10．，

解析：該圖分裂過(guò)程的先后順序應(yīng)為①→③→②，該動(dòng)物為雌性，依據(jù)是②的細(xì)胞質(zhì)不均分，基因A和基因a的分離發(fā)生在減數(shù)第一次分裂的后期。

答案;D

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

22、下列哪一種生產(chǎn)或?qū)嶒?yàn)過(guò)程中，不能使用吲哚乙酸

A．處理扦插的月季枝條，促使加快生根   

B．處理青色的生香蕉，加速轉(zhuǎn)變成黃香蕉

C．處理去掉雄蕊的番茄花蕾，育出無(wú)籽果實(shí)

D．處理切去胚芽鞘尖端的燕麥幼苗，使其繼續(xù)生長(zhǎng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

1．下列物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中，不含有P 元素的是

       A．線粒體     B．內(nèi)質(zhì)網(wǎng)     C．核糖體    D．脫氧核糖

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

7．(12分)請(qǐng)回答基因工程和胚胎工程方面的問(wèn)題：

    (1)利用基因工程可以獲得轉(zhuǎn)基因牛，從而改良奶牛的某些性狀�；蚬こ痰乃膫�(gè)基本操作步驟是________，基因表達(dá)載體的構(gòu)建，_________和目的基因檢測(cè)與鑒定。

(2)某研究所為了使獲得的轉(zhuǎn)基因牛分泌的乳汁中含有人干擾素，將人干擾素基因整合到適合的載體，現(xiàn)將該基因表達(dá)載體導(dǎo)入受體細(xì)胞所采用的方法是_________，為獲得能大量產(chǎn)生人干擾素的轉(zhuǎn)基因牛，該基因表達(dá)載體應(yīng)導(dǎo)入的受體細(xì)胞是_________。

    (3)在胚胎工程的操作中，沖卵實(shí)質(zhì)上是用特定裝置，將供體母牛子宮內(nèi)的_________沖洗出來(lái)；最適合做胚胎移植的時(shí)期是胚胎發(fā)育的____________。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

5．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

15．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

22．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

39．與植物體細(xì)胞雜交密切相關(guān)的下列敘述中，錯(cuò)誤的是（    ）

A．利用離心、振動(dòng)、電激等誘導(dǎo)

B．利用聚乙二醇（PEG）等試劑誘導(dǎo)

C．克服遠(yuǎn)緣雜交不親和的障礙

D．快速繁殖、培育無(wú)病毒植物

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

24. 如圖，從沒(méi)有經(jīng)過(guò)饑餓處理的植物的同一葉片上陸續(xù)取下面積、厚薄相同的葉圓片，稱(chēng)其干重。假定在整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中溫度不變，葉片內(nèi)有機(jī)物不向其他部位轉(zhuǎn)移。以下分析正確的是

A. 三個(gè)葉圓片的質(zhì)量大小關(guān)系一定是z>x>y

B. 葉圓片z在4小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物積累量為（z－x－2y）g

C. 葉圓片z在后2小時(shí)內(nèi)的有機(jī)物制造量為（z+x－2y）g

D. 整個(gè)實(shí)驗(yàn)過(guò)程中呼吸速率可表示為（x－y）g/4h

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同步練習(xí)冊(cè)答案