7.下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)變量的敘述,正確的是( 。
A.在探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度和pH是自變量
B.在探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,光照是無(wú)關(guān)變量
C.在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是無(wú)關(guān)變量
D.在模擬探究細(xì)胞表面積與體積關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是因變量

分析 自變量通俗的講,就是人為改變的量.例如探究PH值對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn),要設(shè)置不同的PH值溶液,這是人為設(shè)置的,那它就是自變量.隨著自變量而變化的就叫因變量(該實(shí)驗(yàn)中酶在不同的PH溶液里的活性不同,你可以通過(guò)檢驗(yàn)反應(yīng)物生成情況判斷,那就是因變量.比如過(guò)氧化氫酶在不同的PH條件下對(duì)過(guò)氧化氫的分解,那氣泡的多少就是因變量).溫度為無(wú)關(guān)變量,但是對(duì)照實(shí)驗(yàn)要排除無(wú)關(guān)變量對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響,所以除了單一變量外,其他條件都要保持一致.

解答 解:A、探究溫度對(duì)酶活性影響的實(shí)驗(yàn)中,溫度是自變量,pH是無(wú)關(guān)變量,A錯(cuò)誤;
B、在探究CO2濃度對(duì)光合作用強(qiáng)度影響的實(shí)驗(yàn)中,CO2濃度是自變量,光合作用強(qiáng)度是因變量,而光照等是無(wú)關(guān)變量,B正確;
C、在探究植物細(xì)胞吸水和失水的實(shí)驗(yàn)中,液泡體積的變化是因變量,C錯(cuò)誤;
D、在模擬探究細(xì)胞表面積與物質(zhì)運(yùn)輸關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中,正方體瓊脂塊的體積是自變量,運(yùn)輸速度是因變量,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查實(shí)驗(yàn)變量(自變量、因變量和無(wú)關(guān)變量),意在考查考生識(shí)記能力和理解所學(xué)知識(shí)要點(diǎn)的能力;能能獨(dú)立完成“生物知識(shí)內(nèi)容表”所列的生物實(shí)驗(yàn),包括理解實(shí)驗(yàn)?zāi)康、原理、方法和操作步驟.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

20.下列關(guān)于細(xì)胞物質(zhì)交換的說(shuō)法,正確的是( 。
A.物質(zhì)交換效率與細(xì)胞的大小、形狀均有關(guān)系
B.小分子物質(zhì)都能通過(guò)細(xì)胞膜,大分子物質(zhì)則不能
C.水分子進(jìn)出細(xì)胞只與細(xì)胞內(nèi)外液體的濃度差有關(guān)
D.細(xì)胞膜、液泡膜、細(xì)胞壁都具有選擇透過(guò)性

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.埃博拉病毒(EbV)是種能引起人類(lèi)產(chǎn)生埃博拉出血熱的烈性傳染病病毒,有很高的死亡率.請(qǐng)回答下列相關(guān)問(wèn)題:
(1)EbV侵入機(jī)體被吞噬細(xì)胞識(shí)別和處理后,暴露出其特有的抗原.吞噬細(xì)胞將處理后的埃博拉病毒呈遞給T細(xì)胞,該細(xì)胞接受刺激后分泌的淋巴因子能促進(jìn)B細(xì)胞增殖、分化.
(2)對(duì)志愿者接種EbV實(shí)驗(yàn)疫苗后,機(jī)體免疫系統(tǒng)除了產(chǎn)生免疫活性物質(zhì)外,還能產(chǎn)生的免疫細(xì)胞有記憶細(xì)胞、效應(yīng)T細(xì)胞(漿細(xì)胞).
(3)在初次感染EbV前一周給人體注射了相應(yīng)的疫苗,在感染后人體沒(méi)有出現(xiàn)病癥,是由于人體內(nèi)已有抗體和記憶細(xì)胞.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

15.如圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖.請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖甲可能是下列哪種細(xì)胞A.
A.黑藻的葉肉  B.硝化細(xì)菌  C.洋蔥根尖分生區(qū)  D.藍(lán)藻
(2)如果圖甲細(xì)胞為高等植物根尖的分生區(qū)細(xì)胞,不具有圖上的哪些標(biāo)示部分?(填序號(hào))①③.若這是根毛區(qū)細(xì)胞,正處于營(yíng)養(yǎng)液中,則在正常情況下,與其吸收Mg2+、K+等有關(guān)的細(xì)胞器是⑨②(寫(xiě)序號(hào)).
(3)圖乙所示的細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)模型是桑格和尼克森提出的,動(dòng)物細(xì)胞吸水膨脹時(shí),A的厚度變小,說(shuō)明其具有一定的流動(dòng)性.
(4)圖丙所示的是用35S標(biāo)記一定量的氨基酸來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞測(cè)得放射性強(qiáng)度出現(xiàn)的變化曲線,則a、b、c表示的細(xì)胞中有膜的結(jié)構(gòu)是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體、細(xì)胞膜.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列物質(zhì)中一定不含有“-CO-NH-”結(jié)構(gòu)的是(  )
A.抗體B.雌性激素C.胰島素D.血紅蛋白

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12.下列有關(guān)神經(jīng)一體液一免疫調(diào)節(jié)的敘述,錯(cuò)誤的是( 。
A.受到寒冷刺激后,促甲狀腺激素的分泌量先增多后減少
B.胞內(nèi)寄生菌感染中,只依靠相應(yīng)的抗體,不能將病菌徹底消滅
C.漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比,具有更加豐富的內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體
D.如果抗體攻擊自身正常的組織或器官,將會(huì)引起過(guò)敏反應(yīng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.為生物進(jìn)化提供原材料的是( 。
A.環(huán)境條件的不斷變化B.突變和基因重組
C.基因重組和環(huán)境條件的不斷變化D.突變和環(huán)境條件的不斷變化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.下列關(guān)生物體內(nèi)化合物的敘述,正確的是( 。
A.淀粉、糖原和纖維素水解得到的單體相同
B.種子從休眠進(jìn)入萌發(fā)狀態(tài),$\frac{結(jié)合水}{自由水}$比值上升
C.人體內(nèi)的脂肪能貯存能量、調(diào)節(jié)代謝
D.無(wú)機(jī)鹽在人體中都以離子狀態(tài)存在

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.沒(méi)有蛋白質(zhì)就沒(méi)有生命.下列關(guān)于蛋白質(zhì)的說(shuō)法錯(cuò)誤的是(  )
A.蛋白質(zhì)是生物大分子B.蛋白質(zhì)是氨基酸脫水縮合形成的
C.蛋白質(zhì)都由一條肽鏈構(gòu)成D.參與人體免疫的抗體是蛋白質(zhì)

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