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【題目】據報道，英國科學家從人皮膚細胞中提取出細胞核，植入剔除了細胞核的牛卵細胞中，從而培育出人獸混合胚胎。從遺傳學角度來看，這種混合胚胎中有99.9%的遺傳物質來自人，只有0.1%來自牛。你認為這0.1%的遺傳物質最可能存在于牛卵細胞的

A. 細胞核 B. 核糖體 C. 線粒體 D. 葉綠體

【答案】C

【解析】可知生物性狀的遺傳物質（DNA）絕大多數(shù)是來自細胞核，少數(shù)遺傳物質（DNA）來自于細胞質。動物細胞中細胞質內的少數(shù)遺傳物質存在于線粒體，植物細胞還可能存在于葉綠體，所以本題正確答案選C。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖為基因的復制與表達等過程。下列相關分析不正確的

A. ①過程需要模板、原料、酶和能量四個條件

B. 如果要獲得胰島素基因的mRNA，可以以胰島A細胞作為實驗材料

C. 圖中①②③過程一定發(fā)生堿基互補配對

D. 人的囊性纖維病體現(xiàn)了基因可通過控制蛋白質的結構直接控制生物體的性狀

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】為了驗證單側光照射會導致燕麥胚芽鞘中生長素分布不均勻這一結論,需要先利用瓊脂塊收集生長素,之后再測定其含量。假定在單側光照射下生長素的不均勻分布只與運輸有關,下列收集生長素的方法(如下圖所示)中,正確的是( )

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】生長素可以通過極性運輸運往植物體的各部分，下面關于生長素運輸?shù)臄⑹�，正確的是

A.極性運輸?shù)乃俾逝c細胞呼吸強度有關

B.在單側光的照射下才會出現(xiàn)極性運輸

C.生長素只能通過極性運輸將生長素從產生部位運到作用部位

D.極性運輸?shù)姆较蚴菑闹参锏纳隙诉\往下端

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖甲和圖乙是翻譯模型，丙為DNA分子結構模式圖；請據圖回答問題：

（1）基因表達指的是遺傳信息的__________和翻譯過程。圖甲中Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ分別指的是___________、核糖體、____________和多肽。

（2）由圖乙可以看出，少量的mRNA可同時結合多個核糖體，形成多聚核糖體，其生物學意義在于_______________________________。由圖乙翻譯出的多條肽鏈的氨基酸排序______。（相同/不同）

（3）圖丙中解旋酶作用的化學鍵是_______（填數(shù)字標號）。A鏈中相鄰的堿基A和C依靠________________________________相連。

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】如圖表示一個由153個氨基酸殘基構成的蛋白質分子。下列敘述正確的是（　�。�

A. 該分子形成過程中共產生152個H2O

B. 參與構成該分子的氨基酸中至少有2個氨基酸的R基有氨基和1個氨基酸的R基有羧基

C. 該分子中有2個氨基酸殘基含硫

D. 該分子徹底水解將產生153種氨基酸

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖為人體部分細胞的生命歷程示意圖，圖中①～⑩為不同的細胞，a～f表示細胞所進行的生理過程。據圖分析，下列敘述正確的是

A. 在成熟的生物體中，細胞的自然更新是通過a和f過程完成的

B. ④⑤⑥⑦⑨的核基因相同，細胞內的蛋白質種類和數(shù)量不相同

C. d過程的細胞內染色質固縮，核體積縮小

D. e過程的細胞一般能夠分裂50-60次

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科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列相關實驗與科學方法對應錯誤的是

A.分離細胞中的細胞器——差速離心法

B.觀察葉綠體和線粒體——顯微觀察法

C.分泌蛋白的形成過程——同位素標記法

D.利用廢舊物品制作真核細胞三維結構模型——概念模型法

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【題目】下列有關變異的說法正確的是（ ）

A.生物的變異是定向的

B.基因重組是生物變異的根本來源

C.無籽西瓜屬于不可遺傳的變異

D.突變的有害或有利取決于環(huán)境條件

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