20．下圖是某動物個體內兩個細胞分裂圖．下列有關敘述不正確的是（　�。�
A．甲是減數(shù)分裂圖象，乙是有絲分裂圖象
B．該動物的體細胞中有四個染色體
C．甲細胞中染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4
D．該動物個體的基因型是AABB

分析 根據(jù)題意和圖示分析可知：甲圖中只含兩條大小不同的染色體，且著絲點沒有分裂，所以細胞處于減數(shù)第二次分裂前期；乙圖著絲點分裂，且移向細胞兩極的染色體中含有同源染色體，所以細胞處于有絲分裂后期．

解答 解：A、根據(jù)分析可判斷，甲是減數(shù)分裂圖象，乙是有絲分裂圖象，A正確；
B、有絲分裂后期，著絲點分裂，染色體暫時加倍，所以該動物的體細胞中有4條染色體、2個染色體組，B正確；
C、甲細胞中著絲點沒有分裂，所以染色體、染色單體、DNA的數(shù)目依次是2、4、4，C正確；
D、乙圖中A與a是復制過程中發(fā)生了基因突變，B與B是復制關系，所以無法判斷該動物個體的基因型，D錯誤．
故選：D．

點評 本題考查減數(shù)分裂的相關知識，意在考查學生的識圖能力和判斷能力，運用所學知識綜合分析問題和解決問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．據(jù)圖回答有關神經(jīng)調節(jié)的問題，①②③④為結構編號．

（1）圖中屬于突觸后膜的結構編號是④．
（2）通常情況下，突觸小泡釋放神經(jīng)遞質的方式是胞吐，該方式與細胞膜的流動性（結構特性）相關．
（3）興奮在BC段上的傳導方向有何特點？可雙向傳導．
（4）如果給D點一個有效刺激，C點是否能測到相應的電位變化？不能．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．如圖是一個紅綠色盲家系圖．根據(jù)圖示判斷1號和6號的基因型分別是（　　）
A．XBXb和XBXBB．XBXB和XBXbC．XBXb和XBXbD．XbXb和XBXb

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

8．水綿（由單列細胞組成，內有帶狀的葉綠體、液泡無色）具有良好的耐污染性和環(huán)境適應性．某興趣小組為探究水綿細胞液的滲透壓與濃度，進行了如下實驗：
①配制不同濃度的蔗糖溶液
②制作水綿的臨時裝片
③用顯微鏡觀察水綿細胞原生質層的位置等
④將水綿臨時裝片中的清水換成不同濃度的蔗糖溶液
③觀察并記錄實驗結果，結果如下表所示：（“+”表示不能發(fā)生，“-”示能發(fā)生，“+”越多表示分離程度越大）
蔗糖濃度/g•mL-10.200.250.300.350.400.450.500.55
質壁分離程度----+++++++++
請回答下列問題：
（1）選用水綿作實驗材料的優(yōu)點是水綿由單細胞組成，內有帶狀的葉綠體，便于觀察，水綿細胞原生質層的選擇透過性取決于細胞膜和液泡膜．
（2）步驟②中，為了防止產(chǎn)生氣泡，蓋蓋玻片的正確方法是先將蓋玻片的一側與水滴接觸，然后輕輕放平．
（3）步驟③中，要將視野右上方的細胞移到中央，應將裝片向右上方（方向）移動，步驟⑤中觀察到質壁分離現(xiàn)象，這是水綿細胞通過滲透作用失水的結果．
（4）分析實驗結果可知，水綿細胞液滲透壓與濃度在0.35～0.40g•mL-1之間的蔗糖溶液相當．
（5）某同學換用一定濃度的KNO3溶液重復該實驗，發(fā)現(xiàn)在沒有將KNO3溶液置換成清水的情況下，質壁分離的細胞發(fā)生了自動復原現(xiàn)象，在此過程中，物質進出細胞的方式有主動運輸、自由擴散．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．下列敘述錯誤的是（　　）
A．DNA與RNA中所含元素的種類相同
B．一個RNA分子徹底水解最多得到6種化合物
C．病毒的核酸由脫氧核糖核苷酸或核糖核苷酸組成
D．控制細菌性狀的遺傳物質位于擬核和線粒體中

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

5．腎上腺素不能進入心肌細胞，但是它可以與心肌細胞膜上的一種特殊的蛋白質---受體結合，由此引起細胞內的一系列化學反應．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西宜春中學高二下第三次周考（實驗班）生物試卷（解析版） 題型：綜合題

如圖甲表示某果實成熟時乙烯(C2H4)引起纖維素酶的形成，圖乙為該果實成熟后硬度、纖維素含量、纖維素酶活性等的變化曲線，請回答下列問題：

（1）由圖甲分析乙烯誘導纖維素酶的形成是通過調節(jié)基因表達的 過程而實現(xiàn)。①和②在化學組成上的差異是：組成①的五碳糖為脫氧核糖，②中特有的堿基是 。該圖表明基因控制果實成熟是通過控制 而實現(xiàn)的。

（2）活性纖維素酶從細胞排出的方式，體現(xiàn)了細胞膜 。若纖維素酶由a個氨基酸構成，控制該酶合成的基因含有b個胸腺嘧啶，則該基因至少含有 個鳥嘌呤。

（3）圖乙顯示果實成熟后硬度降低，其硬度降低與細胞壁中的 降解有關, 依據(jù)該實驗結果推測，果實采摘后減緩變軟的保存辦法可以是 。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

某種群死亡率如右圖中Ⅱ，出生率如圖中Ⅰ，則在哪一時期此種群的個體總數(shù)達到其生活環(huán)境負荷量的頂點（ ）

A．a(chǎn) B．b C．c D．d

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科目：高中生物 來源：2015-2016學年江西省高二上學期第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關細胞的結構和功能敘述不正確的是

A.細胞膜的主要成分是磷脂、蛋白質

B.細胞之間的信息交流均依賴于細胞膜上的特異性受體

C.生物膜系統(tǒng)是由細胞膜、細胞器膜和核膜等構成

D.高爾基體主要是對來自內質網(wǎng)的蛋白質進行加工、分類、包裝

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