下列有關(guān)細胞結(jié)構(gòu)的說法中,不正確的是

①病毒是一類具有細胞結(jié)構(gòu)的生物

②藍藻在生物進化中起著重要的作用是因為它具有葉綠體,能夠進行光合作用

③生物的細胞壁都可以通過纖維素酶的作用分解

④線粒體和葉綠體攜帶的遺傳信息可以表達出來

⑤內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜和高爾基體膜都具有流動性

⑥人體所有細胞的細胞周期持續(xù)時間相同

A.①③④⑤ B.②③④⑥

C.①②③⑥ D.①②④⑥

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某種植物的花色有紅色、粉紅色和白色三種,由兩對等位基因A、a和B、b控制.研究發(fā)現(xiàn)基因A控制紅色素合成(AA和Aa的效應(yīng)等同),基因B為修飾基因,BB使紅色完全消失,Bb使紅色淡化.科研人員利用該植物的兩組純合親本進行雜交,雜交過程及結(jié)果如圖所示.回答有關(guān)問題:

(1)控制該植物花色的兩對等位基因的遺傳遵循基因的(分離定律和)自由組合定律.
(2)第1組F1的粉紅花基因型是AABb,F(xiàn)2中純合子的概率為$\frac{1}{2}$.
(3)第2組親本白花個體的基因型是aaBB,F(xiàn)2中白花植株的基因型有5種.
(4)第2組中,利用F1植株進行單倍體育種,育出的植株花色的表現(xiàn)型及比例是紅色:白色=1:3.用秋水仙素處理F2雜合的紅花植株幼苗,形成的染色體數(shù)目加倍的植株為四倍體,該植株產(chǎn)生配子的基因型及比例是AAbb:Aabb:aabb=1:4:1.

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(9分)科研人員研究了土壤含水量對番茄光合作用的影響。請回答問題:

土壤含水量(%)

30

40

50

60

70

80

90

光合作用速率(umol/m2·s)

4

8

12

15

17

17

17

胞間CO2濃度(ul/l)

310

260

240

220

210

205

205

氣孔導(dǎo)度(mol/m2·s)

0.19

0.40

0.52

0.60

0.68

0.65

0.62

(1)據(jù)上表分析,隨著土壤含水量的增加番茄的光合作用速率__ ____,當(dāng)土壤含水量______(填“大于”或“小于”)70%時,土壤含水量不成為限制番茄光合作用的因素。

(2)為進一步研究光合作用速率下降的原因,研究人員測定了不同土壤含水量條件下番茄葉片的氣孔導(dǎo)度(氣孔開放程度)和胞間CO2濃度。結(jié)果見上表。

①分析表中數(shù)據(jù),土壤含水量低于70%時,______的變化與番茄光合速率的變化趨勢相似。

②隨著土壤含水量降低,氣孔導(dǎo)度降低,胞間CO2并未因光合作用消耗而降低,反而逐漸升高,對此有兩種不同觀點:觀點一認為光合產(chǎn)物的______變慢,導(dǎo)致細胞內(nèi)光合產(chǎn)物積累,阻礙了CO2吸收利用;觀點二認為水分虧缺導(dǎo)致葉綠體片層結(jié)構(gòu)破壞,從而直接影響______反應(yīng),而且不能恢復(fù)。

(3)為驗證上述觀點,將培養(yǎng)在______條件下的番茄幼苗分為兩組,實驗組番茄幼苗進行_____處理,對照組保持原有狀態(tài)。若實驗組番茄幼苗光合速率不能恢復(fù),則觀點二成立。

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

果蠅的棒眼基因(B)和野生正常病毒RNA的復(fù)制眼基因(b)只位于X染色體上,B和b指導(dǎo)合成的肽鏈中只有第8位的氨基酸不同。研究人員構(gòu)建了一個棒眼雌果蠅品系XhBXb(如圖所示)。h為隱性致死基因且與棒眼基因B始終連鎖在一起,B純合(XhBXhB XhB Y)時能使胚胎致死.下列說法不正確的是( )

A.B是b的等位基因,B是分裂間期時堿基對替換導(dǎo)致的

B.h基因的轉(zhuǎn)錄場所只能是細胞核,翻譯場所只能是核糖體

C.次級精母細胞中移向兩極的X染色體分別攜帶B、b基因,可能是基因重組導(dǎo)致的

D.該品系的棒眼雌果蠅與野生正常眼雄果蠅雜交,F(xiàn)1不會出現(xiàn)棒眼雄果蠅

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科目:高中生物 來源:2016屆浙江省杭州市高三10月月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于RNA的敘述,正確的是

A.線粒體中含有mRNA、tRNA和rRNA

B.在翻譯時,mRNA上有多少個密碼子就有多少個轉(zhuǎn)運RNA與之對應(yīng)

