研究者將棉花植株的A、B、C三個品系從30℃環(huán)境移入40℃環(huán)境進行高溫培養(yǎng),從而研究高溫對盛花期棉花植株光合速率的影響,測得相關(guān)數(shù)據(jù)如下圖1,圖2表示溫度對C品系的棉花植株真正光合作用速率和呼吸作用速率的影響。圖中實線“—”表示光合作用速率,虛線“…”表示呼吸作用速率,下列據(jù)圖說法不正確的是( )
A.三個品系中適合在高溫條件下生存的是A品系
B.高溫培養(yǎng)條件下A品系蒸騰速率上升更顯著,更有效地散熱,保護了葉綠體結(jié)構(gòu)和功能
C.在溫度持續(xù)40℃的條件下,長時間每天交替進行12h光照、12h黑暗,棉花C能正常生長
D.三品系光合速率均下降的原因是高溫導致CO2供應不足,類囊體膜的功能下降
C
【解析】
試題分析:據(jù)圖1分析,高溫條件下A品系光合速率下降較少,A正確。高溫培養(yǎng)條件下A品系蒸騰速率上升更顯著,更有效地散熱,保護了葉綠體結(jié)構(gòu)和功能,保證光合速率不下降顯著,B正確。據(jù)圖2分析,棉花C在40℃下真正光合速率等于呼吸速率,凈光合速率為0,12h光照下有機物積累為0,而12h黑暗要消耗有機物,C錯。高溫蒸騰作用導致氣孔關(guān)閉導致CO2供應不足,類囊體膜的功能下降,光合速率下降,D正確。
考點:本題考查光合作用和細胞呼吸相關(guān)知識,意在考查考生能運用所學知識與觀點,通過比較、分析與綜合等方法對某些生物學問題進行解釋、推理,做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論能力。
科目:高中生物 來源:2015屆新疆阿勒泰第二高中高二4月月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于全能性的敘述錯誤的是 ( )
A、理論上,生物體的每個細胞都含有該生物的全套基因,具有全能性
B、植物細胞雖然具有全能性,但并不是所有細胞都能表達全能性
C、植物體只有生長點細胞具有全能性,而其他部位細胞沒有全能性
D、植物細胞具有全能性,而其他生物細胞一般不具有全能性
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(12分)三體細胞減數(shù)分裂時染色體的聯(lián)會如圖所示,配對的三條染色體中,任意配對的兩條染色體分離時,另一條染色體隨機移向細胞任一極。三體玉米減數(shù)分裂一般產(chǎn)生兩類配子,一類是n+1型(非常態(tài))即配子含有兩條該同源染色體;一類是n型(常態(tài)),即配子含有一條該同源染色體。n+1型配子若為卵細胞可正常參與受精作用,若為花粉則不能參與受精作用。
(1)已知玉米抗。˙)對感。╞)為顯性,上圖細胞所示親本(甲)與BB基因型的父本雜交,F(xiàn)1的基因型有 ,取F1中三體親本為母本,與感病普通植物為父本雜交,則子代的表現(xiàn)抗病與感病的比例為 。
(2)現(xiàn)有4種(2、3、7、10號染色體)三體且感病玉米,若要通過雜交實驗來確定甲是屬于上述4種三體中的一種,還是另一種染色體三體品種,則:
①該實驗的思路:A.以純合抗病普通玉米(BB)為父本,與 為母本雜交;B.從F1中選出三體植株作為 (父本/母本),與感病普通玉米進行雜交;C.分析F2表現(xiàn)抗病與感病的比例。
②預期的實驗結(jié)果及結(jié)論若F2表現(xiàn)型及比例均為抗。焊胁= ,則甲為另一種染色體三體;
若有一種F2表現(xiàn)型及比例為抗。焊胁= ,則甲為上述4種三體之一。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
對生物膜結(jié)構(gòu)的探索經(jīng)歷了漫長的歷程,下列結(jié)論(假說)錯誤的是( )
A.電鏡下細胞膜呈清晰的暗—亮—暗三層結(jié)構(gòu),羅伯特森認為生物膜由脂質(zhì)—蛋白質(zhì)—脂質(zhì)三層構(gòu)成
B.提取哺乳動物成熟紅細胞的脂質(zhì)鋪展成的單分子層是紅細胞表面積2倍,說明膜中的脂質(zhì)分子排列為連續(xù)的兩層
C.脂溶性物質(zhì)更易通過細胞膜說明細胞膜是由脂質(zhì)組成
D.人鼠細胞雜交實驗證明細胞膜具有流動性
