請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是


  1. A.
    圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者
  2. B.
    在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大
  3. C.
    在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型
  4. D.
    若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大
B
試題分析：根據(jù)圖中兩個(gè)種群數(shù)量變化曲線圖，可判斷為捕食關(guān)系，然后根據(jù)先增加先減少者為被捕食者確定甲為被捕食者，乙為捕食者，A項(xiàng)錯(cuò)；圖示縱坐標(biāo)表示種群相對(duì)數(shù)量，甲曲線中A點(diǎn)相當(dāng)于該生態(tài)系統(tǒng)甲生物的最大容納量K值，D相當(dāng)于K/2點(diǎn)，甲種群增長(zhǎng)速率最大，B項(xiàng)正確；C點(diǎn)之后，甲種群數(shù)量迅速上升，可判斷甲種群在此點(diǎn)屬于增長(zhǎng)型，C項(xiàng)錯(cuò)；圖示曲線反映了甲、乙種群數(shù)量都能保持相對(duì)穩(wěn)定，說明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自我調(diào)節(jié)能力，曲線的振幅越小，說明該生態(tài)系統(tǒng)抵抗外界干擾的能力越強(qiáng)，D項(xiàng)錯(cuò)。
考點(diǎn)：本題考查生態(tài)系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)和穩(wěn)定性，意在考查考生理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系的能力。
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：高中生物 來源：全國(guó)著名重點(diǎn)中學(xué)高考模擬試卷精選·生物 題型：071

如圖是某生態(tài)系統(tǒng)中，能量與物質(zhì)流通關(guān)系示意圖，請(qǐng)看圖作答：[圖中△為有毒物質(zhì)濃度（百萬分之一）]：

（1）從完全生態(tài)系統(tǒng)功能的角度，簡(jiǎn)要說明生產(chǎn)者的重要作用是________。

（2）流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量是________

（3）根據(jù)圖中數(shù)值計(jì)算能量從A到B、由B到C傳遞效率分別是________，其余的能量最終通過生物的________散失，由于生物不能在代謝中再利用________，因此能量流動(dòng)具有________特點(diǎn)。

（4）圖中無機(jī)物箭頭意指________和等物質(zhì)的流通過程，圖中D是________，通過它們的________和________兩種分解方式，將生物組織內(nèi)的碳放回空氣中，由此可見D在物質(zhì)流通中的重要作用是________。

（5）在生態(tài)系統(tǒng)中，碳循環(huán)始終與________結(jié)合在一起進(jìn)行。

（6）從生態(tài)因素的角度看，存在________中的有毒物質(zhì)，經(jīng)________濃縮，因此________越高的生物受害越大。

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科目：高中生物 來源：2012-2013學(xué)年湖北省高三高考模擬生物試卷 題型：選擇題

請(qǐng)根據(jù)某生態(tài)系統(tǒng)中兩個(gè)種群的數(shù)量變化曲線圖，判斷下列有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.圖中曲線表示甲乙間為捕食關(guān)系，其中乙是被捕食者

B.在圖中D點(diǎn)時(shí)，甲種群增長(zhǎng)速率最大

C.在圖中C點(diǎn)時(shí)，甲種群的年齡組成屬于衰退型

D.若該生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性越強(qiáng)，則曲線的振幅越大

 

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科目：高中生物 來源：2013屆湖南省、醴陵四中高二上學(xué)期期中聯(lián)考生物試卷 題型：綜合題

（7分）下圖為某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)，請(qǐng)據(jù)圖回答下列問題：

 

（1）該生態(tài)系統(tǒng)中，草屬于            ，兔屬于           。

A．生產(chǎn)者       B．消費(fèi)者        C．分解者

該生態(tài)系統(tǒng)還缺少哪兩種成分            ，           

（2）該食物網(wǎng)中有         條食物鏈，鼠屬于第          營(yíng)養(yǎng)級(jí)。

（3）根據(jù)科學(xué)研究的結(jié)果，能量從草傳遞到兔和鼠的過程中，傳遞效率大約是       。

A．50%      B．100%      C．10%～20%       D．0

 

 

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科目：高中生物 來源：2010—2011學(xué)年黑龍江省高二下學(xué)期期末考試生物試題 題型：綜合題

下面表格內(nèi)表示某生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)情況（相應(yīng)動(dòng)物右邊格中的“√”表示此動(dòng)物胃中含有上面的生物），請(qǐng)根據(jù)表回答相關(guān)問題：

 

植物

食植昆蟲

食蟲昆蟲

蛙

食蟲鳥

鼠

蛇

蛇

食植昆蟲

√

 

 

 

 

 

 

 

食蟲昆蟲

 

√

 

 

 

 

 

 

蛙

 

√

√

 

 

 

 

 

食蟲鳥

 

√

√

 

 

 

 

 

鼠

√

 

 

 

 

 

 

 

蛇

 

 

 

 

√

√

 

 

蛇

 

 

 

 

√

√

√

 

（1）該生態(tài)系統(tǒng)共有         條食物鏈，要使該生態(tài)系統(tǒng)完整，還需要增加的成分是                、                              。                   

（2）若生態(tài)系統(tǒng)中第一營(yíng)養(yǎng)級(jí)同化的能量為2×108KJ ，按能量傳遞效率10﹪計(jì)算，鷹最終獲得的能量最大值為                          。（2分）

（3）該生態(tài)系統(tǒng)中至少有         個(gè)種群，請(qǐng)舉出既有捕食又有競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系的兩對(duì)生物：                         、                    

（4）若某年因?yàn)闅夂蚋珊祵?dǎo)致食植昆蟲爆發(fā)，為了維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定應(yīng)該   

             ，該方法屬于          防治。

 

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