科學(xué)施肥可使作物產(chǎn)量高而又不會造成肥料浪費。實驗表明鋅肥的施用量與番茄的果實產(chǎn)量密切相關(guān),下圖為實驗結(jié)果曲線圖,請完善探究實驗的相關(guān)問題:實驗?zāi)康模篲_________________________________。

材料用具:不同濃度的硫酸鋅溶液(本實驗SO對實驗結(jié)果的影響可忽略),用相同的杉木糠和土壤浸出液栽培的240株長勢相同的番茄幼苗。

實驗步驟:

第一步:將240株番茄幼苗分成____________組并編號;

第二步:在相同且適宜條件下將幼苗培養(yǎng)至花蕾期,______________________________。

第三步:繼續(xù)培養(yǎng)至果實成熟,_______________________________________________。

第四步:繪制實驗結(jié)果曲線圖。

實驗分析與討論:

結(jié)果表明,施用鋅肥的最佳濃度范圍是__________________________________。


實驗?zāi)康模禾骄夸\肥施用量對番茄產(chǎn)量的影響(種植番茄時施用鋅肥的最佳濃度范圍)

第一步:8

第二步:實驗組噴施適量且等體積的不同濃度的硫酸鋅溶液,對照組噴施等量的蒸餾水

第三步:稱出每組番茄所結(jié)果實的重量

實驗分析與討論:12mg/L――16mg/L


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:


3.高等生物之所以表現(xiàn)出第二性征,就化學(xué)成分而言,是由于何種物質(zhì)作用的結(jié)果:

A.蛋白質(zhì)

B.核酸

C.糖類

D.脂質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:


5.下列關(guān)于RNA的說法不正確的是

A.原核細(xì)胞中也存在mRNA、tRNA和rRNA

B.只有mRNA具有物種的特異性

C.真核細(xì)胞中的RNA不一定要在細(xì)胞核中產(chǎn)生

D.三種RNA之間互相存在堿基互補配對

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科目:高中生物 來源: 題型:


22、科學(xué)家試驗研究發(fā)現(xiàn),用“汽水”澆灌植物比用“純水”澆灌更能促進植物的生長,原因是“汽水”能

A.加強植物呼吸作用

B.加強植物光合作用

C.改良酸性土壤,調(diào)節(jié)pH值

D.加強植物蒸騰作用

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科目:高中生物 來源: 題型:


細(xì)胞分裂過程中不同階段對輻射的敏感性不同,圖1中OA段是分裂間期,D、E和F點是輻射敏感點。圖2是細(xì)胞受到輻射后產(chǎn)生的染色體變化示意圖。下列有關(guān)說法不正確的是

A.D點時受到輻射可能會引起基因突變

B.E點時受到輻射可能會形成染色體數(shù)目異常的配子

C.圖2中所示變異屬染色體結(jié)構(gòu)的變異

D.圖2中的變異發(fā)生在F點時

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列物質(zhì)的組成元素與其他各項不同的是

A.纖維素

B.甲狀腺激素

C.生長激素

D.胰島素

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科目:高中生物 來源: 題型:


下列有關(guān)人工培育作物新品種的說法,不正確的是

A.誘變育種和雜交育種均能定向的改變種群的基因頻率

B.誘變育種可大大提高育種的效率和可選擇的范圍

C.雜交育種可快速、高效的培育出具有新性狀的作物新品種

D.基因工程屬于定向改造新品種,選擇育種屬于定向選擇新品種

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多聚酶鏈?zhǔn)椒磻?yīng)(PCR技術(shù))是體外酶促合成特異DNA片段的一種方法,由高溫變性、低溫退火及適溫延伸等幾步反應(yīng)組成一個周期,循環(huán)進行,使目的DNA得以迅速擴增,其簡要過程如右圖所示。下列關(guān)于PCR技術(shù)敘述不正確的是

A.PCR技術(shù)制備大量DNA時引物要被不斷消耗

B.PCR技術(shù)能使整個加入體系DNA片段呈指數(shù)擴增

C.PCR技術(shù)中需要4鐘脫氧核糖核苷酸作為原料

D.應(yīng)用PCR技術(shù)與探針雜交技術(shù)可以檢測基因突變

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科目:高中生物 來源: 題型:


吉安一居民發(fā)現(xiàn)買的新鮮豬肉晚上發(fā)藍光。專家解釋,豬肉中含磷較多且攜帶了一種能發(fā)光的細(xì)菌——磷光桿菌時就會發(fā)光。只要將豬肉煮熟,就可食用。下列關(guān)于磷光桿菌的敘述不正確的是

A.發(fā)光源由磷光桿菌的線粒體合成的ATP提供能量

B.磷光桿菌的遺傳物質(zhì)徹底水解的產(chǎn)物有6種

C.磷光桿菌的基因中一定有與RNA聚合酶的結(jié)合位點

D.磷光桿菌分裂繁殖時可能發(fā)生基因突變,不發(fā)生基因重組

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同步練習(xí)冊答案