科目:高中生物 來源:2007年普通高等學校招生全國統(tǒng)一考試(江蘇卷)生物試題 題型:綜合題
很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀90年代,美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程。
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外,還可以 。將目的基因與運載體結合時必須用 酶和DNA連接酶。在基因工中,常用的運載體有 等,而作為運載體必須具備相應條件,例如,應具有 以便進行篩選。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細胞經(jīng)過 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上圖實驗過程中的 再包裹合適的 等。
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科目:高中生物 來源:2010年廣東省東莞市高二第二學期期末考試生物B卷 題型:綜合題
(12分)很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀90年代,美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程,分析回答下列問題:
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外,如果基因較小,核苷酸序列又已知,也可以通過化學方法進行 。將目的基因與運載體結合時必須用 酶和DNA連接酶。在基因工程中,常用的運載體有 等。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細胞經(jīng)過 形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的 再包裹合適的 等。
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科目:高中生物 來源:2013屆山西忻州一中高二下學期期中考試理科生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(7分)
很久以前科學家在土壤中發(fā)現(xiàn)了某種細菌能制造一種對昆蟲有毒的蛋白質(zhì),當時許多人就想把編碼這一蛋白質(zhì)的基因(抗蟲基因)轉(zhuǎn)移到農(nóng)作物中,以降低昆蟲對農(nóng)作物造成的危害。20世紀90年代,美國科學家采用基因工程技術首次培育出抗蟲玉米新品種。下圖為這一轉(zhuǎn)基因玉米的主要培育過程。
(1)獲得特定目的基因的途徑除了從該細菌中直接分離抗蟲基因外,還可以______。將目的基因與載體結合時必須用同種限制酶和 。在基因工程中,常用的載體有_____________等,而作為載體必須具備相應的條件,例如應具有_____________以便進行篩選。
(2)由轉(zhuǎn)基因玉米細胞經(jīng)過_____________形成愈傷組織,然后發(fā)育成胚狀體和試管苗。若要制備轉(zhuǎn)基因玉米的人工種子,可選擇上述實驗過程中的_____________再包裹合適的_____________等。
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科目:高中生物 來源:同步題 題型:單選題
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