20．一位科學(xué)家用高濃度的糖溶液飼喂一只動(dòng)物，在接下來(lái)的3小時(shí)內(nèi)，每隔半小時(shí)檢查該動(dòng)物血液中血糖的濃度．下表是這項(xiàng)試驗(yàn)的結(jié)果，下列敘述正確的是（　�。�
食用糖后的時(shí)間（min）O306090120150180
血糖濃度（mg/dL）7512511090757575
A．該過(guò)程血糖濃度的變化是神經(jīng)調(diào)節(jié)的結(jié)果
B．該動(dòng)物正常的血糖濃度接近75mg/dL
C．30-120min期間，脂肪轉(zhuǎn)化為葡萄糖的量增加
D．180min時(shí)，胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)肝糖元分解

分析 高濃度的糖溶液飼喂動(dòng)物，由于消化吸收使得動(dòng)物血糖濃度升高，則胰島素分泌量增加，促進(jìn)血糖氧化分解、合成糖原、轉(zhuǎn)化成非糖類物質(zhì)，抑制肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度下降；當(dāng)血糖濃度下降時(shí)，胰高血糖素分泌量增加，則促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化，使得血糖濃度升高．

解答 解：A、血糖濃度的變化是神經(jīng)調(diào)節(jié)和激素調(diào)節(jié)共同調(diào)節(jié)的結(jié)果，A錯(cuò)誤；
B、測(cè)定血糖含量時(shí)，需要空腹，因此空腹時(shí)血糖的含量屬于正常的范圍，B正確；
C、飯后由于食物的消化吸收，會(huì)使血糖的含量增加，30-120min期間直到120min時(shí)，血糖濃度降至75×10-2 毫克/毫升，主要是胰島素分泌量增加，促進(jìn)了血糖的去路，加速組織細(xì)胞對(duì)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存，C錯(cuò)誤；
D、飯后180分鐘，血糖并沒有因?yàn)槟芰康墓⿷?yīng)而減少，是由于胰高血糖素分泌增多，促進(jìn)了肝糖原分解提高血糖含量，D正確．
故選：BD．

點(diǎn)評(píng) 本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記和理解能力，關(guān)鍵是掌握胰島素和胰高血糖素的功能．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

13．如圖甲所示為物質(zhì)出入細(xì)胞膜的示意圖，乙所示為出入方式與濃度的關(guān)系，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題． 

（1）A代表蛋白質(zhì)分子；B代表磷脂雙分子層；D代表多糖．
（2）細(xì)胞膜從功能上來(lái)說(shuō)，它是一層選擇透過(guò)性膜．
（3）動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí)B的厚度變小，這說(shuō)明B具有流動(dòng)性．
（4）在a～e的五種過(guò)程中，代表被動(dòng)運(yùn)輸?shù)氖莃、c、d，它們可用圖乙中的①表示的是b，可用圖乙中②表示的為a～e中的a、e．
（5）維生素D進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞應(yīng)是圖中編號(hào)b；葡萄糖從腸腔進(jìn)入小腸上皮細(xì)胞的過(guò)程是圖中編號(hào)a．
（6）物質(zhì)通過(guò)細(xì)胞膜與膜的流動(dòng)性有密切關(guān)系，為了探究溫度對(duì)膜的流動(dòng)性的影響，有人做了下述實(shí)驗(yàn)：分別用紅色和綠色熒光劑標(biāo)記人和鼠細(xì)胞膜上的蛋白質(zhì)，然后讓兩個(gè)細(xì)胞在37℃條件下融合并培養(yǎng)，40min后，融合的細(xì)胞膜上紅色和綠色的熒光均勻相間分布．
①有人認(rèn)為該實(shí)驗(yàn)不夠嚴(yán)密，其原因是缺少對(duì)照實(shí)驗(yàn)．
②本實(shí)驗(yàn)可以通過(guò)在相同時(shí)間、不同溫度下培養(yǎng)后，探究溫度對(duì)細(xì)胞膜流動(dòng)性的影響．觀察紅色和綠色熒光物質(zhì)在細(xì)胞膜上的分布情況來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果，通過(guò)比較紅色和綠色熒光在細(xì)胞膜上均勻分布所需時(shí)間的長(zhǎng)短來(lái)判斷實(shí)驗(yàn)結(jié)果．
③該實(shí)驗(yàn)最可能得出的結(jié)論是在一定范圍內(nèi)，隨著溫度升高，細(xì)胞膜的流動(dòng)性加快．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

