【題目】假定當(dāng)年種群數(shù)量是一年前種群數(shù)量的λ倍，如圖表示λ值隨時(shí)間變化的曲線(xiàn)示意圖。下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(　　)

A. 0～a年，種群數(shù)量不變，其年齡組成為穩(wěn)定型

B. a～c年，種群數(shù)量下降，其年齡組成是衰退型

C. b～d年，種群數(shù)量增加，種群呈“S”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

D. d～e年，種群數(shù)量增加，種群呈“J”型曲線(xiàn)增長(zhǎng)

【答案】C

【解析】試題分析：A、λ是當(dāng)年種群數(shù)量和一年前種群數(shù)量的比值，在0～a年時(shí)λ=1，種群數(shù)量不變，年齡結(jié)構(gòu)為穩(wěn)定型，A正確；

B、a～c年時(shí)λ＜1，出生率小于死亡率，種群數(shù)量下降，其年齡結(jié)構(gòu)為衰退型，B正確；

C、b～d年時(shí)λ值從小于1增加到2，則種群數(shù)量先減少后增加，λ值只有在先增加后不斷減小為0，種群才呈“S”型增長(zhǎng)，C錯(cuò)誤；

D、d～e年時(shí)λ值=2，種群增長(zhǎng)率不變，種群數(shù)量持續(xù)增加，種群呈現(xiàn)J型增長(zhǎng)，D正確．

故選：C．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)的概念圖，相關(guān)分析錯(cuò)誤的是（ ）

A.A，B分別是體液調(diào)節(jié)、免疫調(diào)節(jié)
B.C可表示體溫，其調(diào)節(jié)中樞位于下丘腦
C.血漿pH的穩(wěn)定與HCO3﹣ ， HPO42﹣等離子有關(guān)
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)就是指它的理化性質(zhì)保持動(dòng)態(tài)平衡

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】純種的黑色長(zhǎng)毛狗與白色短毛狗雜交，F(xiàn)1全是黑色短毛．F1代的雌雄個(gè)體相互交配，F(xiàn)2的表現(xiàn)型如下表所示．下列敘述正確的是（ ）

黑色短毛

黑色長(zhǎng)毛

白色短毛

白色長(zhǎng)毛

雌（F2）

52

19

16

6

雄（F2）

49

14

15

5


A.控制這兩對(duì)性狀的基因位于同一對(duì)常染色體上
B.F1中雌配子與雄配子數(shù)目之比為1：1
C.四種表現(xiàn)型的個(gè)體中都有雜合體
D.F2中與親本表現(xiàn)型不相同的個(gè)體接近

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示，請(qǐng)回答下列回答（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）

（1）甲病的遺傳方式是 ．
（2）乙病的遺傳方式不可能是 ．
（3）如果Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣6不攜帶致病基因．按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式．請(qǐng)計(jì)算：
①雙胞胎（Ⅳ﹣1與Ⅳ﹣2）同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是 ．
②雙胞胎中男孩（Ⅳ﹣1）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 ． 女孩（Ⅳ﹣2）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的敘述，正確的是

A. 肺炎雙球菌都能使人得肺炎和小鼠得敗血癥

B. 肺炎雙球菌活體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)證明DNA是遺傳物質(zhì)

C. 科學(xué)家從加熱殺死的S型菌中抽取各種化合物進(jìn)行離體細(xì)菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)

D. DNA不僅可以引起細(xì)菌轉(zhuǎn)化，而且純度越高，轉(zhuǎn)化效率就越高

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】遺傳工作者在進(jìn)行遺傳病調(diào)查時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)甲、乙兩種單基因遺傳病的家系，系譜如圖所示，請(qǐng)回答下列回答（所有概率用分?jǐn)?shù)表示）

（1）甲病的遺傳方式是 ．
（2）乙病的遺傳方式不可能是 ．
（3）如果Ⅱ﹣4、Ⅱ﹣6不攜帶致病基因．按照甲、乙兩種遺傳病最可能的遺傳方式．請(qǐng)計(jì)算：
①雙胞胎（Ⅳ﹣1與Ⅳ﹣2）同時(shí)患有甲種遺傳病的概率是 ．
②雙胞胎中男孩（Ⅳ﹣1）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的概率是 ． 女孩（Ⅳ﹣2）同時(shí)患有甲、乙兩種遺傳病的慨率是 ．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是科學(xué)家對(duì)果蠅一條染色體上的基因測(cè)序結(jié)果，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

（1）圖中朱紅眼與深紅眼兩個(gè)基因是否為等位基因？ ， 是否遵循基因的分離定律和自由組合定律？。該染色體上的基因中能否全部表達(dá)？ ， 原因是。
（2）若計(jì)算此染色體中基因的堿基數(shù)量，是否遵循A=T、G＝C的原則？ ， 原因是。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞核中與核糖體形成有關(guān)的是

A. 核膜 B. 核仁 C. 核孔 D. 染色質(zhì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解，請(qǐng)據(jù)圖回答:

（1）該實(shí)驗(yàn)是所做的肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的部分圖解。
（2）該實(shí)驗(yàn)是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行的，目的是證明。
（3）在對(duì)R型細(xì)菌進(jìn)行培養(yǎng)之前，必須首先進(jìn)行的工作是。
（4）依據(jù)上圖所示實(shí)驗(yàn)，可以作出的假設(shè)是。
（5）為驗(yàn)證上面的假設(shè)，他們又設(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)。
實(shí)驗(yàn)中加入DNA酶的目的是 ， 他們觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

（6）通過(guò)上面兩步實(shí)驗(yàn)，仍然不能說(shuō)明 ， 為此他們?cè)O(shè)計(jì)了下面的實(shí)驗(yàn)：
他們觀(guān)察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是 ， 該實(shí)驗(yàn)?zāi)軌蛘f(shuō)明。

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