【題目】當(dāng)動(dòng)物缺乏某激素時(shí),可進(jìn)行人為補(bǔ)充,下列只可通過(guò)“注射法”補(bǔ)充的激素是( )
①腎上腺素 ②促甲狀腺激素 ③胰高血糖素 ④性激素.
A.②③ B.③④ C.①③ D.①④
【答案】A
【解析】
試題分析:1、激素的化學(xué)本質(zhì)有的是小分子物質(zhì),有的是大分子物質(zhì),由于細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性,所以大分子物質(zhì)的激素如果通過(guò)“飼喂法”進(jìn)行人為補(bǔ)充,則會(huì)被消化而失去功效.
2、促甲狀腺激素屬于蛋白質(zhì)類激素、胰高血糖素屬于多肽類激素,二者在消化道內(nèi)均可被消化,所以都不可以用“飼喂法”補(bǔ)充、只可通過(guò)“注射法”補(bǔ)充;腎上腺素屬于氨基酸的衍生物、性激素屬于固醇(脂質(zhì)中的一種),二者均促可以通過(guò)“飼喂法”或“注射法”補(bǔ)充.
解:①腎上腺素的化學(xué)本質(zhì)是氨基酸衍生物,可通過(guò)“飼喂法”或“注射法”補(bǔ)充,①錯(cuò)誤;
②促甲狀腺激素的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì),在消化道內(nèi)可被消化,不能通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充,只能通過(guò)“注射法”補(bǔ)充,②正確;
③胰高血糖素的化學(xué)本質(zhì)是多肽類激素,在消化道內(nèi)可被消化,不能通過(guò)“飼喂法”補(bǔ)充,只能通過(guò)“注射法”補(bǔ)充,③正確;
④性激素的化學(xué)本質(zhì)是固醇(脂質(zhì)中的一種),可通過(guò)“飼喂法”或“注射法”補(bǔ)充,④錯(cuò)誤.
故選:A.
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】細(xì)胞的-切生命活動(dòng)都離不開(kāi)水,相關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是
A. 一般而言,活細(xì)胞中含量最多的化合物是水
B. 水在細(xì)胞中有自由水和結(jié)合水兩種存在形式,代謝旺盛的細(xì)胞內(nèi)自由水含量較多
C. 植物的成熟葉比幼嫩葉面積大,因此水的百分含最也高—些
D. 干旱地區(qū)植物肥厚的肉質(zhì)莖或發(fā)達(dá)的根系都是對(duì)缺水環(huán)境的適應(yīng)特征
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】酶具有極強(qiáng)的催化功能,其原因是
A.增加了反應(yīng)物之間的接觸面
B.降低了底物分子的活化能
C.降低了反應(yīng)所需要的活化能
D.降低了底物分子的自由能
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述,正確的是
A.在劇烈運(yùn)動(dòng)時(shí)血漿pH顯著下降
B.內(nèi)環(huán)境包括血液、組織液和淋巴
C.血紅蛋白是內(nèi)環(huán)境的組成成分
D.內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)是細(xì)胞正常生存所必需的
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列各項(xiàng)應(yīng)用中,主要利用細(xì)胞呼吸原理的是
①貯存種子
② 中耕松土
③ 水稻的翻曬田
④糖漬、鹽漬食品
⑤用透氣的消毒紗布包扎傷口
A.①②④⑤ B.①②③⑤
C.②③④⑤ D.①②③④⑤
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列關(guān)于生命物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)的敘述,錯(cuò)誤的是( )
A.磷脂是構(gòu)成光合膜的重要物質(zhì)
B.構(gòu)成糖原和纖維素的單體都是葡萄糖
C.組成ATP的化學(xué)元素是C、H、O、N、P
D. 引起人體胃炎等疾病的幽門螺桿菌只含4種核苷酸
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列群落演替中,屬于次生演替的是( )
A.冰川泥上的演替 B.草原火燒后的恢復(fù)演替
C.沙丘上的演替 D.海底火山噴發(fā)后的演替
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列敘述中,不屬于RNA功能的是:
A. 細(xì)胞質(zhì)中的遺傳物質(zhì) B. 作為某些病毒的遺傳物質(zhì)
C. 催化某些代謝過(guò)程 D. 參與核糖體的組成
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列哪些是在群落水平上研究的問(wèn)題( )
①種間關(guān)系②群落的空間結(jié)構(gòu)③群落的演替
④種群的數(shù)量動(dòng)態(tài)變化⑤群落中的種群數(shù)量
⑥種群的空間特征.
A.①②③④⑤ B.①②③⑤⑥ C.①②③④ D.①②③⑤
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