【題目】我們?nèi)粘3缘拇竺字需F含量極低,科研人員通過(guò)基因工程等技術(shù),培育出了鐵含量比普通大米高60%的轉(zhuǎn)基因水稻,改良了稻米的營(yíng)養(yǎng)品質(zhì)。下圖為培育轉(zhuǎn)基因水稻過(guò)程示意圖,請(qǐng)分析回答。

(1)為了在短時(shí)間內(nèi)獲得大量鐵結(jié)合蛋白基因,可以采用__________技術(shù)。與細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制時(shí)的解旋過(guò)程相比,該技術(shù)的DNA解鏈過(guò)程有何不同?__________________(寫(xiě)出一點(diǎn)即可)

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常先要用________分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒,以使目的基因能插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的______中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入農(nóng)桿菌時(shí),可以用________處理農(nóng)桿菌,使重組Ti質(zhì)粒易于導(dǎo)入。然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的______上.

(3)將含有重組Ti質(zhì)粒的農(nóng)桿菌與水稻愈傷組織共同培養(yǎng)時(shí),通過(guò)培養(yǎng)基2的篩選培養(yǎng),可以獲得________;檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因稻米________。

【答案】 PCR 不需要解旋酶 (同種)限制酶 T-DNA Ca2+(氯化鈣) 染色體DNA 含有重組質(zhì)粒的愈傷組織 鐵的含量

【解析】(1)短時(shí)間獲得大量鐵結(jié)合蛋白基因,采用PCR技術(shù)。細(xì)胞內(nèi)DNA復(fù)制采用解旋酶,而PCR技術(shù)采用加熱。

(2)構(gòu)建重組Ti質(zhì)粒時(shí),通常先要用同種限制酶分別切割含目的基因的DNA片段和質(zhì)粒,以保證出現(xiàn)相同的黏性末端,使目的基因能插入農(nóng)桿菌Ti質(zhì)粒的T-DNA中。將重組Ti質(zhì)粒導(dǎo)入微生物,用Ca2+處理農(nóng)桿菌。然后用該農(nóng)桿菌感染植物細(xì)胞,通過(guò)DNA重組將目的基因插入植物細(xì)胞的染色體DNA上

(3)培養(yǎng)基2篩選出含有重組質(zhì)粒的愈傷組織,檢測(cè)培育轉(zhuǎn)基因水稻的目的是否達(dá)到,需要檢測(cè)轉(zhuǎn)基因稻米鐵的含量

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】生物武器的傳播途徑包括( )

直接傳播 食物傳播 生活必需品傳播 施用者人體傳播

A.①② B.②③ C.①②③ D.①②③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】合肥萬(wàn)年青園林監(jiān)理有限公司為了研究合肥北郊紫藤和龍爪槐兩種豆科植物光合作用日變化規(guī)律,采用ECA-PD0501教學(xué)光合蒸騰儀,在夏季5月上旬晴朗無(wú)風(fēng)天氣從8:00到18:00每隔 2 h測(cè)定一次,在植株中部選取長(zhǎng)勢(shì)相似的葉片,每個(gè)方向重復(fù)3次,測(cè)得的相關(guān)數(shù)據(jù)如下表所示。 請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

(1)從表中可以看出,影響光合速率的因素除了光照強(qiáng)度、CO2濃度和氣孔阻抗(氣孔阻抗降低,氣孔張開(kāi))外,還有_________。一天中,紫藤和龍爪槐的光合速率的變化都呈_______趨勢(shì)。據(jù)表分析,在中午12:00到14:00,可通過(guò)對(duì)植物采取_______措施來(lái)達(dá)到降溫增濕的效果,從而避免紫藤和龍爪槐的光合速率進(jìn)一步下降。

(2)圖中數(shù)據(jù)顯示:一天中8:00時(shí),C02濃度最高,但此時(shí)紫藤光合作用速率卻較低,原因可能是_________,此時(shí)葉肉細(xì)胞產(chǎn)生[H]的具體場(chǎng)所為________。若增強(qiáng)光照,則葉肉細(xì)胞內(nèi)C5/C3的值短時(shí)間內(nèi)將會(huì)______(填“升髙”或“降低”)。

