Question

(14分)細(xì)胞是生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。盡管生物科學(xué)的研究已經(jīng)進(jìn)入分子水平，并且對(duì)生物大分子的研究已經(jīng)相當(dāng)深入，但是這些大分子并沒(méi)有生命。生命和細(xì)胞難解難分，請(qǐng)回答下列相關(guān)的問(wèn)題：

（1）生物大分子是指             、             等有機(jī)物。

（2）地球上瑰麗的生命畫(huà)卷是富有層次的生命系統(tǒng)：

①哪一個(gè)層次是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次？              。

②下面所說(shuō)的幾種情況，從生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次來(lái)分析，各自對(duì)應(yīng)于哪個(gè)層次？

一個(gè)大腸桿菌…………………………………………………          ，

一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú)………………………………………           ，

一個(gè)池塘………………………………………………………           ，

南昌二中校園的所有生物……………………………………          。

 

Answer 1

【答案】

（1）核酸    蛋白質(zhì)

（2）①細(xì)胞

（3）細(xì)胞、個(gè)體     種群     生態(tài)系統(tǒng)      群落

【解析】

試題分析：（1）生物大分子是指核酸、蛋白質(zhì)等有機(jī)物。

（2）細(xì)胞是生命系統(tǒng)最基本的結(jié)構(gòu)層次。

（3）一個(gè)大腸桿菌是單細(xì)胞生物，既屬于細(xì)胞層次，也屬于個(gè)體層次；一個(gè)池塘中的全部鯽魚(yú)屬于種群層次；一個(gè)池塘屬于生態(tài)系統(tǒng)層次；南昌二中校園的所有生物屬于群落層次。

考點(diǎn)：本題考查構(gòu)成生物體的化合物和生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生對(duì)構(gòu)成生物體的化合物和生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次要點(diǎn)知識(shí)的理解，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。