胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),溫度保持37℃,pH保持在最適值,生成物量與反應時間關系如下圖,請回答下列問題:
(1)該酶作用的底物是
 

(2)在140分鐘后,曲線變成水平,這是因為
 

(3)若增加胰蛋白酶濃度,其他條件不變,請在原圖上畫出生成物量變化的示意曲線.
 

(4)已知胰蛋白酶的適宜pH為7.4 左右,若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,則酶催化反應的速度將
 
,原因是
 
考點:探究影響酶活性的因素
專題:
分析:酶是活細胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機物,絕大多數(shù)是蛋白質,少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的因素:溫度、pH等.在最適溫度(pH)下,酶的活性最高;當溫度(pH)低于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而增強;當溫度(pH)高于最適溫度(pH)時,酶的活性隨溫度(pH)的升高而減弱.
解答: 解:(1)根據(jù)胰蛋白酶作用于一定量的某種物質(底物),故該酶作用的底物是蛋白質.
(2)在140分鐘后,因為底物量一定,底物已被消耗盡,故曲線變成水平.
(3)若增加胰蛋白酶濃度,則能加速化學反應的進程,縮短反應到達平衡點的時間.具體曲線見答案.
(4)若胰蛋白酶濃度和其他條件不變,反應液pH值由2逐漸升高到10,由于在pH=2時酶已失活,故酶催化反應的速率將不變.
故答案為:
(1)蛋白質
(2)底物量一定,底物已被消耗盡
(3)見下圖
(4)不變               在pH=2時酶已失活
點評:本題主要考查學生對知識的記憶和理解能力.要注意:①低溫和高溫時酶的活性都降低,但兩者的性質不同.②在過酸或過堿環(huán)境中,酶均失去活性而不能恢復.③同一種酶在不同pH下活性不同,不同的酶的最適pH不同.④反應溶液酸堿度的變化不影響酶作用的最適溫度.
練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:

下列是表示①②③④四個框圖內(nèi)所包括生物的共同特征的敘述,正確的是(  )
A、框圖①內(nèi)都是原核生物
B、框圖②內(nèi)的生物都不含葉綠素,且都是自養(yǎng)型生物
C、框圖③內(nèi)的生物都有染色體
D、框圖④內(nèi)都是都具有細胞結構

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科目:高中生物 來源: 題型:

請根據(jù)所學知識,完成與“生物的遺傳物質”相關的概念:

(1)填寫有關內(nèi)容:
 
 
 
 
 
 

(2)由A、T、C參與構成的①和⑥的基本組成單位有多少種?
 

(3)②發(fā)生的場所主要為
 
; 若合成的蛋白質由65個氨基酸組成,控制合成該蛋白質的基因的堿基數(shù)目至少有
 
個.
(4)在動、植物細胞都有的
 
中也有①物質,可以進行②③過程.

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科目:高中生物 來源: 題型:

下丘腦在維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)中起關鍵作用.如圖1表示下丘腦-垂體系統(tǒng),1~4表示神經(jīng)元,5表示神經(jīng)中樞.圖2是圖1中神經(jīng)元1和2相互接觸部分的放大.請分析回答:
(1)下丘腦是調(diào)節(jié)內(nèi)臟活動的高級中樞.若圖1中的5是大量出汗而脫水時興奮的中樞,則5表示
 
;糖尿病病人也因多尿導致血漿滲透壓
 
,引起該中樞興奮.
(2)當處于相當寒冷的環(huán)境中時,人的產(chǎn)熱增加,以維持體溫恒定.通過
 
調(diào)節(jié),增加下丘腦促甲狀腺激素釋放激素的分泌量,再通過體液調(diào)節(jié)使
 
的分泌量增加,最終通過甲狀腺激素加速糖和油脂的氧化分解,以增加產(chǎn)熱.
(3)圖2放大了圖1中神經(jīng)元1和2之間的聯(lián)系,請用箭頭和圖2中的數(shù)字表示神經(jīng)遞質的運動方向:
 

(4)請以文字、箭頭分別構建一個個體穩(wěn)態(tài)和生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型.
①個體穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型(以血糖調(diào)節(jié)為例)
 

②生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)態(tài)反饋調(diào)節(jié)的概念模型
 
(生態(tài)系統(tǒng)以水稻田生態(tài)系統(tǒng)為例,水稻田中的主要生物有水稻、食蟲鳥與害蟲).

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示小腸上皮細胞亞顯微結構示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:(括號中填數(shù)字編號,橫線上填文字)

(1)膜蛋白的合成場所是
 
;四種膜蛋白功能的差異是由結構差異造成的,導致結構差異的直接原因是
 
,根本原因是
 

(2)膜蛋白A在執(zhí)行相應功能時需要消耗ATP,提供ATP的結構主要是圖中
 

(3)細胞面向腸腔的一側形成很多微絨毛,以增多細胞膜上
 
數(shù)量,高效地吸收來自腸腔的葡萄糖等物質.
(4)細胞膜表面還存在水解雙糖的膜蛋白D,說明膜蛋白還具有
 
功能.
(5)圖中的四種膜蛋白中,承擔受體功能的是
 

(6)該細胞不能進行有絲分裂,其原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖表示生物體內(nèi)遺傳信息的傳遞過程.請據(jù)圖回答下列問題.
(1)①過程需要的原料是
 
,模板是親代DNA的
 
條鏈.
(2)②過程表示
 
,主要是在
 
中進行的.
(3)逆轉錄酶催化
 
(填序號)過程,能進行該過程的生物的遺傳物質是
 
;需要解旋酶的過程包括圖中的
 
(填序號)過程.
(4)真核細胞中遺傳信息表達的最后階段為圖中的
 
(填序號)過程,場所是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在大氣濕度高的情況下,因為氣孔關閉,不大可能有鈣被運入發(fā)育中的果實內(nèi).
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

若如圖表示植物細胞發(fā)生滲透作用的圖解.下列說法中錯誤的是( 。
A、植物細胞的原生質層相當于一層半透膜
B、一定條件下,活的、成熟的植物細胞能發(fā)生滲透失水或吸水
C、當細胞液乙的濃度>溶液甲的濃度時,植物細胞可能正在進行質壁分離的復原
D、溶液甲與細胞液乙濃度相等時,細胞處于滲透平衡狀態(tài),水分子不再通過原生質層

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科目:高中生物 來源: 題型:

交叉互換發(fā)生的時期及對象是( 。
①減數(shù)第一次分裂
②減數(shù)第二次分裂
③姐妹染色單體之間
④非同源染色體之間
⑤四分體中的非姐妹染色單體之間.
A、①③B、②④C、①⑤D、②⑤

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