下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是
A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 | B.葉綠體中色素的提取和分離 |
C.觀察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布 | D.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂 |
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科目:高中生物 來源:2012-2013學(xué)年廣東省六校高三5月高考模擬考試?yán)砜凭C合生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料與其選擇依據(jù)相符的一組是
選項(xiàng) 實(shí)驗(yàn)名稱 實(shí)驗(yàn)材料 選擇的依據(jù)
A 低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化 洋蔥根尖 根尖分生區(qū)細(xì)胞有絲分裂旺盛
B 探究細(xì)胞的呼吸方式 萌發(fā)的小麥種子 兼性厭氧型生物
C DNA的粗提取 新鮮的洋蔥鱗片葉 取材容易,細(xì)胞中含DNA較多
D 觀察細(xì)胞的減數(shù)分裂 豬的卵巢 細(xì)胞體積大且數(shù)量多
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科目:高中生物 來源:2014屆福建省晉江市高一上學(xué)期期末考試生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是
A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 B.葉綠體中色素的提取和分離
C.觀察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布 D.觀察花生子葉中的脂肪粒
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科目:高中生物 來源:2013屆河北省高二上學(xué)期期中考試生物(文)試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)材料始終保持生物活性的是
A.觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離與復(fù)原 B.葉綠體中色素的提取和分離
C.觀察DNA 和RNA 在細(xì)胞中的分布 D.觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2012屆江蘇省高三上學(xué)期第二次月考生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是
A.用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂
B.用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂
C.用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素
D.用蘋果或梨提取組織樣液,檢測還原糖
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科目:高中生物 來源:2010-2011學(xué)年山東省濟(jì)南市高三教學(xué)質(zhì)量調(diào)研(一模)生物試卷 題型:選擇題
下列實(shí)驗(yàn)中選擇實(shí)驗(yàn)材料最合適的一組是( )
A. 用成熟的卵巢作實(shí)驗(yàn)材料觀察減數(shù)分裂
B. 用蛙的紅細(xì)胞作實(shí)驗(yàn)材料觀察有絲分裂
C. 用韭黃作實(shí)驗(yàn)材料提取和分離葉綠體色素
D. 用蘋果或梨提取組織樣液,檢測還原糖
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