分析 1、由題意知,該抗旱農(nóng)作物能通過(guò)細(xì)胞代謝,產(chǎn)生一種代謝產(chǎn)物,調(diào)節(jié)根部細(xì)胞液的滲透壓增強(qiáng)抗旱性,因此是該代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓升高;
2、細(xì)胞分化是細(xì)胞在形態(tài)、結(jié)構(gòu)和生理功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程,細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì)是基因的選擇表達(dá),其遺傳物質(zhì)不發(fā)生改變;
3、由題意知,抗旱型(R)和多顆粒(D)屬于顯性性狀,且控制這兩種性狀的基因位于兩對(duì)同源染色體上,這兩對(duì)等位基因在遺傳時(shí)遵循基因的自由組合定律,根據(jù)親本的表現(xiàn)型寫出親本的基因型,根據(jù)基因自由組合定律解答.
解答 解:(1)抗旱型農(nóng)作物產(chǎn)生的代謝產(chǎn)物能夠使細(xì)胞液的滲透壓增大,從而增強(qiáng)根細(xì)胞的吸水能力.
(2)該代謝產(chǎn)物在莖、葉肉細(xì)胞中很難找到的根本原因是基因的選擇性表達(dá).
(3)由題干信息知,親本基因型為rrDD、RRdd,F(xiàn)1的基因型為RrDd.
①F1自交,F(xiàn)2抗旱型多顆粒植株中(4RrDd、2RRDd、2RrDD、1RRDD)雙雜合子(RrDd)所占比例為$\frac{4}{9}$.
②拔掉F2中所有的旱敏型植株后,剩余的植株中RR占$\frac{1}{3}$,Rr占$\frac{2}{3}$,自交所得F3中旱敏型植株(rr)所占比例為$\frac{2}{3}$×$\frac{1}{4}$=$\frac{1}{6}$.
③一植株和一旱敏型多顆粒的植株做親本進(jìn)行雜交,后代中抗旱:旱敏=1:1,多顆粒:少顆粒=3:1,因此親本的基因型為AaBb和aaBb.F1中抗旱多顆粒植株的基因型為AaBB和AaBb,比例為1:2,F(xiàn)1中抗旱多顆粒植株產(chǎn)生的雌配子的基因型及比例是AB:Ab:aB:ab=2:1:2:1,F(xiàn)1中抗旱多顆粒植株產(chǎn)生的雄配子的基因型及比例是AB:Ab:aB:ab=2:1:2:1,因此后代中A_B_:aaB_:A_bb:aabb=($\frac{2}{6}$×1+$\frac{1}{6}$×$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$):($\frac{2}{6}$×$\frac{2}{6}$+$\frac{2}{6}$×$\frac{1}{6}$×2):($\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$×2):($\frac{1}{6}$×$\frac{1}{6}$)=24:8:3:1.
故答案為:
(1)增大
(2)基因選擇性表達(dá)
(3)$\frac{4}{9}$ $\frac{1}{6}$ 24:8:3:1
點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞分化、基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及應(yīng)用、基因與性狀的關(guān)系等知識(shí),要求考生識(shí)記細(xì)胞分化的概念,掌握細(xì)胞分化的實(shí)質(zhì);掌握基因自由組合定律的實(shí)質(zhì)及其應(yīng)用,能運(yùn)用逐對(duì)分析法進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算;識(shí)記基因控制性狀的方式,能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題.
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖是某家族遺傳系譜圖。設(shè)甲病顯性基因?yàn)锳,隱性基因?yàn)閍;乙病顯性基因?yàn)锽,隱性基因?yàn)閎。據(jù)查Ⅰ-1體內(nèi)不含乙病的致病基因。
(1)控制遺傳病甲的基因位于________________染色體上,屬______________性基因;控制遺傳病乙的基因位于________________染色體上,屬__________________性基因。
(2)Ⅰ-1的基因型是______________________。
(3)從理論上分析,若Ⅰ-1和Ⅰ-2再生女孩,可能有________________種基因型,________________種表現(xiàn)型。
(4)Ⅱ-7和Ⅱ-8婚配,他們生一個(gè)患甲病孩子的幾率是__________________。
(5)若Ⅱ-7和Ⅱ-8生了一個(gè)同時(shí)患兩種病的孩子,那么他們?cè)偕粋(gè)正常男孩的幾率是__________________。
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安第一中學(xué)高一下學(xué)期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
菜豆是一年生自花傳粉的植物,其有色花對(duì)白色花為顯性。一株有色花菜豆(Cc)生活在某海島上,該海島上沒(méi)有其他菜豆植株存在,三年之后開有色花菜豆植株和開白色花菜豆植株的比例是( )
A.3?:1 B.15?:7 C.9?:7 D.15?:9
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于單克隆抗體,下列敘述不正確的是( )
A.可以制成診斷盒,用于疾病的珍斷
B.可以與藥物結(jié)合,用于病變細(xì)胞的定向治療
C.可以利用基因工程技術(shù)生產(chǎn)
D.可以在生物體內(nèi)生產(chǎn),不能體外生產(chǎn)
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科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016陜西西安市高二下期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有甲、乙兩種植株(均為二倍體純種),其中甲種植株的光合作用能力高于乙種植株,但乙種植株很適宜在鹽堿地種植,要利用甲、乙兩種植株各自優(yōu)勢(shì),培育出高產(chǎn)、耐鹽的植株,有多種生物技術(shù)手段可以利用,下列所采用的技術(shù)手段中不可行的是( )
A.利用植物體細(xì)胞雜交技術(shù),可獲得滿足要求的四倍體雜種目的植株
B.將乙種植株耐鹽基因?qū)氲郊追N植株的受精卵中,可培育出目的植株
C.兩種植株雜交后,得到的F1再利用單倍體育種技術(shù)可較快獲得純種的目的植株
D.誘導(dǎo)兩種植株的花粉融合并培育成幼苗,幼苗用秋水仙素處理,可培育出目的植株
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 150只 | B. | 200只 | C. | 300只 | D. | 大于300只 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 單側(cè)光照射下,生長(zhǎng)素由胚芽鞘向光側(cè)向背光側(cè)進(jìn)行極性運(yùn)輸 | |
B. | 生長(zhǎng)素濃度增高到一定值時(shí),會(huì)促進(jìn)乙烯合成來(lái)抑制生長(zhǎng)素的作用 | |
C. | 探究生長(zhǎng)素促進(jìn)扦插枝條生根的實(shí)驗(yàn)中,應(yīng)浸泡插條的頂端 | |
D. | 在失重狀態(tài)下,水平放置的植物體內(nèi)不會(huì)發(fā)生橫向運(yùn)輸和極性運(yùn)輸 |
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 成年人可以有意識(shí)的憋尿,說(shuō)明低級(jí)中樞受相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控 | |
B. | 某人聽不懂別人講話,但可以講話,是大腦皮層S區(qū)受損 | |
C. | 學(xué)習(xí)過(guò)程中要反復(fù)復(fù)習(xí),是為了讓獲得的信息在短期記憶中循環(huán)進(jìn)而被轉(zhuǎn)入長(zhǎng)期記憶 | |
D. | 學(xué)習(xí)和記憶涉及腦內(nèi)神經(jīng)遞質(zhì)的作用以及某些種類蛋白質(zhì)的合成 |
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