【題目】如圖為利用純合高稈(D)抗。‥)小麥和純合矮稈(d)染。╡)小麥快速培育純合優(yōu)良小麥品種矮稈抗病小麥(ddEE)的示意圖,有關(guān)此圖敘述不正確的是( 。
A.圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起
B.②過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合
C.實(shí)施③過程依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞增殖
D.④過程的實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素
【答案】C
【解析】解:A、①過程是讓兩純合親體雜交,所以圖中進(jìn)行①過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起,A正確; B、②過程在產(chǎn)生配子過程中,即減數(shù)分裂過程中發(fā)生了非同源染色體的自由組合,導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合,B正確;
C、③過程是花藥離體培養(yǎng),依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性,C錯(cuò)誤;
D、④過程是染色體加倍,實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗,D正確.
故選:C.
根據(jù)題意和圖示分析可知:①圖過程的主要目的是讓控制不同優(yōu)良性狀的基因組合到一起;②過程是減數(shù)分裂形成配子的過程,等位基因隨著同源染色體分離而分離,導(dǎo)致非同源染色體的非等位基因表現(xiàn)為自由組合;③過程是花藥離體培養(yǎng),依據(jù)的主要生物學(xué)原理是細(xì)胞的全能性;④過程是染色體加倍,實(shí)施中通常用一定濃度的秋水仙素處理單倍體幼苗.
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】圖為在夏季晴朗的白天某植物葉片光合作用強(qiáng)度的變化曲線,C點(diǎn)和B點(diǎn)相比較,葉肉細(xì)胞內(nèi)的C3、C5、ATP和[H]的含量發(fā)生的變化依次是( )
A. 升、升、升、升 B. 降、降、降、降
C. 降、升、升、升 D. 升、升、降、降
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【題目】下圖為動(dòng)物、植物細(xì)胞二合一亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:
(1)圖中表示動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)的是__________(A/B部分),因?yàn)樵摬糠钟衃 ]__________,沒有[ ]__________、[ ]__________、[ ]__________。
(2)如果圖中動(dòng)物細(xì)胞是心肌細(xì)胞,則數(shù)量顯著增多的細(xì)胞器是[ ]__________;如果是人的性腺細(xì)胞,則性激素合成的場所是[ ]__________。
(3)B圖中含有色素的細(xì)胞器是[ ]__________和[ ]__________。如果B圖為花生種子子葉細(xì)胞,則應(yīng)該沒有[ ]__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】腦啡肽是一種具有鎮(zhèn)痛作用的藥物,它的基本組成單位是氨基酸。下面是腦啡肽的結(jié)構(gòu)簡式。請(qǐng)回答下列問題:
(1)每個(gè)腦啡肽分子中含有__________個(gè)肽鍵,每個(gè)肽鍵是由一個(gè)__________(寫結(jié)構(gòu)式)和一個(gè)__________(寫結(jié)構(gòu)式)經(jīng)__________方式形成的。
(2)合成腦啡肽的氨基酸分子有__________種,其中相對(duì)分子質(zhì)量最小的氨基酸分子的結(jié)構(gòu)式是__________。
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】下列有關(guān)細(xì)胞膜功能的敘述錯(cuò)誤的是
A. 將細(xì)胞與外界環(huán)境隔開,保證細(xì)胞內(nèi)部環(huán)境的相對(duì)穩(wěn)定
B. 控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞
C. 進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流
D. 提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】某病由一對(duì)等位基因控制(用A和a表示),一對(duì)表現(xiàn)型正常的夫婦有兩個(gè)女兒,大女兒患該病,小女兒表現(xiàn)型正常,現(xiàn)在小女兒與一個(gè)a基因攜帶者結(jié)婚并生育一個(gè)表現(xiàn)型正常的兒子,則兒子攜帶a基因的概率為( 。
A. ???
B. ???
C. ????
D.
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【題目】如圖為高等綠色植物光合作用圖解,以下說法正確的是( )
A.①是光合色素,分布在葉綠體和細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中
B.②是氧氣,可參與有氧呼吸的第三階段
C.③是三碳化合物,能被氧化為(CH2O)
D.④是ATP,在葉綠體基質(zhì)中生成
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科目:高中生物 來源: 題型:
【題目】已知某種限制性內(nèi)切酶在一線性DNA分子上有3個(gè)酶切位點(diǎn),如圖中箭頭所指,如果該線性DNA分子在3個(gè)酶切位點(diǎn)上都被該酶切斷,則會(huì)產(chǎn)生a、b、c、d四種不同長度的DNA片段.現(xiàn)在多個(gè)上述線性DNA分子,若在每個(gè)DNA分子上至少有1個(gè)酶切位點(diǎn)被該酶切斷,則從理論上講,經(jīng)該酶切后,這些線性DNA分子最多能產(chǎn)生長度不同的DNA片段種類數(shù)是( 。
A.3
B.4
C.9
D.12
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