C.化學(xué)本質(zhì)為RNA的核酶只能在細胞核內(nèi)發(fā)揮作用

D.基因轉(zhuǎn)錄形成的mRNA經(jīng)加工后部分形成tRNA和rRNA

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題

(8分)綠蘿屬于半陰生蔓藤植物,喜濕潤環(huán)境?科研人員在不同條件下測定發(fā)育良好的綠蘿葉片凈光合速率變化情況,結(jié)果如圖甲所示,請分析回答:

(1)限制圖甲中a-b段葉片凈光合速率的主要環(huán)境因素是 ,圖甲中c-d對應(yīng)時段,植物體內(nèi)有機物總量的變化情況是 (增加/減少),凈光合速率由e點急劇下降到f點的主要原因是葉片氣孔關(guān), 吸收減少?

(2)圖甲中f點時葉肉細胞內(nèi)合成[H]的場所有 ?

(3)科研人員將一批長勢相同的綠蘿幼苗隨機分成四組,分別進行以下實驗:

第1組在遮蔭條件下培育90天;

第2組在較強光照條件下培育90天;

第3組在較強光照條件下培育60天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)30天;

第4組在較強光照條件下培育30天后移到室內(nèi)繼續(xù)培養(yǎng)60天?

實驗數(shù)據(jù)如圖乙所示,請據(jù)圖分析回答:

①與第1組處理得到的綠蘿植株相比,第2組處理得到的綠蘿植株出現(xiàn)的明顯差異是葉片顏色 (選填“深”或“淺”),主枝條數(shù) (選填“多”或“少”)。

②若綠蘿因較強光照葉片綠色變淺,需適當(dāng) 處理后培養(yǎng)一段時間恢復(fù)其綠色。

③實驗數(shù)據(jù)表明,要得到主枝條數(shù)多且葉色正常的綠蘿植株,應(yīng)采用上述第幾組的培育方法?

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

分析下列甲、乙、丙三圖,說法正確的是( )

A.若圖甲曲線表示的是陰生植物的光合速率受光強度的影響,則陽生植物的曲線與此比較,b點向左移,c點向右移

B.圖乙在光照強度相同時,則t2℃植物凈光合作用強度最大

C.若圖丙代表兩類色素的吸收光譜,則f代表胡蘿卜素

D.用塑料大棚種植蔬菜時,應(yīng)選用藍紫色或紅色的塑料大棚

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科目:高中生物 來源:2016屆遼寧沈陽鐵路實驗中學(xué)高三上學(xué)期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

以下關(guān)于最多或最少的計算正確的是( )

①如果放大50倍時最多可看到20個完整的細胞,放大100倍時,最多可看到5個完整細胞

②控制合成—個由65個氨基酸組成的蛋白質(zhì)的基因中,堿基數(shù)量最少應(yīng)是390個

③n對堿基組成的雙鏈DNA分子片段,其種類最多可達4n種

④通常情況下,分子式C63H103O45N17S2的多肽鏈中最多含有肽鍵17個

A.①②③ B.②③④

C.①②④ D.①③④

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

19.被子植物花粉的萌發(fā)與環(huán)境條件有很大關(guān)系.為探索微量元素硼對花粉萌發(fā)有無影響,請你根據(jù)提供的材料和用品,設(shè)計出實驗的方法步驟,預(yù)測可能的結(jié)果,并分別得出相應(yīng)的結(jié)論.
材料和用品:新鮮蔥蘭花、蔗糖溶液、瓊脂、硼酸溶液、稀鹽酸、蒸餾水、pH試紙、滴管、鑷子、載玻片、顯微鏡等.
(1)實驗步驟:
①用蔗糖、瓊脂和蒸餾水等配制兩組固體培養(yǎng)基,實驗組中加入硼酸溶液(保持適宜的pH),對照組中加入蒸等量餾水(用稀鹽酸調(diào)節(jié)pH使之與實驗組保持一致).
②將花粉灑落在兩組培養(yǎng)基上,把培養(yǎng)基放在適宜的溫度、充足的氧氣等環(huán)境中,數(shù)小時后,觀察花粉的萌發(fā)情況.
(2)可能的實驗結(jié)果及相應(yīng)的結(jié)論
①若兩組培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)的情況相差不大,說明硼對花粉的萌發(fā)無影響.
②如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā)狀況很好,而對照組的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā)或很少萌發(fā),說明硼對花粉的萌發(fā)具有促進作用.
③如果加硼酸的培養(yǎng)基中花粉不萌發(fā),而對照組的培養(yǎng)基中花粉萌發(fā),說明硼對花粉的萌發(fā)具有抑制作用.
(3)你認為上述哪種結(jié)果更符合實際?②,原因是B對花粉管的萌發(fā)具有促進作用.

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