光 |
葉綠體 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
酶 |
科目:高中生物 來源: 題型:
A、aaBB | B、AAbb |
C、AABb | D、AaBb |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中激素A和B分別是促甲狀腺激素和甲狀腺激素 |
B、圖中激素C在血液中的含量能起到反饋調(diào)節(jié)的作用 |
C、手術(shù)摘除成年小白鼠分泌圖中激素C的腺體,一段時間后,該小白鼠表現(xiàn)為細(xì)胞氧化分解代謝增強(qiáng) |
D、圖中激素C作用的靶細(xì)胞是肝臟和骨骼肌 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
Pg | Pn | R | X含量(mg/L) | |
A | 15.9 | 2.8 | 13.1 | 3.4 |
B | 870.7 | 369.4 | 501.3 | O.037 |
C | 1.9 | 0.8 | 1.1 | 30.0 |
D | 79.2 | 28.9 | 50.3 | 0.39 |
E | 74.7 | 23.O | 51.7 | O.35 |
F | 211.5 | 20.1 | 191.4 | O.81 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、對丹頂鶴和它們的生存環(huán)境就地保護(hù) |
B、讓丹頂鶴獨自生活,不受其他生物干擾 |
C、保護(hù)濕地生態(tài)系統(tǒng),從而保護(hù)物種和基因的多樣性 |
D、防止生態(tài)環(huán)境的污染 |
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