11．如圖為DNA分子結(jié)構(gòu)示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（　　）
A．②和③相間排列，構(gòu)成了DNA分子的基本骨架
B．④不是一個(gè)完整的胞嘧啶脫氧核苷酸
C．GC間與AT間的⑨的數(shù)量相同
D．構(gòu)成⑤⑥⑦⑧的共有元素是C、H、O、N、P

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

8．在下列三支試管中分別加入一些物質(zhì)，甲試管：豆?jié){；乙試管：氨基酸溶液；丙試管：牛奶和蛋白酶．一段時(shí)間后，上述三支試管中加入雙縮脲試劑振蕩，將會(huì)出現(xiàn)紫色反應(yīng)的是（　�。�
A．甲、乙B．甲、丙C．乙、丙D．甲

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．分析下列化合物的結(jié)構(gòu)，回答問(wèn)題．

（1）圖中結(jié)構(gòu)②表示肽鍵，是經(jīng)脫水縮合反應(yīng)而形成的；該化合物稱為五肽（或多肽），其合成場(chǎng)所是核糖體．
（2）該化合物含有2個(gè)氨基，2個(gè)羧基，若完全水解成氨基酸則需要4個(gè)水分子，水解后的產(chǎn)物有5種．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．淀粉酶、纖維素和DNA都有的元素是（　�。�
A．C、H、OB．C、H、O、NC．C、H、O、N、P、MgD．C、H、O、N、P、S

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

12．圖表示生長(zhǎng)素濃度對(duì)植物根、芽和莖生長(zhǎng)的影響，此圖給你的信息是（　　）
A．不同的生長(zhǎng)素濃度對(duì)同一器官影響不同
B．如果A、B、C點(diǎn)對(duì)應(yīng)的濃度分別是根、芽、莖生長(zhǎng)的最適濃度，其中莖對(duì)生長(zhǎng)素最敏感
C．生長(zhǎng)素濃能促進(jìn)果實(shí)發(fā)育
D．幼嫩的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)靈敏，成熟的細(xì)胞對(duì)生長(zhǎng)素反應(yīng)不太靈敏

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

9．大熊貓活動(dòng)地區(qū)，大熊貓的K 值正在變小，其主要原因主要不是（　　）
A．大熊貓本身能很好的適應(yīng)現(xiàn)在的環(huán)境
B．大熊貓生活的區(qū)域范圍正在大大縮小
C．大熊貓的專項(xiàng)食物正在大幅減少
D．大熊貓棲息的環(huán)境正在遭到不斷的破壞

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年河南省三門峽市高二6月階段性考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下面是以小麥為實(shí)驗(yàn)材料所進(jìn)行的實(shí)驗(yàn)，其中敘述正確的是（ ）

A. 將發(fā)芽的種子研磨液置于試管內(nèi)，加入斐林試劑，試管內(nèi)立即會(huì)出現(xiàn)磚紅色沉淀，這是因?yàn)榘l(fā)芽的小麥種子中含有還原糖

B. 利用小麥葉片進(jìn)行“觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布”的實(shí)驗(yàn)時(shí)，葉片需要用酒精進(jìn)行脫色處理，實(shí)驗(yàn)結(jié)果是綠色主要分布在細(xì)胞核，紅色主要分布在細(xì)胞質(zhì)

C. 用顯微鏡觀察小麥成熟細(xì)胞，它與細(xì)菌細(xì)胞區(qū)別是無(wú)核膜包被的細(xì)胞核

D. 若利用小麥根毛細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離實(shí)驗(yàn)，由于觀察的細(xì)胞無(wú)色透明，為了取得更好的觀察效果，調(diào)節(jié)顯微鏡的措施是開大光圈或換凹面反光鏡

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