養(yǎng)成分的主要不同點(diǎn)是前者含有
 
．
（2）b過程由數(shù)萬個(gè)細(xì)胞繁殖到15億個(gè)細(xì)胞是
 
的結(jié)果，上述過程中不但需要無菌、無毒的環(huán)境、適宜的營養(yǎng)，還需要適宜的
 
環(huán)境．
（3）新器官與老器官的“重組”
 
（是、否）為基因重組？因?yàn)樾缕鞴倥c老器官的
 
相同．
（4）“新膀胱”移植后，
 
（是、否）會成為抗原？因?yàn)樾吕掀鞴倬哂?div id="z6c9n6f" class='quizPutTag' contenteditable='true'> 
蛋白質(zhì)等物質(zhì)．
（5）除上述方法外，還可將患者的體細(xì)胞核移入去核的
 
中，這是利用體細(xì)胞
 
技術(shù)，形成相應(yīng)組織、器官．

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