8.如圖為某家庭的遺傳系譜圖,II5為單基因遺傳病患者,據(jù)圖分析,下列敘述不合理的是( 。
A.患病男孩的父親I2不一定是該致病基因的攜帶者
B.若I2攜帶致病基因,則I1、I2再生一個患病男孩的概率可能為$\frac{1}{8}$
C.5可能是白化病患者或色盲患者
D.若I2攜帶致病基因,則Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$

分析 分析系譜圖:Ⅰ1和Ⅰ2均正常,但他們有一個患病兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳病,可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。ㄏ鄳(yīng)基因用A、a表示).據(jù)此答題.

解答 解:A、可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳病,如果是伴X染色體隱性遺傳病,則患病男孩的父親I2不是該致病基因的攜帶者,A正確;
B、若Ⅰ2是攜帶者,則該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅰ1和Ⅰ2的基因型均為Aa,他們再生一個患病男孩的概率為$\frac{1}{4}×\frac{1}{2}=\frac{1}{8}$,B正確;
C、由以上分析可知,該病可能是常染色體隱性遺傳。ㄈ绨谆。部赡苁前閄染色體隱性遺傳。ㄈ缟ぃ珻正確;
D、若該病是常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$,若該病是伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3是攜帶者的概率為0,D錯誤.
故選:D.

點評 本題結(jié)合系譜圖,考查人類遺傳病,要求考生識記幾種常見的人類遺傳病的類型及特點,能根據(jù)系譜圖,運用口訣判斷其可能的遺傳方式,再結(jié)合系譜圖判斷各選項.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

18.外來物種薇甘菊用自己的身體織成一張大網(wǎng),罩住其他植物,被其覆蓋的植物或者被絞殺、重壓致死,或因缺少陽光、水分,不能進(jìn)行光合作用而枯萎.而田野菟絲子莖纏繞在薇甘菊植株上,莖上即可形成吸器吸收薇甘菊植株中的營養(yǎng)物質(zhì).如表為薇甘菊長期入侵某生態(tài)系統(tǒng),隨時間推移植物種類數(shù)及碳儲量變化.據(jù)表分析,正確是( 。
未被侵入時期輕微入侵時期重度入侵時期
植物種類(種)15012169
碳儲量
(噸/公頃)
植被56.250.943.5
凋落物2.03.55.4
土壤161.9143.2117.7
A.由于薇甘菊是生產(chǎn)者,它的入侵會使該生態(tài)系統(tǒng)固定的總能量逐漸增加
B.野菟絲子與薇甘菊之間存在寄生關(guān)系,可利用田野菟絲子控制薇甘菊危害
C.植物群落的豐富度和種群密度均下降,土壤中分解者的分解作用也逐漸減弱
D.引入田野菟絲子之后該生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性將逐漸降低

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.下列物質(zhì)屬于人體內(nèi)遺傳物質(zhì)基本單位的是( 。
A.4種脫氧核糖核苷酸B.4種核糖核苷酸
C.氨基酸D.8種核苷酸

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

16.已知人眼的褐色(A)對藍(lán)色(a)是顯性,屬常染色體上基因控制的遺傳性狀.在一個30000人的人群中,藍(lán)眼的有3600人,褐眼的有26400人,其中純合子有12000人,那么,這一人群中A和a基因的基因頻率分別為(  )
A.64%和36%B.36%和64%C.50%和50%D.82%和18%

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列哪個性狀屬于不可遺傳的變異?( 。
A.鐮刀型細(xì)胞貧血癥B.人的紅綠色盲
C.人的白化病D.水稻由于肥料充足而粒大穗多

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.基因突變是生物變異的根本來源,下列有關(guān)敘述錯誤的是( 。
A.生物體內(nèi)的基因突變屬于可遺傳變異
B.基因突變的頻率很低,且多數(shù)是有害的
C.基因突變可以改變基因的種類和數(shù)量
D.基因突變的方向與環(huán)境沒有明確的因果關(guān)系

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.胰島素能促進(jìn)人體內(nèi)某些細(xì)胞將血糖轉(zhuǎn)化為糖原儲存,使血糖降低,能夠完成這一活動的細(xì)胞有( 。
①肝細(xì)胞②腎細(xì)胞③脂肪細(xì)胞④肌肉細(xì)胞.
A.①③B.②③C.①④D.②③④

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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年北京市海淀區(qū)高三上學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

用果膠酶處理蘋果泥時,為了提高出汁率,可采取的措施是

A.加大蘋果泥用量

B.大幅度提高反應(yīng)溫度

C.換成大型號容器

D.用玻璃棒進(jìn)行攪拌

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科目:高中生物 來源:2016屆安徽省等三校高三上期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

在光合作用的探究歷程中,恩格爾曼的水綿和好氧型細(xì)菌實驗,因其巧妙的設(shè)計具有重要的意義,以下有關(guān)結(jié)論與表述不正確的是

A.好氧型細(xì)菌集中分布在極細(xì)光照處的葉綠體附近,可證明光是光合作用必要條件

B.用藍(lán)紫光和紅光照射區(qū)域好氧型細(xì)菌更多,證明該兩種光下光合作用效率更高

C.細(xì)菌為異養(yǎng)型生物,暗處幾乎無好氧型細(xì)菌分布,說明無光不能產(chǎn)生有機(jī)物

D.沒有空氣的黑暗條件處理一段時間可消耗水中溶解的氧氣,有利于實驗更準(zhǔn)確進(jìn)行

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同步練習(xí)冊答案