下表表示某培養(yǎng)基的配方，下列敘述正確的是（　�。�
成分蛋白胨葡萄糖K2HPO4伊紅Y美藍H2O
含量10g10g2g0.4g0.065g1000mL
A、從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于選擇培養(yǎng)基
B、培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨
C、該培養(yǎng)基缺少提供生長因子的物質(zhì)
D、該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后就可以接種使用
考點：微生物的分離和培養(yǎng)
專題：
分析：微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等，液體培養(yǎng)基與固體培養(yǎng)基的區(qū)別是否添加適量的凝固劑瓊脂，伊紅美蘭指示劑可以專一檢測大腸桿菌菌落．
解答： 解：A、從物理性質(zhì)看該培養(yǎng)基屬于液體培養(yǎng)基，從用途看該培養(yǎng)基屬于鑒別培養(yǎng)基，A錯誤；
B、微生物的營養(yǎng)物質(zhì)主要包括氮源、碳源、水和無機鹽等，培養(yǎng)基中屬于碳源的物質(zhì)主要是葡萄糖，屬于氮源的物質(zhì)是蛋白胨，B正確；
C、生長因子主要包括維生素、氨基酸和堿基等，它們一般是酶和核酸組成成分，蛋白胨可以提供生長因子，C錯誤；
D、該培養(yǎng)基調(diào)節(jié)合適的pH后經(jīng)滅菌后才可以接種使用，D錯誤．
故選：B．
點評：本題主要考查微生物培養(yǎng)基的相關(guān)知識，意在強化學(xué)生對微生物培養(yǎng)基的相關(guān)知識的識記、理解與運用．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：

下列物質(zhì)中，可在血漿中找到的有（　�。�
A、甲狀腺激素、氧、尿素、小分子蛋白質(zhì)
B、氨基酸、麥芽糖、二氧化碳、鈉離子
C、蛋白酶、鈣離子、脂肪、葡萄糖
D、呼吸酶、脂肪酸、尿酸、膽固醇

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科目：高中生物 來源： 題型：

以下是生物體內(nèi)四種有機物的組成與功能關(guān)系圖，請據(jù)圖回答：

（1）小麥種子細胞中，物質(zhì)A是
 
，物質(zhì)E是指
 
；動物細胞中E是
 
．
（2）物質(zhì)F是
 
，相同質(zhì)量的E和F徹底氧化分解，耗氧量較多的是
 
．
（3）組成物質(zhì)C的共同化學(xué)元素是
 
．C形成G的過程叫
 
，若a個C物質(zhì)組成b條鏈，組成某種物質(zhì)G，該物質(zhì)G至少有氧原子的個數(shù)是
 
．
（4）細胞中的染色體主要是由圖中的
 
構(gòu)成（填字母代號）．SARS病毒體內(nèi)物質(zhì)H徹底水解后，產(chǎn)生的物質(zhì)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

生物體的生命活動離不開水．下列關(guān)于水的敘述，錯誤的是（　�。�
A、在最基本生命系統(tǒng)中，H2O有自由水和結(jié)合水兩種存在形式
B、由氨基酸形成多肽鏈時，生成物H2O中的氫來自氨基和羧基
C、沙漠植物細胞中含量最多的物質(zhì)是水
D、同種植物萌發(fā)種子的含水量與休眠種子的相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

細胞中既屬單糖，又是呼吸作用中常利用的能源物質(zhì)是：（　　）
A、脫氧核糖B、淀粉
C、葡萄糖D、麥芽糖

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是患甲�。@性基因為A，隱性基因為a）和乙病（顯性基因為B，隱性基因為b）兩種遺傳病的系譜圖．據(jù)圖回答：

（1）甲病的遺傳方式為
 
染色體
 
性遺傳
（2）若Ⅱ-5與另一正常人婚配，則其子女患甲病的概率為
 
．
（3）假設(shè)Ⅱ-1不是乙病基因的攜帶者，則乙病的遺傳方式為
 
．Ⅰ-2的基因型為
 
，Ⅲ-2的基因型為
 
．假設(shè)Ⅲ-1與Ⅲ-5結(jié)婚生了一個男孩，則該男孩患一種病的概率為
 
，所以我國婚姻法禁止近親間的婚配．
（4）若Ⅲ-1與Ⅲ-4號婚配，生育子女中同時患兩種病的概率為
 
，只患一種病的概率為
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

核孔是具有選擇性的核質(zhì)交換通道，親核蛋白需通過核孔進入細胞核發(fā)揮功能．如圖為非洲爪蟾卵母細胞親核蛋白注射實驗，下列相關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A、親核蛋白進入細胞核需要消耗能量
B、親核蛋白進入細胞核需要載體
C、親核蛋白進入細胞核由頭部決定
D、親核蛋白進入細胞核的方式與葡萄糖進入小腸絨毛上皮細胞相同

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖是物質(zhì)進出細胞方式的概念圖．下列分析正確的是（　�。�
A、①方式表示協(xié)助擴散
B、⑤⑥兩種方式的共同特點是都需要載體
C、①方式需要載體和能量
D、質(zhì)壁分離實驗中蔗糖進入細胞的方式為④

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科目：高中生物 來源： 題型：

小麥的高莖（T）對矮莖（t）為顯性，無芒（B）對有芒（b）為顯性．高莖無芒和矮莖有芒的小麥雜交后代表現(xiàn)型為高莖無芒、高莖有芒、矮莖無芒、矮莖有芒，且比例是1：1：1：1，則兩個親本的基因型為（　�。�
A、TtBb和ttbb
B、TtBb和Ttbb
C、Ttbb和ttbb
D、TtBb和ttBB

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同步練習(xí)冊答案