(3)實(shí)驗(yàn)中在植株中部選取長(zhǎng)勢(shì)相似的葉片,每個(gè)方向重復(fù)3次的目的是____。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在前人進(jìn)行的下列研究中,采用的核心技術(shù)相同(或相似)的一組是( )

①證明光合作用所釋放的氧氣來(lái)自水

②用紫外線(xiàn)等處理青霉菌選育高產(chǎn)青霉素菌株

③用T2噬菌體侵染大腸桿菌證明DNA是遺傳物質(zhì)

④用甲基綠和吡羅紅對(duì)細(xì)胞染色,觀察核酸的分布

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于tRNA的敘述,正確的是

A. tRNA的合成場(chǎng)所是核糖體

B. 細(xì)胞中tRNA20種,每種tRNA只能轉(zhuǎn)運(yùn)一種氨基酸

C. 反密碼子位于tRNA,可與mRNA上的密碼子互補(bǔ)

D. tRNA是雙鏈結(jié)構(gòu),能為翻譯過(guò)程提供模板

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖A是兩種高等生物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖。圖B~D是圖A中部分結(jié)構(gòu)的放大,據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖中的結(jié)構(gòu)①~中不應(yīng)該出現(xiàn)的是[]和[];結(jié)構(gòu)與[]的形成有關(guān)。

(2)圖B、C所示結(jié)構(gòu)分別是______________________,在其中進(jìn)行的生理活動(dòng)Ⅰ、Ⅱ的名稱(chēng)分別是______________________________________。

(3)圖D中,遺傳物質(zhì)存在于[ ]____________上。

(4)細(xì)胞核功能較為全面的闡述是___________________________________________。要獲得細(xì)胞中的各種細(xì)胞器所采用的方法是__________________。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】洋蔥體細(xì)胞中有8對(duì)染色體,下列可觀察到32條染色體的細(xì)胞是(
A.根毛區(qū)細(xì)胞
B.根尖生長(zhǎng)點(diǎn)細(xì)胞
C.種子胚乳細(xì)胞
D.花粉粒

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某小組研究了不同遮光處理對(duì)鐵線(xiàn)蓮光合作用的影響,結(jié)果如圖所示,請(qǐng)分析回答問(wèn)題(曲線(xiàn)葉綠素a/b表示葉綠素a含量與葉綠素b含量之比):

(1)該實(shí)驗(yàn)中可采用____________提取葉綠體色素,若提取過(guò)程中所得濾液顏色偏黃,則可能漏加的化學(xué)藥品是________。

(2)鐵線(xiàn)蓮進(jìn)行光合作用時(shí),葉綠體中ADP的移動(dòng)方向是____________,從鐵線(xiàn)蓮細(xì)胞中分離得到葉綠體等細(xì)胞器的方法_______________。

(3)如圖所示,當(dāng)遮光率達(dá)到10%以上時(shí),隨著遮光比例增加,葉綠素含量增加,其中_______________含量增加更多。由此推測(cè),這是對(duì)__________環(huán)境的一種適應(yīng),當(dāng)遮光率達(dá)到90%時(shí),對(duì)該植物體內(nèi)所有能進(jìn)行光合作用的細(xì)胞來(lái)說(shuō),葉綠體消耗的CO2________(填大于、小于或等于)細(xì)胞呼吸產(chǎn)生的CO2量。

(4)該小組欲測(cè)定鐵線(xiàn)蓮葉片在25℃下的呼吸速率,設(shè)計(jì)了簡(jiǎn)要的實(shí)驗(yàn),思路如下:將上述植物葉片和一定量的NaOH溶液置于密閉容器中,在25℃、10%遮陰條件下,測(cè)定葉片O2的吸收量。該實(shí)驗(yàn)思路有一處錯(cuò)誤,請(qǐng)指出并給予改正:_______________

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于個(gè)體衰老和細(xì)胞衰老的關(guān)系中,下列說(shuō)法正確的是
A.細(xì)胞衰老就是個(gè)體的衰老
B.衰老的生物體內(nèi),細(xì)胞都處于衰老狀態(tài)
C.年幼的生物體內(nèi),沒(méi)有衰老細(xì)胞
D.從總體上講,個(gè)體衰老的過(guò)程是組成個(gè)體的細(xì)胞普遍衰老的過(guò)程

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案