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科目:高中生物 來源:2015屆湖南省常州市高三第二次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)性別決定和伴性遺傳說法不正確的有幾項( )
①生物的性別是由性染色體決定的,性染色體上的基因都是與性別決定有關(guān)的
②屬于XY型性別決定的生物,雄性個體為雜合體基因型為XY,雌性個體為純合體基因型XX
③色盲基因b在X染色體上,Y染色體上沒有相關(guān)基因
④女孩是色盲基因攜帶者,則該色盲基因是由父方遺傳來的
⑤基因位于XY的同源區(qū)段,則性狀表現(xiàn)與性別無關(guān)
⑥正常夫婦生了一個色盲兼血友病的孩子,則他們再生一個色盲兼血友病的孩子的幾率為1/4
A.3項 B.4項 C.5項 D.6項
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
苦馬豆素(SW)最早是從植物灰苦馬豆中分離獲得,為了研究SW對腫瘤細胞DNA復制的影響。研究者提出了以下實驗思路:
(1)實驗分組:
甲組:培養(yǎng)液+腫瘤細胞+3H-TDR(3H標記的胸腺嘧啶脫氧核苷)+生理鹽水
乙組:培養(yǎng)液+腫瘤細胞+3H-TDR+SW(用生理鹽水配制),每組設置若干個重復樣品。
(2)分別測定兩組的CRD(細胞內(nèi)的放射性強度),求每組的平均值。
(3)將各樣品在適宜條件下培養(yǎng)合適時間后,測定CRD,求每組平均值并進行統(tǒng)計分析。(要求與說明:答題時用SW、CRD、3H-TDR表示相關(guān)名詞)請回答:
(1)腫瘤細胞DNA復制時所需的酶有 ,復制方式是 。
(2)預測實驗的可能結(jié)果及結(jié)論:若乙組CRD明顯高于甲組,則說明 ; ; 。
(3)實驗中每組設置若干個重復樣品的目的是 ,實驗中采用3H-TDR的原因是 ,可根據(jù) 的變化來判斷DNA復制情況。
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
已知突觸小體釋放的某種遞質(zhì)與突觸后膜結(jié)合,可導致突觸后膜Cl-內(nèi)流,使下一個神經(jīng)元產(chǎn)生抑制。能正確表示突觸前膜釋放該種遞質(zhì)前、突觸后膜接受該種遞質(zhì)后的膜電位狀況以及興奮的傳遞方向的圖示是( )
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科目:高中生物 來源:2015屆湖北省黃岡市高三期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)DNA是主要遺傳物質(zhì)的相關(guān)實驗,敘述正確的是( )
A.加入S型細菌DNA和R型細菌的培養(yǎng)基中,一段時間后只存在表面光滑的菌落
B.格里菲斯的實驗證明轉(zhuǎn)化因子是DNA
C.艾弗里和赫爾希、蔡斯都設法把DNA與蛋白質(zhì)分開,研究各自的效應
D.艾弗里的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),噬菌體侵染細菌的實驗證明DNA是主要的遺傳物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015屆浙江省高三9月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
蛋白質(zhì)是生命活動的體現(xiàn)者,一切生命活動都離不開蛋白質(zhì)。下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述正確的是 ( )
A.DNA的復制與蛋白質(zhì)無關(guān)
B.主動轉(zhuǎn)運過程中的載體蛋白分布在細胞膜的外側(cè)
C.同一生物體不同組織細胞核內(nèi)的DNA不同,蛋白質(zhì)也不相同
D.某蛋白質(zhì)分子由4條肽鏈組成,含有m個氨基酸,每個氨基酸的平均相對分子質(zhì)量為a,則該蛋白質(zhì)的相對分子質(zhì)量為ma-18m+72
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