16．關于“植物細胞的吸水和失水”的實驗敘述，正確的是（　�。�
A．將質壁分離復原后的細胞用龍膽紫染色，可以觀察到染色體的形態(tài)變化
B．質壁分離復原過程中細胞液濃度將下降至與外界溶液等滲
C．質壁分離的過程中伴隨細胞的吸水能力逐漸增強
D．處于質壁分離狀態(tài)的細胞，細胞液的濃度小于外界溶液溶度

分析 在“探究植物細胞質壁分離和復原實驗”中，質壁分離的前后可以對照，質壁分離過程和質壁分離的復原過程也可以形成對照，符合科學探究實驗的對照原則；在逐漸發(fā)生質壁分離的過程中，細胞液的濃度增加，細胞液的滲透壓升高，細胞的吸水能力逐漸增強；細胞死亡，細胞膜失去選擇透過性，因而觀察不到的質壁分離現(xiàn)象，也不會發(fā)生質壁分離復原．據(jù)此答題．

解答 解：A、能進行質壁分離的細胞是植物的成熟細胞，不再分裂，故不可以觀察到染色體的形態(tài)變化，A錯誤；
B、質壁分離復原過程中細胞液濃度將下降，但由于細胞壁的保護作用，所以仍大于外界溶液濃度，B錯誤；
C、質壁分離的過程中伴隨細胞的吸水能力逐漸增強，C正確；
D、處于質壁分離狀態(tài)的細胞，在質壁分離過程中細胞液濃度小于外界溶液的濃度，而在質壁分離復原過程中細胞液濃度大于外界溶液的濃度，D錯誤．
故選：C．

點評 本題主要考查植物細胞的質壁分離現(xiàn)象，意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點，把握知識間內在聯(lián)系，形成知識網(wǎng)絡結構的能力；能運用所學知識，準確判斷問題的能力．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．微生物的種類繁多，下列微生物中基本結構最相近的是（　�。�
①HIV病毒   ②酵母菌   ③藍細菌   ④大腸桿菌    ⑤乳酸桿菌．
A．①②③B．②③④C．③④⑤D．①④⑤

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．我們人類生活在微生物的海洋中，我們應當正確看待微生物與人類的關系，微生物既是人類的敵人，更是人類的朋友．人類應該了解微生物，讓微生物與人類和平共處．
請回答下列問題：
（1）獲得純凈的培養(yǎng)物的關鍵是防止雜菌入侵，這是研究和應用微生物的前提．消毒和滅菌是兩種非常重要的無菌技術，它們之間最主要的區(qū)別是能否殺滅微生物的芽孢和孢子．
在實驗中，下列材料或用具需要滅菌的是①和②，需要消毒的是③ （填序號）．
①培養(yǎng)細菌的培養(yǎng)基與培養(yǎng)皿    ②玻棒、試管、錐形瓶和吸管     ③實驗操作者的雙手
（2）某生物興趣小組試圖探究土壤中微生物對尿素是否有分解作用，設計實驗并成功篩選到能高效分解尿素的細菌（目的菌）．培養(yǎng)基成分如表所示．將表中物質溶解后，用蒸餾水定容到100mL．實驗過程如圖所示：
KH2PO41.4g
Na2HPO42.1g
MgSO4•7H2O0.2g
葡萄糖10g
尿素1g
瓊脂15g
①該培養(yǎng)基能篩選出目的菌的原因是尿素是唯一的氮源，只有能利用尿素的微生物才能生長．
②圖中將細菌轉到固體培養(yǎng)基上接種時，可采用的方法是平板劃線法或稀釋涂布平板法，其中稀釋涂布平板法還常用來統(tǒng)計樣品中活菌數(shù)目，統(tǒng)計結果一般用菌落數(shù)來表示．除了上述的活菌計數(shù)法外，顯微鏡直接計數(shù)也是測定微生物數(shù)量的常用方法．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．某多肽鏈為1800肽，其分子式為CxHyNAOBS2（A＞1800，B＞1801），并且由下列4種氨基酸組成．那么該多肽徹底水解后將會得到賴氨酸、天冬氨酸各多少個（　�。�
A．A-1801，B-1801B．A-1800，$\frac{B-1801}{2}$C．A-1800，$\frac{B-1800}{2}$D．A-1801，$\frac{B-1801}{2}$

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．坐標圖1表示某動物細胞分裂過程中同源染色體對數(shù)的變化情況，圖2甲、乙、丙表示該動物細胞分裂過程中所處的幾個時期．請分析回答下列問題：

（1）可以確定該動物的性別是雌性，判斷依據(jù)是圖乙表示減數(shù)第一次分裂的后期，該細胞的細胞質為不均等分裂．
（2）對應于CD段的細胞分裂圖象是甲，此時細胞中染色體條數(shù)為8條，核DNA分子數(shù)為8個．
（3）對應于HI段的細胞分裂圖象是丙，此時細胞中同源染色體對數(shù)為0的原因是在減數(shù)第一次分裂的后期同源染色體發(fā)生了分離．
（4）基因分離定律和基因自由組合定律的實質都可在細胞分裂圖象中的乙（填“甲”、“乙”或“丙”）中體現(xiàn)．

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科目：高中生物 來源：2015-2016北京附屬中學河南分校高一下期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

將江蘇某地當年收獲的小麥秸稈剪成小段，于7月20日開始分別進行露天堆放、水泡和土埋3種方式的處理，3次重復，每隔15天檢測一次秸稈腐解殘留量，結果見下圖。下列分析合理的是（ ）

A．秸稈還田后翻耕土埋應是利用秸稈的合理方法

B．土壤中的空氣和水分條件不有利于多種微生物對秸稈的分解

C．如果將處理開始時間提早30天，則3條曲線的位置將呈現(xiàn)上移趨勢

D．從堆放、水泡2條曲線可以推測好氧性微生物分解能力高于厭氧性微生物

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．細胞是生物體結構和功能的基本單位（病毒除外），下列有關細胞共性的描述中正確的是（　�。�
①均具有由磷脂雙分子層與蛋白質構成的膜   
②ATP是所有細胞可直接利用的能源物質
③都具有蛋白質合成的裝配機器--核糖體   
④遺傳物質均儲存在脫氧核糖核酸分子中
⑤編碼蛋白質時共用一套密碼子  
⑥新陳代謝都建立在酶催化的基礎上，并且均以細胞為單位進行的．
A．①②③B．①④⑤⑥C．①②④⑤⑥D．①②③④⑤⑥

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

4．下列有關生物變異的敘述，正確的是（　�。�
A．花粉形成過程中，能發(fā)生的變異類型有基因重組、基因突變和染色體變異
B．Aa自交時，由于減數(shù)分裂過程中基因重組導致后代出現(xiàn)性狀分離
C．二倍體植株作父本，四倍體植株作母本，在四倍體植株上可得到三倍體無子果實
D．基因重組所產(chǎn)生的新基因型一定會表現(xiàn)為新的表現(xiàn)型

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

3．胞吞或胞吐依賴的結構基礎是（　　）
A．磷脂雙分子層B．細胞壁的全透性
C．細胞膜的流動性D．細胞膜的選擇透過性

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