右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是

_____________，該激素是由_____________分泌的。

（3）若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞則為_____________________________細(xì)胞。

（4）若圖中靶細(xì)胞為病原菌，那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是_________________________  。

（5）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？       。試簡(jiǎn)要說出理由                                                    ___________                                          。

（1）與分泌物特異性結(jié)合的糖蛋白   （2）胰島素    胰島B細(xì)胞     （3）垂體、腎小管和集合管 （4）核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、線粒體（答出核糖體同時(shí)答出其它2個(gè)以上細(xì)胞器給1分）（5）能    當(dāng)體內(nèi)甲狀腺激素含量升高時(shí)，會(huì)抑制垂體細(xì)胞分泌促甲狀腺激素的活動(dòng)


解析:

略

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山市實(shí)驗(yàn)高級(jí)中學(xué)高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。
（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是
_____________，該激素是由_____________分泌的。
（3）若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞則為_____________________________細(xì)胞。
（4）若圖中靶細(xì)胞為病原菌，那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是_________________________ 。
（5）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？      。試簡(jiǎn)要說出理由                                                   ___________                                         。

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科目：高中生物 來源：2010-2011學(xué)年遼寧省錦州市高三檢測(cè)三（理綜）生物部分 題型：綜合題

健康是人類社會(huì)永恒的主題，右圖表示胰島素與胰高血糖素在調(diào)節(jié)葡萄糖代謝中的相互關(guān)系，當(dāng)血糖濃度降低時(shí)，激素①分泌量增加，請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）正常人飯后血液中明顯增多的激素是圖中的________________。

（2）激素②的作用結(jié)果反過來會(huì)影響激素②的分泌，該調(diào)節(jié)方式稱為_____________

___________________。

（3）圖中的激素①是由_____________細(xì)胞分泌的。機(jī)體內(nèi)_____________激素與激素①具有相同作用效果。

（4）有人試圖通過研磨胰腺的方法獲得激素②，均未獲得成功，由圖可知原因是_____

______________________________。

（5）為了探究動(dòng)物體內(nèi)甲狀腺激素分泌的調(diào)節(jié)機(jī)理，某同學(xué)設(shè)計(jì)了如下實(shí)驗(yàn)：

知識(shí)準(zhǔn)備：碘是合成甲狀腺激素的原料。甲狀腺是合成、貯存、分泌甲狀腺激素的器官。

方法步驟：

第一步：取健康雄兔15只，注射部位消毒后，分別給每只兔注射適量的放射性碘溶液。

第二步：每隔一定時(shí)間用放射性測(cè)量?jī)x分別測(cè)定每只兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。

第三步：3天后，將15只實(shí)驗(yàn)兔隨機(jī)均分為A、B、C三組。

第四步：向A組注射一定量的無放射性的甲狀腺激素溶液，向 B組注射等量的無放射性的促甲狀腺激素溶液，向C組注射等量的生理鹽水。

第五步：每隔一定時(shí)間，分別測(cè)定三組兔子甲狀腺中碘的放射量，記錄并計(jì)算平均值。   

回答下列問題：

①指出上述實(shí)驗(yàn)方法步驟第一步中的兩處不嚴(yán)謹(jǐn)之處：__________________________

_________________________________________________。

 ②如果實(shí)驗(yàn)步驟第一步改正后，實(shí)施整個(gè)實(shí)驗(yàn)，請(qǐng)你預(yù)測(cè)最終實(shí)驗(yàn)結(jié)果：

A、B、C三組兔子甲狀腺中碘的放射量平均值從高到低排列的順序是_____________。

 

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科目：高中生物 來源：2010年廣東省中山市高二上學(xué)期期中考試生物卷 題型：綜合題

右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：

（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合原因靶細(xì)胞膜上有___________________。

（2）正常人飯后，胰靜脈血液中明顯增多的激素是

_____________，該激素是由_____________分泌的。

（3）若分泌細(xì)胞為下丘腦細(xì)胞，那么靶細(xì)胞則為_____________________________細(xì)胞。

（4）若圖中靶細(xì)胞為病原菌，那么它參與與分泌細(xì)胞形成分泌物的細(xì)胞器是_________________________  。

（5）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？       。試簡(jiǎn)要說出理由                                                    ___________                                          。

 

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科目：高中生物 來源： 題型：

(07廣州市畢業(yè)測(cè)試) ( 6 分）右圖是分泌細(xì)胞分泌的某種物質(zhì)與靶細(xì)胞結(jié)合的示意圖，據(jù)圖回答：
（1）分泌細(xì)胞的分泌物與靶細(xì)胞相互結(jié)合的原因是靶細(xì)胞膜上有         。

（2）正常人飯后，血液中明顯增多的激素是     ，該激素是由         分泌的。
（3）如果分泌細(xì)胞為甲狀腺細(xì)胞，那么靶細(xì)胞能否為垂體細(xì)胞？         。試簡(jiǎn)要說出理由                  。

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