下列各項中,能正確表示DNA分子中脫氧核苷酸對的是( )
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列細(xì)胞中含有同源染色體的是( )
①體細(xì)胞 ②初級精母細(xì)胞 ③次級卵母細(xì)胞④精子 ⑤精原細(xì)胞 ⑥受精卵
A.①②⑤ B.①②⑥ C.①②⑤⑥ D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2016屆河南省周口市高一6月聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
“甲型流感病毒”的H和N分別指的是病毒表面的兩大類蛋白質(zhì)——血細(xì)胞凝集素和神經(jīng)氨酸酶,病毒結(jié)構(gòu)如圖所示。下列敘述正確的是
A.雖然能引發(fā)傳染病,但是其沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),因此它不是生物
B.病毒表面的兩類蛋白質(zhì)是在類脂層內(nèi)合成的
C.在人工配制的富含有機(jī)物的培養(yǎng)基上就可以培養(yǎng)
D.甲型H1N1流感病毒具有較強(qiáng)的變異能力
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:綜合題
科學(xué)家在研究DNA分子復(fù)制方式時進(jìn)行了如下的實(shí)驗(已知培養(yǎng)用的細(xì)菌大約每20 min分裂一次,實(shí)驗結(jié)果見相關(guān)圖示):
(1)為了證明DNA復(fù)制的特點(diǎn)為半保留復(fù)制,請按實(shí)驗三畫出結(jié)果C 并用有關(guān)文字說明。
(2)該過程中,實(shí)驗一、實(shí)驗二起________作用。若用15N標(biāo)記DNA的細(xì)菌,在含14N標(biāo)記的培養(yǎng)基中培養(yǎng),在坐標(biāo)圖中畫出連續(xù)培養(yǎng)細(xì)菌60 min過程中,15N標(biāo)記的DNA分子含量變化的曲線圖。
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
在一個雙鏈DNA分子中,堿基總數(shù)為m,腺嘌呤堿基數(shù)為n,則下列有關(guān)敘述正確的是( )
①脫氧核苷酸數(shù)=磷酸數(shù)=堿基總數(shù)=m ②堿基之間的氫鍵數(shù)為(3m/2)-n
③一條鏈中A+T的數(shù)量為n ④G的數(shù)量為m-n
A.①②③④ B.①②③ C.③④ D.①③④
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
T2噬菌體是一種專門寄生在大腸桿菌體內(nèi)的病毒。首先將大腸桿菌放到用含有放射性14C 和18O標(biāo)記的有機(jī)物配制的培養(yǎng)基中培養(yǎng)一段時間,然后用未被標(biāo)記的T2噬菌體去感染上述被標(biāo)記的大腸桿菌。經(jīng)保溫一段時間后,從細(xì)菌體內(nèi)分離出T2噬菌體,則此T2噬菌體的DNA分子和蛋白質(zhì)分子中能檢測到放射性物質(zhì)的情況是( )。
A.都能檢測到14C和18O
B.只有DNA分子中能檢測到14C和18O
C.都不能檢測到14C和18O
D.DNA分子中只能檢測到18O,蛋白質(zhì)分子中只能檢測到14C
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
與常染色體遺傳相比,伴性遺傳的特點(diǎn)是( )
①正交與反交結(jié)果不同、谀信颊弑壤笾孪嗤
③男性患者多于女性,或女性患者多于男性、芸纱z傳或隔代遺傳
A.③④ B.①④ C.①③ D.②③
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科目:高中生物 來源:2016屆河北衡水中學(xué)高一下期期中考試生物卷(解析版) 題型:選擇題
孟德爾在豌豆的雜交實(shí)驗中,發(fā)現(xiàn)問題和驗證假說所采用的實(shí)驗方法分別是( )
A.雜交和自交;測交 B.自交;雜交和測交
C.測交;自交和雜交 D.雜交和測交;自交
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科目:高中生物 來源:2016屆江西省贛州市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
在下列四種結(jié)果的成因中,屬于植物細(xì)胞呼吸強(qiáng)度變化的是( )
A.在白天和夜晚的相同時間內(nèi),棉苗的吸水量有差異
B.在白天和夜晚的相同時間內(nèi),棉苗對的吸收量有差異
C.在相同的時間內(nèi),棉苗吸收K+的量與吸收的量有差異
D.在相同的時間內(nèi),棉苗吸收水的量與吸收的量有差異
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